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	<title>Ceped---- </title>
	<link>https://www.ceped.org/</link>
	<description>un laboratoire pluridisciplinaire de recherche au Sud et de formation au Nord et au Sud</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Ceped</title>
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		<title>BE RUN</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/be-run</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/be-run</guid>
		<dc:date>2026-05-25T11:48:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable(s) scientifique(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
TEMPORAL Franck &lt;br class='autobr' /&gt;
Coordination &lt;br class='autobr' /&gt;
LARMARANGE Joseph Louisiana Texeira (Post-Doc - Charg&#233;e de projet) &lt;br class='autobr' /&gt;
Partenaires &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres du Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
Financement &lt;br class='autobr' /&gt;
Site web d&#233;di&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce projet, intitul&#233; &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Bien-&#202;tre &#224; La R&#233;union (BE RUN)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; est port&#233; par l'IRD, en partenariat avec l'Universit&#233; de La R&#233;union et l'INSEE. D'une dur&#233;e de 3 ans, l'objectif g&#233;n&#233;ral est de mieux mesurer le bien-&#234;tre &#224; La R&#233;union &#224; travers la construction et la validation&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-11&#034; id=&#034;nav6a26e5bb5ea536.24760384&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-s-scientifique-s&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-s-scientifique-s&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable(s) scientifique(s)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Coordination&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Coordination&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Coordination&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenaires&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenaires&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenaires&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Site-web-dedie&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Site-web-dedie&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Site web d&#233;di&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Dernieres-publications-du-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Dernieres-publications-du-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Derni&#232;res publications du projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-s-scientifique-s'&gt;
Responsable(s) scientifique(s)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Responsable-s-scientifique-s' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/temporal-franck' class=&#034;spip_in&#034;&gt;TEMPORAL Franck &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Coordination'&gt;
Coordination&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Coordination' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/larmarange-joseph' class=&#034;spip_in&#034;&gt;LARMARANGE Joseph&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Louisiana Texeira (Post-Doc - Charg&#233;e de projet)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenaires'&gt;
Partenaires&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Partenaires' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Ceped &#183; &lt;a href=&#034;https://www.ceped.org&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034;&gt;www.ceped.org&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Institut de recherche pour le d&#233;veloppement (IRD) &#183; &lt;a href=&#034;https://www.ird.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.ird.fr&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Institut national de la statistique et des &#233;tudes &#233;conomiques (INSEE) &#183; &lt;a href=&#034;http://www.insee.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.insee.fr&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Universit&#233; de la R&#233;union &#183; &lt;a href=&#034;https://www.univ-reunion.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.univ-reunion.fr/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres du Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/larmarange-joseph'&gt;LARMARANGE Joseph&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Commission Europ&#233;enne (UE)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Fonds Europ&#233;en FEDER&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_financements&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Site-web-dedie'&gt;
Site web d&#233;di&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Site-web-dedie' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/BE_RUN/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://hal.science/BE_RUN/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce projet, intitul&#233; &lt;strong&gt;&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Bien-&#202;tre &#224; La R&#233;union (BE RUN)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/strong&gt; est port&#233; par l'IRD, en partenariat avec l'Universit&#233; de La R&#233;union et l'INSEE. D'une dur&#233;e de 3 ans, l'objectif g&#233;n&#233;ral est de mieux mesurer le bien-&#234;tre &#224; La R&#233;union &#224; travers la construction et la validation d'un indicateur quantitatif multidimensionnel et son exp&#233;rimentation en population g&#233;n&#233;rale et dans la population &#233;tudiante. Il se d&#233;cline en quatre objectifs sp&#233;cifiques et en autant d'actions concr&#232;tes. Le premier objectif est m&#233;thodologique, il vise &#224; construire un indicateur composite de mesure du bien-&#234;tre facilement int&#233;grable dans des enqu&#234;tes (15 &#224; 18 items). Le second objectif est de dresser un panorama du bien-&#234;tre, de ses dimensions et de ses principaux d&#233;terminants &#224; La R&#233;union, au travers d'une enqu&#234;te en population g&#233;n&#233;rale repr&#233;sentative (enqu&#234;te par t&#233;l&#233;phone). Le troisi&#232;me objectif est de r&#233;pondre au manque de donn&#233;es sur les &#233;tudiants &#224; La R&#233;union en cr&#233;ant une enqu&#234;te sp&#233;cifique (en ligne) reprenant l'indicateur multidimensionnel d&#233;velopp&#233; et en ajoutant des questions suppl&#233;mentaires sur la sant&#233; mentale et la vie &#233;tudiante. Une enqu&#234;te qualitative viendra compl&#233;ter les analyses. Un groupe de concertation r&#233;gional de repr&#233;sentant.es du territoire sera associ&#233; &#224; chaque phase du projet&#160;: de la construction de l'indicateur, des enqu&#234;tes (questionnaires, guides d'entretiens), de l'analyse des r&#233;sultats et des modalit&#233;s de restitutions et de transfert des connaissances adapt&#233;s aux acteurs locaux.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Bien &#234;tre, satisfaction, capacit&#233;s, La R&#233;union, indicateur multidimensionnel, enqu&#234;te par t&#233;l&#233;phone, enqu&#234;te en ligne, &#233;tudiants&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La R&#233;union, Oc&#233;an Indien, DROM&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;2026 - 2029&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Dernieres-publications-du-projet'&gt;
Derni&#232;res publications du projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-11' href='#s-Dernieres-publications-du-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/BE_RUN/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://hal.science/BE_RUN/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>MADAQUEER&#160;: Malagasy Digital Self-Writing</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/madaqueer-malagasy-digital-self</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/madaqueer-malagasy-digital-self</guid>
		<dc:date>2026-02-10T10:37:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable scientifique du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet RAKOTONIERA Zoly, Universit&#233; d'Antananarivo, Madagascar RAJAOFERA ANDRIANMASINALIVAO Alyette &lt;br class='autobr' /&gt;
Partenariats &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
En collaboration avec le Prof. Zoly Rakotoniera de l'Universit&#233; d'Antananarivo &#224; Madagascar, le projet vise &#224; analyser l'&#233;criture de soi et la narrativisation autofictionnelle dans des textes n&#233;s du num&#233;rique (digital-born texts), les blogs et&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-8&#034; id=&#034;nav6a273a88958295.23055804&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable scientifique du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenariats&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenariats&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenariats&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp'&gt;
