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Vient de paraître

Etats réformateurs et éducation arabo-islamique en Afrique, Revue Afrique contemporaine, n°257, 2016-1.

lundi 13 février 2017

Auteurs  : DIA Hamidou, HUGON Clothilde, D’AIGLEPIERRE Rohen

Résumé :

Alors qu’elle est restée longtemps en marge des politiques nationales en Afrique, l’éducation arabo-islamique constitue une offre éducative de plus en plus essentielle. Elle est en effet un cadre majeure de socialisation des enfants et des jeunes. A travers une multiplicité d’institutions, ce type d’éducation bénéficie actuellement d’un regain d’intérêt de la part d’une pluralité d’acteurs aux profils, motivations, modes opératoires et orientations parfois concurrents, voire antagoniques. Hamidou Dia, Clothilde Hugon et Rohen d’Aiglepierre interrogent cet objet peu traité dans le contexte africain et ouvrent de nouvelles pistes de recherches pluridisciplinaires.

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