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Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ingénieurs

QUET Mathieu

Sciences de l’information et de la communication, Chargé de recherche, IRD

Axe de recherche : Axe 3 - Éducation et Savoirs au Sud

Affectation géographique et adresse :

Centre for Studies in Science Policy, Jawaharlal Nehru University, New Mehrauli Road, Near Munirka, New Delhi, Delhi 110067

Courriel : mathieu.quet chez ird.fr
Téléphone : (0091) 8826559761
Skype : mathieu.quet
Site web personnel : http://www.researchgate.net/profile/Mathieu_Quet/

Recherches (en cours)

Champs de recherche :

Études sociales sur les sciences, communication scientifique, gouvernement et mouvements sociaux dans les sciences et la médecine, circulation sociale des discours et des savoirs, sciences et développement.

Projet(s) de recherche :

Zones géographiques étudiées :

Inde, Kenya, Cambodge

Animations scientifiques

  • Co-organisation du colloque “Les STS ont-elles un SUD ? Apports des approches postcoloniales aux études sur la science”, Université Paris Descartes, 7 avril 2015 (avec Mina Kleiche et David Dumoulin)
  • Co-organisation du workshop “Pharmaceutical Practices in Southeast Asia”, Chulalongkorn University, Bangkok, Thailande, 8-9 juin 2015 (avec Audrey Bochaton, Laurent Pordié et Supang Chantanavich)
  • Co-organisation du panel “Digital Social Networks and Political Transformations in Africa”, European Conference on African Studies, Paris, 9 juillet 2015, Université Paris Sorbonne (avec Marina Lafay)Membre de l’Institut Francilien Recherche Innovation Société (IFRIS)

Publications récentes

2015

  • Doury Marianne, Quet Mathieu et Tseronis Assimakis (2015) « Le façonnage de la critique par les dispositifs. Le cas du débat sur les nanotechnologies », Semen, 39 (avril), p. 39-58.
  • Quet Mathieu (2015) « Sécurisation pharmaceutique et économies du médicament. Controverses globales autour des politiques anti-contrefaçon », Sciences Sociales et Santé, 33/1, p. 91-116.
  • Quet Mathieu (2015) « Mai 68 et la sociologie des sciences. Les revues sur les sciences et la société, symptôme des restructurations disciplinaires », Revue Française d'Histoire des Sciences Humaines, 26, p. 83-100.

  • Quet Mathieu (2015) « It will be a disaster! How people protest against things which have not yet happened », Public Understanding of Science, 24 (2) (février), p. 210–224. DOI : 10.1177/0963662514533752.

Encadrements pédagogiques, enseignements et administration de la recherche et/ou de l’enseignement universitaire (en cours)

  • Responsable de l’UE « Vie de laboratoire », Licence 1 Frontières du vivant, Université Paris Descartes ; 15 h d’enseignement