Responsable scientifique du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/zabus-chantal'&gt;ZABUS Chantal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;RAKOTONIERA Zoly,&lt;/strong&gt; Universit&#233; d'Antananarivo, Madagascar&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;RAJAOFERA ANDRIANMASINALIVAO Alyette&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenariats'&gt;
Partenariats &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Partenariats' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Universit&#233; d'Antananarivo, Madagascar &#183; &lt;a href=&#034;http://www.univ-antananarivo.mg/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.univ-antananarivo.mg/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;En collaboration avec le &lt;strong&gt;Prof. Zoly Rakotoniera&lt;/strong&gt; de l'Universit&#233; d'Antananarivo &#224; Madagascar, le projet vise &#224; analyser l'&#233;criture de soi et la narrativisation autofictionnelle dans des textes n&#233;s du num&#233;rique (digital-born texts), les blogs et vlogs de personnes queer et trans &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;out online&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; (Queer Place MDG (@queerplacemdg)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Feon' Koira [Queer Voices]) ainsi que ceux circulant dans les milieux associatifs tels que ONG R&#233;seau Madagascar Solidarit&#233; LGBT (The Other Foundation). &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces analyses viendront compl&#233;ter des interviews men&#233;s par &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/zabus-chantal' class=&#034;spip_in&#034;&gt;ZABUS Chantal&lt;/a&gt; &#224; Tana (2019-2020), interrompus par la pand&#233;mie du Covid, et les plus r&#233;cents portant sur les sarimbavy (&lt;strong&gt;Alyette Rajaofera Andrianmasinalivao,&lt;/strong&gt; 2024-2025).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Queer, trans, Madagascar, &#233;criture de soi, blogs, vlogs, associations&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Madagascar, Antananarivo&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: 2027&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 2031&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Courriel&#160;: &lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;mailto:czabus@hotmail.com&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;czabus@hotmail.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;T&#233;l&#233;phone&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/33 (0)685823352' class=&#034;spip_url&#034;&gt;33 (0)685823352&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Site web&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;https://www.zabus.eu&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.zabus.eu&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Cambridge History of Queer Literature in French</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/cambridge-history-of-queer</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/cambridge-history-of-queer</guid>
		<dc:date>2026-02-10T09:57:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable scientifique du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
REESER Todd, University of Pittsburgh, Pennsylvania, USA Partenariats &lt;br class='autobr' /&gt;
Cambridge University, UK R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
This project for Cambridge University Press, edited by Todd Reeser (Chaire Internationale du Genre, Paris, May 2026) is made of 56 chapters and extends over five years (2026-2031). I am responsible for Chapter 25, &#8220;From Afroqueers to Ecoqueer&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-8&#034; id=&#034;nav6a273a889bac37.58674781&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable scientifique du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenariats&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenariats&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenariats&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp'&gt;
Responsable scientifique du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/zabus-chantal'&gt;ZABUS Chantal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;REESER Todd, &lt;/strong&gt; University of Pittsburgh, Pennsylvania, USA&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenariats'&gt;
Partenariats &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Partenariats' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cambridge University, UK&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;This project for Cambridge University Press, edited by Todd Reeser (Chaire Internationale du Genre, Paris, May 2026) is made of 56 chapters and extends over five years (2026-2031). I am responsible for Chapter 25, &#8220;From Afroqueers to Ecoqueer Utopias&#160;: Sub-Subsaharan African Case-Studies from the 1960s to the 2020s,&#8221; which surveys the historiographical development of queer literature in francophone Sub-Saharan Africa, principally Cameroon, Guinea, Ivory Coast, Senegal.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Queer, litt&#233;ratures, francophonie&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Afrique sub-saharienne&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: 2026&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 2031&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Courriel&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;mailto:czabus@hotmail.com&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;czabus@hotmail.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;T&#233;l&#233;phone&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/+33 (0)685823352' class=&#034;spip_url&#034;&gt;+33 (0)685823352&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Site web&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;https://www.zabus.eu&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.zabus.eu&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>The Tempests&#160;: Iterations of Brave New Worlds</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/the-tempests-iterations-of-brave</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/the-tempests-iterations-of-brave</guid>
		<dc:date>2026-02-10T09:37:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable scientifique du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet RAMPONE W. Reginald, South Carolina State University, USA CASEY Jim, Fulbright Fellow, National Endowment for the Humanities, USA. OSHIMA Hisao, Kyushu University, Japan&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; PAGNOULLE Christine, Universit&#233; de Li&#232;ge, Belgique RIBIERO ARAUJO Laura, the Federal University of Minas Gerais, Brazil. MASON VAUGHAN Virginia, Clark University, Worcester,&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-8&#034; id=&#034;nav6a273a88a35492.95514018&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable scientifique du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenariats&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenariats&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenariats&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zones-geographiques&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zones-geographiques&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zones g&#233;ographiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp'&gt;
Responsable scientifique du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-le-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/zabus-chantal'&gt;ZABUS Chantal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;RAMPONE W. Reginald,&lt;/strong&gt; South Carolina State University, USA&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;CASEY Jim, &lt;/strong&gt; Fulbright Fellow, National Endowment for the Humanities, USA.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;OSHIMA Hisao,&lt;/strong&gt; Kyushu University, Japan&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;PAGNOULLE Christine,&lt;/strong&gt; Universit&#233; de Li&#232;ge, Belgique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;RIBIERO ARAUJO Laura,&lt;/strong&gt; the Federal University of Minas Gerais, Brazil.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;MASON VAUGHAN Virginia,&lt;/strong&gt; Clark University, Worcester, Massachusetts, USA&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;KABANI Fayaz,&lt;/strong&gt; Allen University University of South Carolina-Columbia, USA&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;RIDGE Hannah and Kelsey,&lt;/strong&gt; Wellesley College, Boston, Usa.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;SULLIVAN Joe,&lt;/strong&gt; Marietta College, Georgia, USA&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;RICE Diana, &lt;/strong&gt; Dawson College, Quebec, Canada.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenariats'&gt;
