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Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ingénieurs

DIA Hamidou

Socio-anthropologue, Chargé de recherche, IRD.

Axe de recherche : Axe 3 - Éducation et Savoirs au Sud

Affectation géographique et adresse :
CEPED
Université Cheikh Anta Diop de Dakar/FASTEF
BP 5036 Dakar-Fann
& Campus International UCAD-IRD de Hann Route des pères maristes
BP 1386 CP 18524 Dakar Sénégal
Téléphone portable : 00221 78 440 89 68
Courriel : hamidou.dia chez ird.fr

Recherches (en cours)

Champs de recherche :

Mobilités scientifiques, Migrations internationales, Enseignement-Formation, Circulation des savoirs, Familles-Religions-Education.

Programme(s) de recherche

Terrains de recherche :

Sénégal, France, Afrique subsaharienne.

Responsabilités et Animations scientifiques :

Responsabilités de coordination et d’animation scientifique régulière au CEPED

  • Rédacteur en chef de CepedActu (bulletin d’information interne du Ceped), 2014-2017
  • Responsable du séminaire « Circulation des savoirs, des normes et des concepts » 2014-2018

Responsabilités de coordination et d’animation scientifique hors du CEPED

  • Membre du comité de rédaction des Cahiers d’études africaines 2016-2020.
  • Directeur de publication des Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs (CRES) 2015-2019
  • Organisation d’un séminaire de recherche annuel de 12h à l’Université Cheikh Anta Diop 2018-2019

Organisation de séminaires et journées d’études

  • Co-organisation AFD/FASTEF/IRD d’une « Journée éducation arabo-islamique à la FASTEF(UCAD) le 11 octobre 2017.
  • "Politiques, éducation et savoirs", 2012-2014, Dakar FASTEF, Dakar.
  • "Circulations des savoirs, des normes et des concepts", 2014-2018, CEPED, Paris
  • Co-organisation d’un panel sur le theme : “The Circulation of Africans Professors and Researchers within the Context of Academic Globalization : Breaks and Continuities”, 6th European Conference on African Studies, Paris, 10 juillet 2015.
  • Co-organisation d’un panel sur le thème : « Mobilités des chercheurs et structuration des systèmes éducatifs et scientifiques nationaux et régionaux en Afrique » lors des 3e rencontres des études africaines (REAF) de Bordeaux, 30 juin, 1er, 2 et 3 juillet 2014.
  • Co-organisation du panel « Inequalities and multi-governance levels in education public policies in Africa », à la 5th European Conference on African Studies, Lisbonne, 29 juin 2013

Responsabilités institutionnelles

  • Président de l’ARES (Association pour la recherche sur l’éducation et les savoirs, éditrice des Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs)
  • Membre du Conseil de la Représentation de l’IRD au Sénégal depuis septembre 2017.
  • Représentant de l’IRD au sein du Groupe des partenaires du Sénégal en éducation.
  • Membre du comité scientifique du colloque international « Générations diasporas » organisé par le Ministère français des Affaires étrangères et du développement international (MAEDI), l’Institut de recherche pour le développement (IRD) et le Forum des associations issues de l’immigration (FORIM) organisé le 31 mars 2017 au Musée de l’histoire de l’immigration à Paris.
  • Membre du comité scientifique et du comité d’organisation du colloque international « Nouvelles dynamiques en éducation en Afrique de l’Ouest : du préscolaire à l’enseignement supérieur » organisé par l’Université Assane Seck de Ziguinchor, les 07, 08 et 09 Novembre 2018.
  • Membre du Groupe de réflexion sur le statut de Chargé de recherche hors classe à l’IRD, novembre 2017

Encadrements pédagogiques, enseignements et administration de la recherche et/ou de l’enseignement universitaire

Cours

  • Enseignement à l’Université Paris Descartes (Anthropologie de la décentralisation et de la démocratisation en Afrique) : 6 h (L) Paris Descartes 2016 et 2017

Encadrements pédagogiques

  • Encadrement de mémoires de Masters 1 et 2 (Université Paris Descartes) : Sally Stainier, M2 UPD 2015, Adama Ndao M2 UPD 2015, et Andrea Camara M2 UPD 2016.
  • Membre du jury de thèse de Safiétou Diack (20 juin 2017 à l’Université de Lyon 2)

Expertises et Evaluations

  • Membre du comité de sélection CNRS des ingénieurs de recherche 2015
  • Membre de la commission scientifique sectorielle CSS4 de l’IRD 2016-2020
  • Evaluation d’articles pour les revues : Autrepart, Afrique contemporaine, Boletin de Anthropologia, Cahiers d’études africaines, Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, ÉchoGéo, Journal Of Ethnic And Migration Studies, Revue Européenne des Migrations internationales, Hommes et Migrations, Revue Tiers Monde, Revue d’Anthropologie des Connaissances.

Expertise scientifique

  • "Les enfants exclus ou en marge du système scolaire classique au Sénégal", UNICEF, 2014-2015.

Projets de recherche terminés

Publications récentes

2018


  • Dia Hamidou (2018) « Les fratries des familles multisituées sénégalaises », in La famille à distance: mobilités, territoires et liens familiaux, éd. par Christophe Imbert, Eva Lelièvre, et David Lessault, Ined, Paris (FRA) : INED, p. 277-291. (Questions de population). ISBN : 978-2-7332-6014-2.

