WENZEK Florence

Métier selon discipline : Historienne

Statut : ATER, Université Lumière Lyon 2

Axe de rattachement au Ceped : Axe 3 - Éducation et Savoirs au Sud

Affectation géographique et adresse

Université Lumière Lyon 2
86 rue Pasteur
69007, Lyon, FRANCE

Courriel  : florence.wenzek chez free.fr florence.wenzek chez univ-lyon2.fr
Téléphone : +33635949107

Identifiants

  • ORCID : 0000-0002-3112-3367
  • HAL : florence-wenzek
  • ResearcherID : 193547392

Diplôme : Doctorat en sciences de l’éducation, obtenu le 11/03/2022, à l’Université Paris Cité

Titre de la Thèse : "La fabrique genrée de la nation tanzanienne. Eduquer et former les filles et les femmes (1939-1976)"

  • Prix solennel de la Chancellerie pour sa thèse
  • Prix de thèse de l’Institut du Genre

Recherches (en cours)

Champs de recherche

Histoire de l’éducation, histoire des savoirs, histoire des femmes et du genre

Projet(s) de recherche en lien avec le Ceped

Intitulé du ou des projets : “Savoirs scolaires, savoirs du développement et savoirs endogènes. Recomposition et circulations des savoirs sur la production et la transformation des aliments en Afrique de l’Est (Kenya et Tanzanie, années 1950 à aujourd’hui)”

Personne référente au Ceped : GUIDI Pierre

Zones géographiques étudiées

Tanzanie, Kenya, Afrique de l’Est.

Publications récentes

La fabrique de l’École Nouvelle : les enseignants et le gouvernement militaire révolutionnaire (Bénin, 1972-1990)

Jean-Luc Martineau, Pierre Guidi et Florence Wenzek (dir.). L’école en mutation : politiques et dynamiques scolaires en Afrique (années 1940-1980), Presses Universitaires du Midi, pp.83-102, 2024
Chapitre d'ouvrage

Être musulmane dans un système scolaire dominé par des chrétiens : expériences d’élèves tanzaniennes (années 1930-années 1970)

Revue des Mondes Musulmans et de la Méditerranée, 2023, Vivre l’école : Dynamiques plurielles de construction des savoirs et des identités, 154, pp.47-64. ⟨10.4000/remmm.20006⟩
Article dans une revue

La presse d’un État autoritaire : lecture along ou against the grain

Erwan Le Gall; Alain Collas. La presse comme source : retours d’expériences et mode d’emploi, Codex, pp.85-94, 2023
Chapitre d'ouvrage

Gender: A Useful Category of Analysis for Tanzanian Researchers

Journal of International Women's Studies, 2022, 23 (2), pp.119-132
Article dans une revue

Sujet corrigé n° 2 : Dissertation. Les femmes africaines et le monde (1900-1980)

Yannick Clavé. Les sociétés africaines et le monde : une histoire connectée (1900-1980), Ellipses, 2022
Chapitre d'ouvrage

Thèmes