Partenariats &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Partenariats' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Palgrave Macmillan &#183; &lt;a href=&#034;https://www.palgrave.com/fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.palgrave.com/fr&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;This project, co-edited by &lt;strong&gt;W. Reginald Rampone, Jr and Chantal Zabus,&lt;/strong&gt; focuses on the reinterpretation of William Shakespeare's play The Tempest (1611) after the initial phase of decolonial revisions or &#8220;iterations&#8221; of the play-text (1960s-2000), which highlighted the Caliban-Prospero relationship, that is, the colonized-colonizer dyad. It examines the next, post-decolonial phase, ranging from the 2000s to today and centering around gender trouble. As a result, it focuses on Prospero and two other main characters (Sycorax, the witch from Algiers, and Miranda, Prospero's daughter). The volume is divided into three parts&#160;: I. Interrogating Prosper-ous Masculintities&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; II&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Sycorax, Empowerment, Transgression and the Grotesque&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; III. Restoring Miranda. &lt;br class='autobr' /&gt;
The contributors hail from Belgium, Brazil, Canada, France, Japan, the United Kingdom, and the United States. The prospective publishing house is Macmillan Palgrave, New York, USA.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Shakespeare, gender, decolonization&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zones-geographiques'&gt;
Zones g&#233;ographiques&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Zones-geographiques' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Am&#233;rique du Nord&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Europe&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: 2026&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 2029&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Courriel&#160;: &lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;mailto:czabus@hotmail.com&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;czabus@hotmail.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;T&#233;l&#233;phone&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/+33 (0)685823352' class=&#034;spip_url&#034;&gt;+33 (0)685823352&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Site web&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;https://www.zabus.eu&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.zabus.eu&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Egalint - &#201;galiser les relations &#224; la fronti&#232;re&#160;: r&#233;flexivit&#233; langagi&#232;re et interactions entre associatifs et exil&#233;s&#160;: enqu&#234;te exploratoire</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/egalint-egaliser-les-relations-a</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/egalint-egaliser-les-relations-a</guid>
		<dc:date>2025-05-27T10:07:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsables scientifiques (P.I.) &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres du Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet HOUIN Clara (PSM - Plateforme des Soutiens aux Migrant.e.s, Calais) LAMIROY Aur&#233;lia (PSM - Plateforme des Soutiens aux Migrant.e.s, Calais) LEHMAN Cassandre (stagiaire M2, ENS Lyon, mars-mai 2025) PORTEFAIX Alexandre (doctorant EDA) &lt;br class='autobr' /&gt;
Financement &lt;br class='autobr' /&gt;
Partenaires &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet EGALINT porte sur les pratiques langagi&#232;res d'&#233;galisation d&#233;velopp&#233;es dans des&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-10&#034; id=&#034;nav6a27541c987967.81483902&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsables-scientifiques-P-I&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsables-scientifiques-P-I&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsables scientifiques (P.I.)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenaires&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenaires&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenaires&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique-terrains-de-recherche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique-terrains-de-recherche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique (terrains de recherche)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsables-scientifiques-P-I'&gt;
Responsables scientifiques (P.I.)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Responsables-scientifiques-P-I' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/veniard-marie'&gt;VENIARD Marie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres du Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/mick-carola'&gt;MICK Carola&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/Associes/article/padiou-iris'&gt;PADIOU Iris&lt;/a&gt; (Chercheurs associ&#233;s)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;HOUIN Clara &lt;/strong&gt; (PSM - Plateforme des Soutiens aux Migrant.e.s, Calais)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;LAMIROY Aur&#233;lia&lt;/strong&gt; (PSM - Plateforme des Soutiens aux Migrant.e.s, Calais)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;LEHMAN Cassandre&lt;/strong&gt; (stagiaire M2, ENS Lyon, mars-mai 2025)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;PORTEFAIX Alexandre&lt;/strong&gt; (doctorant &lt;a href=&#034;https://eda.u-paris.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;EDA&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;BRIO&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_financements&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenaires'&gt;
Partenaires&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Partenaires' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Plateforme des Soutiens aux Migrant.es (PSM), France &#183; &lt;a href=&#034;https://psmigrants.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://psmigrants.org/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le projet EGALINT porte sur les pratiques langagi&#232;res d'&#233;galisation d&#233;velopp&#233;es dans des contextes migratoires investis par des acteurs de la solidarit&#233;, associatifs et militants. Jusqu'&#224; pr&#233;sent, les travaux sur les rapports entre langage et justice sociale se sont principalement concentr&#233;s sur la mani&#232;re dont les pratiques langagi&#232;res participent &#224; (re)produire les in&#233;galit&#233;s sociales. EGALINT propose, de mani&#232;re novatrice, d'&#233;tudier des interactions &#224; vis&#233;e &#233;galitaires, afin d'examiner dans quelle mesure et de quelle mani&#232;re le langage peut jouer un r&#244;le dans l'&#233;galisation des relations et le d&#233;passement des hi&#233;rarchies sociales. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le financement BRIO permettra de mener &#224; bien cette recherche et de tester notre d&#233;marche, nos hypoth&#232;ses et nos m&#233;thodes. EGALINT est un projet d'amor&#231;age, men&#233; en vue du montage d'un projet de recherche plus ambitieux. Il repose un partenariat avec la Plateforme des Soutiens aux Migrant.e.s (PSM) &#224; Calais, une association agissant &#224; la fronti&#232;re franco-britannique, qui a mis en place un dispositif participatif dans le cadre duquel des personnels associatifs, des traducteurs et des personnes en migration se r&#233;unissent pour coconstruire les actions associatives dont b&#233;n&#233;ficient ces derniers. Ce projet vient en compl&#233;ment de l'ANR HYCI &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/hyci-hyper-lieux-crises-migrations' class=&#034;spip_in&#034;&gt;HYCI - Hyper-lieux, Crises, Migrations et In&#233;galit&#233;s &lt;/a&gt; avec &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/robin-nelly' class=&#034;spip_in&#034;&gt;ROBIN Nelly&lt;/a&gt;, qui implique des partenaires actifs dans l'accueil des personnes migrantes, en particulier &#224; Calais (ECPAT).&lt;br class='autobr' /&gt;