2017

  • d'Aiglepierre Rohen, Dia Hamidou et Hugon Clotilde (2017) « Peut-on ignorer l'éducation arabo-islamique en Afrique subsaharienne ? », Question de développement, 36, p. 4. (Question de Développement).
  • d'Aiglepierre Rohen, Hugon Clotilde et Dia Hamidou (2017) « L'éducation arabo-islamique en Afrique subsaharienne : dépasser les idées reçues pour construire l'avenir », The Conversation France, 11 sept., p. 7 p. [en ligne].
  • Dia Hamidou (2017) « Immigration ouest-africaine en France et co-développement », Communication orale présenté à Migrations et co-développement, mars 15, Grinell College, Iowa.

  • Dia Hamidou (2017) « Ngalu », Interview, Dakar. https://www.youtube.com/watch?v=hK89S6r-uQk.
  • Dia Hamidou (2017) « Les nouvelles recherches en éducation arabo-islamique », Communication orale présenté à L'éducation arabo-islamique : perspectives de recherche, octobre 11, Université Cheikh Anta Diop de Dakar.
  • Dia Hamidou (2017) « Les écoles privées religieuses en Afrique », Communication orale présenté à Rencontre francophone sur la marchandisation et la privatisation de l'éducation, octobre 24, Institut de la Francophonie pour l’Education et la Formation, Dakar.
  • Dia Hamidou (2017) « La recherche française sur l'éducation en Afrique », Communication orale présenté à Colloque Chine-Afrique et France-Afrique : santé, sécurité et investissements, mars 15, Beijing, Chine.

  • Dia Hamidou, Hugon Clotilde et d’Aiglepierre Rohen, ss la dir. de (2017) États réformateurs et éducation arabo-islamique en Afrique, 175 p. http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=AFCO_257_0011.


  • Dia Hamidou, Hugon Clotilde et d’Aiglepierre Rohen (2017) « Le monde des écoles coraniques. Essai de typologie pour le Sénégal », Afrique contemporaine, 257 (janvier 20), p. 106-110. DOI : 10.3917/afco.257.0106. http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=AFCO_257_0106.


  • Dia Hamidou, Hugon Clotilde et d’Aiglepierre Rohen (2017) « États réformateurs et éducation arabo-islamique en Afrique », Afrique contemporaine, 257 (janvier 20), p. 11-23. DOI : 10.3917/afco.257.0011. http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=AFCO_257_0011.

  • Hugon Clotilde, Dia Hamidou et d'Aiglepierre Rohen (2017) « En finir avec les idées reçues sur les écoles coraniques en Afrique subsaharienne », Le Monde, septembre 13. http://www.lemonde.fr/afrique/article/2017/09/13/ecoles-coraniques-en-afrique-subsaharienne-pour-en-finir-avec-les-idees-recues_5184869_3212.html#0h1W6mztlAYPr0Qs.99.

2016

  • Dia Hamidou (2016) « Trajectoires d’insertion au pays de Sénégalais formés à l’étranger », présenté à Séminaire de l'Association pour la recherche sur l'éducation et les savoirs (ARES), Université Paris Descartes, Paris.
  • Dia Hamidou (2016) « Situations de classes et choix d’objets de recherche », présenté à Classes sociales et production de savoirs sur les sociétés africaines, EHESS, Paris.
  • Dia Hamidou (2016) « Dépasser les frontières nationales et disciplinaires pour analyser les migrations : rapporter l’immigration aux contextes d’émigration, entre sociologie et anthropologie. », présenté à Séminaire Méthodes et sources, Université de Poitiers.
  • Dia Hamidou (2016) « Pratiques de scolarisation de jeunes Français au Sénégal. La construction de l’excellence par le pays des « ancêtres » », Cahiers d'études africaines, LVI (1-2) (221-222), p. 199-218.
  • Dia Hamidou (2016) « Politiques de réformes de l'enseignement arabo-islamique au Sénégal : acteurs, dynamiques et enjeux nationaux et internationaux », présenté à Politiques publiques, développement et mondialisation dans les pays du Sud : parcours de recherche et approches méthodologiques, EHESS.
  • Dia Hamidou (2016) « Place et représentations de l'Afrique dans les pratiques académiques », présenté à 3ème rencontres des Jeunes chercheur.e.s en études africaines, Université Paris Diderot.
  • Dia Hamidou, Diop A.S. et Jacquemin Mélanie (2016) Les enfants hors ou en marge du système scolaire classique au Sénégal : étude "Orlecol" : synthèse analytique, Dakar : Unicef, 92 p.
  • Dia Hamidou, Hugon Clotilde et d'Aiglepierre Rohen, ss la dir. de (2016) « Reform States and Arab Islamic Education in Africa », Afrique Contemporaine, 1 (257), 178 p.


  • Dia Hamidou, Hugon Clotilde et d’Aiglepierre Rohen (2016) « Reform States and Arab-Islamic Education in AfricaHeading towards a historic compromise? Introduction », Afrique contemporaine, 257 (1), p. 11-23. DOI : 10.3917/afco.257.0011. hhttps://www.cairn-int.info/article-E_AFCO_257_0011--reform-states-and-arab-islamic.htm.


  • Dia Hamidou, Hugon Clotilde et d’Aiglepierre Rohen (2016) « Senegalese Qura'anic School Systems », Afrique contemporaine, 257 (1), p. 106-110. DOI : 10/gc4nnz. https://www.cairn-int.info/article-E_AFCO_257_0106--senegalese-qur-anic-school-systems.htm.