À l’heure des politiques visant une éducation pour tous et de qualité, les questions relatives aux violences en milieu scolaire, au rôle que joue l’institution scolaire dans l’émergence de conflits, aux conséquences des conflits sur l’éducation (tant du côté des systèmes éducatifs que des familles), enfin au rôle que peut jouer également l’éducation comme vecteur de paix sont autant de questions d’importance en regard de la situation qui prévaut dans nombre de pays africains. Ces problématiques complexes, jusqu’alors trop peu investies par les chercheurs en sciences sociales, ont fait l’objet d’un colloque international, « Éducation, violences, conflits et perspectives de paix en Afrique » qui s’est tenu à Yaoundé en mars 20061 avec l’appui du CEPED.
- Chronique 54 en français
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