EGALINT propose d'&#233;tudier ce dispositif en se focalisant sur les interactions se produisant lors d'une r&#233;union mensuelle &#224; laquelle participent des associatifs, des traducteurs et des migrants, r&#233;union pendant laquelle la PSM veille &#224; assurer la coop&#233;ration &#224; statut &#233;gal de tous les participant.es. Notre m&#233;thodologie repose sur le principe de la triangulation de trois types de donn&#233;es, et combine l'analyse&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des interactions lors de ces r&#233;unions,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; de la r&#233;flexivit&#233; des diff&#233;rents acteurs exprim&#233;e par des propos m&#233;ta-communicatifs lors d'entretiens individuels et de focus groups ainsi que d'ateliers r&#233;flexifs r&#233;unissant les diff&#233;rents acteurs impliqu&#233;s dans les r&#233;unions observ&#233;es et o&#249; des extraits de corpus seront discut&#233;s afin d'&#233;laborer une interpr&#233;tation collective de ces donn&#233;es,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des archives de la PSM relatives aux dispositifs participatifs exp&#233;riment&#233;s depuis 2015 (2015-2024). De courtes missions de terrain ont d&#233;j&#224; permis de n&#233;gocier l'observation de ces r&#233;unions aupr&#232;s de l'association qui les organise &#8211; la Plateforme des Soutiens aux Migrant.e.s (PSM) &#8211;, ainsi que l'acc&#232;s &#224; ses archives.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Le contenu de ces &#233;changes ainsi que les r&#233;sultats des analyses serviront de mati&#232;re &#224; l'&#233;criture de la premi&#232;re notice d'un futur Atlas des pratiques d'&#233;galisation langagi&#232;res en contexte migratoire. Cet Atlas, r&#233;pertoire d'exp&#233;rimentations participatives &#224; vis&#233;e &#233;galitaire, sera destin&#233; aux acteurs de la soci&#233;t&#233; civile. L'&#233;criture de cette premi&#232;re notice sera r&#233;alis&#233;e lors d'un atelier collectif avec la PSM.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;migration, associations de soutien, pratiques langagi&#232;res, discours, &#233;galisation&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique-terrains-de-recherche'&gt;
Zone g&#233;ographique (terrains de recherche)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Zone-geographique-terrains-de-recherche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;France, Calais.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;2025-2026&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Courriel&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:marie.veniard@u-paris.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;marie.veniard@u-paris.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Dynrelaf - Dynamiques religieuses en Afrique</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/dynrelaf-dynamiques-religieuses-en</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/dynrelaf-dynamiques-religieuses-en</guid>
		<dc:date>2025-05-26T14:27:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres du Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet Aur&#233;lien Dasre (Universit&#233; Paris-Nanterre) Fr&#233;derick Mador&#233; (ZMO, Berlin) Bernard Coyault (Universit&#233; protestante de Bruxelles) Katrin Langewiesche (Universit&#233; de Mainz) Samadia Sadouni (Universit&#233; de Lyon II) Liza Franke (Universit&#233; de Gand) &lt;br class='autobr' /&gt;
Financement &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet &#233;tudie la circulation des mod&#232;les&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-8&#034; id=&#034;nav6a279d93158694.38112780&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zones-geographiques&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zones-geographiques&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zones g&#233;ographiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp'&gt;
Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/perouse-de-montclos-marc-antoine'&gt;P&#201;ROUSE DE MONTCLOS Marc-Antoine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres du Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/nbernardmaugiron'&gt;BERNARD-MAUGIRON Nathalie&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/Associes/article/biyela-fred-olichet'&gt;BIYELA Fred Olichet &lt;/a&gt; (Chercheurs associ&#233;s)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Aur&#233;lien Dasre &lt;/strong&gt; (Universit&#233; Paris-Nanterre)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Fr&#233;derick Mador&#233;&lt;/strong&gt; (ZMO, Berlin)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Bernard Coyault&lt;/strong&gt; (Universit&#233; protestante de Bruxelles)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Katrin Langewiesche&lt;/strong&gt; (Universit&#233; de Mainz)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Samadia Sadouni &lt;/strong&gt; (Universit&#233; de Lyon II)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Liza Franke&lt;/strong&gt; (Universit&#233; de Gand)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;GRIP&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_financements&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le projet &#233;tudie la circulation des mod&#232;les religieux en Afrique en confrontant des approches quantitatives et qualitatives tout &#224; la fois. Dans une perspective comparatiste, l'objectif n'est donc pas seulement de s'int&#233;resser aux chr&#233;tiens ou aux musulmans, mais aussi &#224; des communaut&#233;s de croyances hybrides et difficilement d&#233;finissables au regard des r&#233;cits dominants sur les appartenances confessionnelles &#224; une &#233;chelle globale. La recherche s'appuie sur des cas d'&#233;tude au B&#233;nin, au Togo, en Afrique du Sud, au Soudan du Sud, en &#201;gypte, au Congo et en RDC. Les r&#233;sultats feront l'objet d'une publication dans les &lt;a href=&#034;https://pum.univ-tlse2.fr/cat%C3%A9gories/collections/cahiers-afriques/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Cahiers Afriques aux Presses Universitaires du Midi.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-cles'&gt;
Mots cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Mots-cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cat&#233;gories juridiques - Recensements - Islam - Christianisme - Religions dites &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;traditionnelles&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zones-geographiques'&gt;
Zones g&#233;ographiques &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Zones-geographiques' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Congo, B&#233;nin, RDC, Soudan du Sud, Egypte&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: 2024&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 2026&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>De la drogue &#224; l'alcool, normes, d&#233;viances, transgression et prise en charge des addictions au Maroc</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/de-la-drogue-a-l-alcool-normes</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/de-la-drogue-a-l-alcool-normes</guid>
		<dc:date>2025-05-26T13:57:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) Membres du Ceped participant au projet R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce projet de recherche s'int&#233;resse aux interdits, aux normes et &#224; leur transgression, &#224; la question de la d&#233;viance au Maroc, &#224; travers la production, la consommation et la circulation de deux marchandises&#160;: la drogue et l'alcool. Il analyse notamment les m&#233;canismes de visibilisation et d'invisibilisation des pratiques dans un contexte social, politique et&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-5&#034; id=&#034;nav6a279d931efbb9.81712767&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique-terrains-de-recherche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique-terrains-de-recherche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique (terrains de recherche)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/pchaudat'&gt;CHAUDAT Philippe&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres du Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/Associes/article/mouna-khalid'&gt;MOUNA Khalid&lt;/a&gt; (Chercheurs associ&#233;s)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce projet de recherche s'int&#233;resse aux interdits, aux normes et &#224; leur transgression, &#224; la question de la d&#233;viance au Maroc, &#224; travers la production, la consommation et la circulation de deux marchandises&#160;: la drogue et l'alcool. Il analyse notamment les m&#233;canismes de visibilisation et d'invisibilisation des pratiques dans un contexte social, politique et religieux fortement marqu&#233; par l'islam. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il interroge enfin la prise en charge des addictions au Maroc, l'alcoolisme ne b&#233;n&#233;ficiant d'aucun accompagnement, contrairement &#224; la d&#233;pendance aux drogues. Un travail de r&#233;flexion avec les personnels de sant&#233; au Maroc concernant la prise en charge et le suivi des personnes en situation de d&#233;pendance &#224; l'alcool sera donc engag&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Alcool, drogue, normes, transgression, islam&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique-terrains-de-recherche'&gt;
