La 36e session de la Commission de la population et du développement de l’ONU, qui s’est tenue à New York, en 2003, portait sur le thème « Population, éducation et développement ». Cette chronique est le résumé d’une synthèse effectuée à partir d’un ensemble de contributions de chercheurs français et africains, portant essentiellement sur l’Afrique subsaharienne, la région qui présente aujourd’hui la situation la plus critique et les perspectives d’avenir les plus incertaines.
Le triptyque « population, éducation, développement » constitue un ensemble complexe d’interactions, au sein duquel l’éducation scolaire joue un rôle crucial ; l’universalisation de l’éducation de base figure parmi les objectifs de développement du millénaire. Il ne s’agit pas, ici, de rendre compte de toutes les interactions possibles mais de mettre en lumière quelques uns des problèmes, enjeux et défis posés par « l’éducation pour tous » dans le contexte subsaharien.
- Chronique 45 en français
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