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Le capital social, facteur de distinction sociale par les études à l’étranger. Parcours de mobilités géographique et sociale des étudiants maliens dans l’enseignement supérieur en France et au Maroc

Thèse de Sociologie préparée par Niandou TOURE sous la direction de Etienne Gérard à l’université Paris Descartes.

Résumé du projet de thèse

Cette recherche analyse la mobilité pour études des Maliens en France et au Maroc. Face à un système d’enseignement supérieur aux capacités limitées, nombre d’étudiants maliens perçoivent la mobilité comme une nécessité. Ceux qui partent perpétuent une pratique consubstantielle à la formation des élites maliennes au XXe siècle. Cette mobilité est aussi encouragée par l’État à travers les bourses de coopération, et par certains établissements privés, au Maroc notamment, qui adaptent leur offre à la demande des pays d’Afrique subsaharienne. Nous questionnons la manière dont la mobilité géographique participe d’une stratégie de mobilité sociale, puis nous apportons des éclairages sur l’inégale distribution des ressources : capitaux culturel, économique et social. Nous montrons comment les inégalités du champ scolaire malien, fondées sur les disparités de revenus des ménages, façonnent les inégalités d’accès à la mobilité. Ces dernières sont toutefois contournées par la mobilisation des réseaux sociaux, dont la parenté élargie. Le rôle de ces réseaux apparaît crucial dans la mobilité pour études, comme l’attestent les parcours des étudiants issus de milieux défavorisés, comparables à ceux des étudiants issus des élites politiques, économiques et religieuses maliennes. Les trajectoires d’insertion professionnelle des diplômés maliens de France et du Maroc mettent enfin en évidence le rôle clé de la mobilité internationale pour études supérieures, en complément de la scolarité au Mali : gage d’un accès au statut d’élite, au Mali, pour le plus grand nombre, une telle mobilité internationale apparaît en ce sens comme un facteur de transformation des hiérarchies sociales.

Mots-Clés

Mobilité internationale pour études, Inégalités scolaires, Capital social, Parcours scolaires, Enseignement supérieur, Mali, France, Maroc.

Zone géographique

Paris (France), Rabat, Casablanca, Fès (Maroc), Bamako (Mali).

Calendrier

Début de la thèse : Octobre 2011

Date prévue de soutenance : Février 2017