Zone g&#233;ographique (terrains de recherche)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Zone-geographique-terrains-de-recherche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Maroc&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: 2024&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 2027&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Transmaghreb&#160;: From Medical to Medial</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/transmaghreb-from-medical-to</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/transmaghreb-from-medical-to</guid>
		<dc:date>2025-05-15T09:36:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
ABOUTAIEB Rachid, Laboratoire de Sant&#233; Sexuelle, Universit&#233; Hassan 2, Casablanca, Maroc &lt;br class='autobr' /&gt;
Partenariat &lt;br class='autobr' /&gt;
Financement &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
TRANSMAGHREB est le premier projet de ce type &#224; traiter du transgenre et du transsexualisme dans un contexte maghr&#233;bin, en combinant des approches issues des sciences humaines et sociales, telles que la m&#233;decine (sant&#233; sexuelle&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-9&#034; id=&#034;nav6a279d9327a6f9.69636275&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenariat&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenariat&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenariat&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique-terrains-de-recherche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique-terrains-de-recherche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique (terrains de recherche)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp'&gt;
Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/zabus-chantal'&gt;ZABUS Chantal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ABOUTAIEB Rachid,&lt;/strong&gt; Laboratoire de Sant&#233; Sexuelle, Universit&#233; Hassan 2, Casablanca, Maroc&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenariat'&gt;
Partenariat&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Partenariat' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;CNRST, Rabat, Maroc &#183; &lt;a href=&#034;https://www.cnrst.ma/fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.cnrst.ma/fr/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;CNRST, Maroc&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_financements&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;TRANSMAGHREB est le premier projet de ce type &#224; traiter du transgenre et du transsexualisme dans un contexte maghr&#233;bin, en combinant des approches issues des sciences humaines et sociales, telles que la m&#233;decine (sant&#233; sexuelle et reproductive), les &#233;tudes de genre, les &#233;tudes postcoloniales, la lexicologie, la recherche qualitative, et l'informatique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous visons quatre objectifs principaux&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Cerner le discours m&#233;dical sur le transgenre et la transsexualit&#233; (en particulier au Maroc) dans tous ses &#233;tats afin de faire avancer les droits de l'homme, les libert&#233;s, et la justice sociale pour les individus transgenres et confronter ce discours &#224; la r&#233;sistance cr&#233;ative des individus transgenres (au Maroc).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Donner de la visibilit&#233; et de la reconnaissance &#224; la variance de genre maghr&#233;bine en identifiant et en analysant la mani&#232;re dont les personnes transgenres sont, d'une part, repr&#233;sent&#233;es dans les m&#233;dias (ex&#160;: films, TV) et, d'autre part, ont produit des r&#233;cits sur elles-m&#234;mes, tout en &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;narrativisant le soi&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; (Najmabadi 2014 en ce qui concerne l'Iran), face aux r&#233;cits officiels des autorit&#233;s m&#233;dicales, religieuses et juridiques qui sont souvent privil&#233;gi&#233;s par rapport &#224; l'exp&#233;rience v&#233;cue d'une personne transgenre, dans une sorte de d&#233;responsabilisation syst&#233;mique.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier, &#233;valuer et analyser la mani&#232;re dont la non-conformit&#233; de genre a produit une culture lexicale &#224; la crois&#233;e du langage occidental et des pratiques locales (marocaines et tunisiennes) de d&#233;nomination.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Contribuer &#224; favoriser un dialogue franco-maghr&#233;bin et intra-maghr&#233;bin par le biais de mini-symposiums en cours de projet et d'une conf&#233;rence(-exposition) en fin de projet.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Transgenre, m&#233;decine, Maroc, sexualit&#233;s, identit&#233;s,&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique-terrains-de-recherche'&gt;
Zone g&#233;ographique (terrains de recherche)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Zone-geographique-terrains-de-recherche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Casablanca, Maroc&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: 2025&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 2029&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Courriel&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;mailto:czabus@hotmail.com&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;czabus@hotmail.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;T&#233;l&#233;phone&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/+33 (0)685823352' class=&#034;spip_url&#034;&gt;+33 (0)685823352&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>QUEER FIGURES The Palgrave Encyclopedia of Queer Figures in World Literature </title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/queer-figures-the-palgrave</link>
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		<dc:date>2025-05-15T09:17:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
MATZNER Sebastian, King's College, Londres, Royaume-Uni Partenariat Financement R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Inventaire encyclop&#233;dique des figures &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;queer&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; (tous pays&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; tous textes litt&#233;raires et autres modes narratifs) Mots-Cl&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Queer, repr&#233;sentations, world literature, sexualit&#233;s, identit&#233;s Zone g&#233;ographique (terrains de recherche) &lt;br class='autobr' /&gt;
Monde Calendrier D&#233;but du&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-9&#034; id=&#034;nav6a27541cbedbd5.91804304&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenariat&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenariat&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenariat&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique-terrains-de-recherche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique-terrains-de-recherche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique (terrains de recherche)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp'&gt;
Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/zabus-chantal'&gt;ZABUS Chantal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;MATZNER Sebastian,&lt;/strong&gt; King's College, Londres, Royaume-Uni&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenariat'&gt;
Partenariat&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Partenariat' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Palgrave Macmillan &#183; &lt;a href=&#034;https://www.palgrave.com/fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.palgrave.com/fr&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Palgrave Macmillan&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_financements&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Inventaire encyclop&#233;dique des figures &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;queer&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; (tous pays&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; tous textes litt&#233;raires et autres modes narratifs)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Queer, repr&#233;sentations, world literature, sexualit&#233;s, identit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique-terrains-de-recherche'&gt;
