Accueil > Agenda > Soutenances > Anne-Charlotte Triplet soutient sa thèse

Soutenances

Mercredi 30 novembre 2016 14:00-17:00

Anne-Charlotte Triplet soutient sa thèse

Anne-Charlotte Triplet soutiendra sa thèse intitulée « Éducation et post-conflit. L’intervention des acteurs de l’humanitaire et du développement en Côte d’Ivoire », sous la direction de Marie-France Lange le 30 novembre 2016 à 14 heures.

le jury est composé de :

  • Madame Nathalie BONINI, anthropologue, maître de conférences à l’Université François-Rabelais de Tours, UMR CITERES (CNRS - Université de Tours).
  • Monsieur Jean-Luc DUBOIS, économiste, directeur de recherche émérite à l’IRD, UMI Résiliences (IRD - Centre ivoirien de recherches économiques et sociales/ Université Félix Houphouët Boigny d’Abidjan) (rapporteur).
  • Madame Suzie GUTH, sociologue, professeur émérite à l’Université de Strasbourg, UMR Dynamiques Européennes (CNRS - UdS) (rapporteur).
  • HENAFF Nolwen, économiste, chargée de recherche à l’IRD, UMR CEPED (Université de Paris Descartes – IRD)

Résumé
Les crises politiques qui ont secoué la Côte d’Ivoire depuis la mort d’Houphouët-Boigny n’ont pas manqué d’impliquer directement l’éducation, et ce à plusieurs niveaux. Dans le même temps, l’éducation fut un enjeu politique direct et un lieu d’affrontement. Cette thèse s’intéresse à la perception qu’ont les acteurs de la demande et de l’offre en éducation sur le rôle de l’éducation et de l’intervention de l’aide internationale et locale dans le secteur. La démarche empirique adoptée repose sur la méthode de la triangulation qui combine l’analyse secondaire de données, les entretiens et les questionnaires récoltés entre avril 2013 et octobre 2014 à Abidjan, au centre et à l’ouest du pays. Les résultats de ces enquêtes montrent que les acteurs ayant été les plus affectés dans leur scolarité envisagent davantage l’École comme espace de socialisation et participent ainsi au processus de résilience. Par ailleurs, la présence des organisations internationales légitime les actions du gouvernement actuel. Ainsi, l’aide internationale est le plus souvent recherchée et même valorisée. La reconstruction du système éducatif, son développement et sa transformation se font donc sous influence internationale, sans que celle-ci soit perçue comme de l’ingérence par les acteurs de la demande et de l’offre en éducation.

Lieu : . Salle de réunion F.673 à la Sorbonne

Adresse :
Ancienne bibliothèque des SHS

<<   Rendez-Vous précédent       |       Rendez-Vous suivant   >>