Zone g&#233;ographique (terrains de recherche)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Zone-geographique-terrains-de-recherche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Monde&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: 2024&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 2030&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Courriel&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;mailto:czabus@hotmail.com&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;czabus@hotmail.com&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;T&#233;l&#233;phone&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/+33 (0)685823352' class=&#034;spip_url&#034;&gt;+33 (0)685823352&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>POST-I.D.&#160;: Literatures of Relationality in the Late Anthropocene </title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/post-i-d-literatures-of</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/post-i-d-literatures-of</guid>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Anim&#233; par une ambition globale et soutenu par des connaissances localis&#233;es, ce livre d&#233;veloppe la notion de post-identit&#233; (POST-I.D) pour d&#233;signer les relations post identitaires dans les litt&#233;ratures postcoloniales, autochtones et diasporiques &#224; la fin du 20&#176;si&#232;cle et au d&#233;but du 21&#176;si&#232;cle. S'appuyant sur des textes r&#233;cents des ann&#233;es 1990 &#224; nos jours - de l'Afrique &#224; l'Australasie- l'ouvrage&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-7&#034; id=&#034;nav6a279d933015a2.25029182&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique-terrains-de-recherche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique-terrains-de-recherche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique (terrains de recherche)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Publications-Uniquement-en-lien-avec-le-projet-de-recherche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Publications-Uniquement-en-lien-avec-le-projet-de-recherche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Publications (Uniquement en lien avec le projet de recherche)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp'&gt;
Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped, l'investigateur principal (le P. I.) &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped-l-investigateur-principal-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/zabus-chantal'&gt;ZABUS Chantal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Anim&#233; par une ambition globale et soutenu par des connaissances localis&#233;es, ce livre d&#233;veloppe la notion de post-identit&#233; (POST-I.D) pour d&#233;signer les relations post identitaires dans les litt&#233;ratures postcoloniales, autochtones et diasporiques &#224; la fin du 20&#176;si&#232;cle et au d&#233;but du 21&#176;si&#232;cle. &lt;br class='autobr' /&gt;
S'appuyant sur des textes r&#233;cents des ann&#233;es 1990 &#224; nos jours - de l'Afrique &#224; l'Australasie- l'ouvrage tente de saisir l'air du temps. Il se fonde sur l'analyse de la production culturelle (romans, po&#233;sie, m&#233;moires, autofiction, textes num&#233;riques et, parfois, documentaires), mais aussi sur des textes anthropologiques et philosophiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; travers quatre chapitres, POST-I.D. documente le d&#233;mant&#232;lement progressif des quatre piliers traditionnels de la formation de l'identit&#233; qui servaient &#224; souder l'identit&#233; et ses constituants - la langue maternelle et le paradigme monolingue (chapitre I)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; la notion de &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;race&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; &#233;tendue au sp&#233;cisme (chapitre II)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; la &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;religion&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; d'un individu (chapitre III), ainsi que le binaire masculin/f&#233;minin (chapitre IV). &lt;br class='autobr' /&gt;
Face &#224; la mont&#233;e contemporaine des ethno-nationalismes et au retour des syst&#232;mes de croyances monoth&#233;istes sous un habillage fondamentaliste, ces litt&#233;ratures de la relationnalit&#233; fournissent un r&#233;seau positif d'oscillateurs qui, par une interaction intense et le franchissement des fronti&#232;res, permet d'envisager un avenir durablement posthumain ainsi que d'autres formes d'&#234;tre-au-monde. Ce d&#233;couplage global avec les r&#233;seaux ant&#233;rieurs de formation de l'identit&#233; augure de l'av&#232;nement de l'Anthropoc&#232;ne &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;tardif&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;, au cours duquel l' homo deus envisagera un avenir r&#233;dempteur au-del&#224; de la classification raciale, de l'exceptionnalisme humain et de la destruction de masse.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Post-identit&#233;, anthropoc&#232;ne, relationalit&#233;, posthumain, postcolonial&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique-terrains-de-recherche'&gt;
Zone g&#233;ographique (terrains de recherche)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Zone-geographique-terrains-de-recherche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Zone 1 (Afrique sub-saharienne), zone 2 (Inde), zone 3 (Australie).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: 2018&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 2026&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Courriel&#160;:&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;mailto:czabus@hotmail.com&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;czabus@hotmail.com&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;T&#233;l&#233;phone&#160;: &lt;/i&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/+33 (0)685823352' class=&#034;spip_url&#034;&gt;+33 (0)685823352&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Publications-Uniquement-en-lien-avec-le-projet-de-recherche'&gt;
Publications (Uniquement en lien avec le projet de recherche)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Publications-Uniquement-en-lien-avec-le-projet-de-recherche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;POST-I.D.&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Literatures of Relationality in the Late Anthropocene&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; (pas encore publi&#233;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; &#224; l'examen chez Bloomsbury, New York, USA)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>LIVE-AR The subsequent lives of Arab revolutionaries</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/live-ar-the-subsequent-lives-of</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/live-ar-the-subsequent-lives-of</guid>
		<dc:date>2024-10-30T13:26:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Axe de rattachement au Ceped&#160;: Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives &lt;br class='autobr' /&gt;
Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped &lt;br class='autobr' /&gt;
Project manager &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres du Ceped &lt;br class='autobr' /&gt;
Partenariats dans le pays de recherche &lt;br class='autobr' /&gt;
Financement &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
What are the biographical consequences and the social outcomes of revolutionary activism when the revolutionary moment turns into a civil war, an authoritarian restoration, a fragile democratic transition, or a return to the former &#8220;years of lead&#8221;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? LIVE-AR&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH72/capture_d_ecran_2022-12-05_123546-8805e.png?1750439940' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='72' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-22&#034; id=&#034;nav6a27541d295500.14423277&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Project-manager&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Project-manager&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Project manager&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenariats-dans-le-pays-de-recherche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenariats-dans-le-pays-de-recherche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenariats dans le pays de recherche&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zones-geographiques&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zones-geographiques&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zones g&#233;ographiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resultats-et-valorisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resultats-et-valorisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sultats et valorisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Dernieres-publications-du-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Dernieres-publications-du-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Derni&#232;res publications du projet&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Du-campus-au-salariat-carrieres-militantes-de-gauche-et-retributions-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Du-campus-au-salariat-carrieres-militantes-de-gauche-et-retributions-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Du campus au salariat&#160;: carri&#232;res militantes de gauche et r&#233;tributions mat&#233;rielles en Tunisie post-2011&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-De-l-exil-au-retour-le-renouveau-de-la-societe-civile&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#De-l-exil-au-retour-le-renouveau-de-la-societe-civile&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;De l'exil au retour&#160;: le renouveau de la soci&#233;t&#233; civile&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-L-engagement-des-revolutionnaires-syriens-exiles-en-France-entre-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#L-engagement-des-revolutionnaires-syriens-exiles-en-France-entre-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;L'engagement des r&#233;volutionnaires syriens exil&#233;s en France, entre distanciation et fid&#233;lit&#233; &#224; la cause&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-The-intimate-politics-of-silence-Left-wing-politicizations-in-Ben-Ali-s-Tunisia&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#The-intimate-politics-of-silence-Left-wing-politicizations-in-Ben-Ali-s-Tunisia&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;The intimate politics of silence. Left-wing politicizations in Ben Ali's Tunisia&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-The-ambivalent-emotional-legacies-of-the-2011-Egyptian-and-Syrian-revolutions&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#The-ambivalent-emotional-legacies-of-the-2011-Egyptian-and-Syrian-revolutions&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;The ambivalent &#8216;emotional legacies' of the 2011 Egyptian and Syrian revolutions&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-L-engagement-humanitaire-comme-mode-de-resistance-dans-la-Syrie-post-2011&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#L-engagement-humanitaire-comme-mode-de-resistance-dans-la-Syrie-post-2011&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;L'engagement humanitaire comme mode de r&#233;sistance dans la Syrie post-2011&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Refugee-Activism&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Refugee-Activism&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Refugee Activism&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Entre-contestation-et-institutionnalisation-Parcours-differencies-de-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Entre-contestation-et-institutionnalisation-Parcours-differencies-de-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Entre contestation et institutionnalisation&#160;: Parcours diff&#233;renci&#233;s de militantes engag&#233;e dans le M20F&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Du-20-fevrier-au-Hirak-du-Rif-La-politique-des-marges-au-prisme-des-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Du-20-fevrier-au-Hirak-du-Rif-La-politique-des-marges-au-prisme-des-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Du 20&#160;f&#233;vrier au Hirak du Rif La politique des marges au prisme des mouvements sociaux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Le-cyberespace-et-la-transformation-de-l-agir-militant-les-femmes-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Le-cyberespace-et-la-transformation-de-l-agir-militant-les-femmes-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Le cyberespace et la transformation de l'agir militant&#160;: les femmes activistes &#224; l'heure du num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axe de rattachement au Ceped&lt;/strong&gt;&#160;: &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/Axes/axe2' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped'&gt;
Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/lruizdeelvira'&gt;RUIZ DE ELVIRA Laura&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Project-manager'&gt;
Project manager&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Project-manager' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/charges-de-projet-contractuels/article/barbary-marie-ange'&gt;BARBARY Marie-Ange&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_coordinateurs&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped'&gt;
Membres du Ceped&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Membres-du-Ceped' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/les-anciens-du-ceped/anciens-membres-contractuels/article/barbary-caroline'&gt;BARBARY Caroline&lt;/a&gt; (Anciens membres contractuels, doctorants et associ&#233;s)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/charges-de-projet-contractuels/article/barbary-marie-ange'&gt;BARBARY Marie-Ange&lt;/a&gt; (Charg&#233;s de projet &amp; Contractuels)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/benchekor-lina'&gt;BENCHEKOR Lina&lt;/a&gt; (Autres Doctorants)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/dupont-victor'&gt;DUPONT Victor&lt;/a&gt; (Autres Doctorants)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/post-doctorants-et-jeunes/article/fourn-leo'&gt;FOURN L&#233;o&lt;/a&gt; (Post-doctorants et Jeunes chercheurs)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/les-anciens-du-ceped/anciens-membres-contractuels/article/hassabo-chaymaa'&gt;HASSABO Chaymaa&lt;/a&gt; (Anciens membres contractuels, doctorants et associ&#233;s)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/lruizdeelvira'&gt;RUIZ DE ELVIRA Laura&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/les-anciens-du-ceped/anciens-membres-contractuels/article/selmi-arbia'&gt;SELMI Arbia&lt;/a&gt; (Anciens membres contractuels, doctorants et associ&#233;s)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenariats-dans-le-pays-de-recherche'&gt;
Partenariats dans le pays de recherche&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Partenariats-dans-le-pays-de-recherche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Universit&#233; de Tunis El Manar, Tunisie &#183; &lt;a href=&#034;http://www.utm.rnu.tn/utm/fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.utm.rnu.tn/utm/fr/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;ERC Starting Grant&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_financements&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;What are the biographical consequences and the social outcomes of revolutionary activism when the revolutionary moment turns into a civil war, an authoritarian restoration, a fragile democratic transition, or a return to the former &#8220;years of lead&#8221;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? LIVE-AR will develop a novel and ambitious analytical approach that will focus on the &#8220;subsequent lives&#8221; of ordinary revolutionaries in four contrasted case-studies&#160;: Morocco, Tunisia, Egypt and Syria. &lt;br class='autobr' /&gt;
By articulating the micro and meso levels, it will propose a three-fold shift from the usual viewpoint&#160;: a) from the revolutionary moment to the &#8220;subsequent lives&#8221; of the women and men who participated in these events and a longitudinal analysis&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; b) from political and state institutions and macro-political transformations to the ordinary activists and the individual level&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; and c) from national studies to cross-national comparisons in order to comprehend patterns and variations depending on the political context. This analytical framework will unfold along four intertwined lines of research&#160;: 1) activist careers and biographical consequences, 2) &#8220;emotional legacies&#8221;, 3) revolutionary interpersonal networks, 4) revolutionary organizations. &lt;br class='autobr' /&gt;
In so doing it will not only contribute to the literature on social movements, activism and contentious politics, by providing if not a collective biography at least a detailed &#8220;mosaic of life-stories&#8221; of activists from the Global South, but also to the field of comparative politics to which it will offer original and empirically-grounded data to document the multiple possible social outcomes of revolutionary processes as they unfold in non-democratic contexts. &lt;br class='autobr' /&gt;
The project will rely on a multidisciplinary skilled team and devise a diversified qualitative methodological &#8220;toolkit&#8221; combining life story interviews with life calendars, an analysis of digital social networks and internet archives, ethnographic observations of daily life practices and encounters, and secondary sources.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Revolutionary processes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Activism&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Biographical consequences of activism&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Comparative Politics&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Social movements&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zones-geographiques'&gt;
Zones g&#233;ographiques&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Zones-geographiques' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Morocco&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Tunisia&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Egypt&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Syria&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;septembre 2022&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 30 aout 2027&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Courriel&lt;/i&gt;&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:laura.ruiz-de-elvira@ird.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;laura.ruiz-de-elvira@ird.fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Site web&lt;/i&gt;&#160;: &lt;a href=&#034;https://live-ar-project.com/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://live-ar-project.com/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resultats-et-valorisation'&gt;
R&#233;sultats et valorisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Resultats-et-valorisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;unions internes et r&#233;sidence d'&#233;criture &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Kick off meeting, si&#232;ge de l'IRD &#224; Marseille, les 12 et 13&#160;octobre.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	R&#233;union d'&#233;quipe, Ceped, Paris, 4&#160;avril 2023.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	R&#233;sidence d'&#233;criture, Tunis, avril 2024.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	R&#233;sidence d'&#233;criture dans le cadre du projet de la r&#233;daction d'un ouvrage collectif &#224; l'&#233;quipe de LIVE-AR, Carry-le-Rouet, 6-10&#160;avril 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentations du projet&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Pr&#233;sentation du projet LIVE-AR par Laura Ruiz De Elvira, l'Observatoire des Mondes Arabes et Musulmans (OMAM) &#224; l'Universit&#233; Libre de Bruxelles, 8 et 9&#160;f&#233;vrier 2023.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Pr&#233;sentation du projet LIVE-AR par Caroline Barbary, Chaymma Hassabo et Arbia Selmi, l'Universit&#233; Paris Cit&#233;, 5&#160;avril 2023.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Pr&#233;sentation de Laura Ruiz De Elvira, Victor Dupont et Lina Benchekor au s&#233;minaire IREMAM sur le th&#232;me &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Enqu&#234;ter sur l'impact biographique de l'engagement r&#233;volutionnaire. Regards crois&#233;s &#224; partir des cas syrien, tunisien et marocain&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;, Maison M&#233;diterran&#233;enne des Sciences de l'Homme, Aix-en-Provence, 17&#160;avril 2023&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Chaymma Hassabo, Arbia Selmi et Laura Ruiz De Elvira au panel &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Documenter, &#233;changer et penser les enjeux th&#233;oriques, m&#233;thodologiques et &#233;thiques des SHS en temps de contestation politique (Part1/Part2)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; au 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Congr&#232;s du GIS MOMM du 11 au 13&#160;juillet 2023 &#224; l'Universit&#233; de Lyon.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Pr&#233;sentation du projet LIVE-AR par Laura Ruiz de Elvira, Victor Dupont et Arbia Selmi, Universit&#233; de Gafsa, Tunisie, 19&#160;avril 2024.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Organisation de Colloques &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Organisation du colloque international par l'&#233;quipe du projet ERC LIVE-AR&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Les r&#233;seaux interpersonnels &#224; l'&#233;preuve du militantisme dans les mondes arabes et musulmans&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; 25 et 26&#160;Avril 2024, h&#244;tel Sidi Bou Sa&#239;d, Tunis &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Organisation du colloque international par l'&#233;quipe du projet ERC LIVE-AR&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Syrie, ann&#233;e 0. Juger les criminels, survivre &#224; la violence, reconstruite et faire soci&#233;t&#233;, 26 et 27&#160;mai 2025, Campus Condorcet, Aubervilliers.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Co-organisation du 10&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; colloque du CCMO&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Les mondes arabes u prisme des &#233;motions&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;, Coll&#232;ge de France, Paris, 14-15&#160;octobre 2025.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Organisation du s&#233;minaire mensuel et de table ronde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	S&#233;minaire &#034;Trajectoires militantes et crises politiques&#034;, fin 2023 &#224; mi 2024&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	S&#233;minaire &#034;Trajectoires militantes et crises politiques&#034;, mi 2024-2025&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Le mouvement GenZ 212 au Maroc, 10&#160;octobre 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Organisation de panels de congr&#232;s &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Organisation par l'&#233;quipe LIVE-AR du panel&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Ce que les crises politiques font aux trajectoires individuelles&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; dans le cadre du Forum international Insaniyyat, Tunis, septembre 2022&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Organisation par l'&#233;quipe LIVE-AR du panel&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;D&#233;faites r&#233;volutionnaires et h&#233;ritages &#233;motionnels&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;, 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Congr&#232;s du GIS MOMM, 11 au 13&#160;juillet 2023 &#224;, Universit&#233; de Lyon&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Organisation par l'&#233;quipe LIVE-AR du panel&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Parcours de vie, subjectivit&#233;s militantes et luttes sectorielles au Maghreb&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Congr&#232;s du GIS MOMM, 11 au 13&#160;juillet 2023 &#224;, Universit&#233; de Lyon.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Organisation par la membre de l'&#233;quipe LIVE-AR, Chaymaa Hassabo, du panel&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;parcours des r&#233;volutionnaires arabe &#224; travers la d&#233;faite&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; MESA, Montr&#233;al, 2-5&#160;novembre 2023.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Organisation par les membres de l'&#233;quipe LIVE-AR, Lina Benchekor et L&#233;o Fourn, du panel&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;La fabrique des identit&#233;s et des subjectivit&#233;s militantes dans les mondes arabes (post)r&#233;volutionnaires&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; 17&#232; congr&#232;s national de l'AFSP, Grenoble, 2-4&#160;juillet 2024 &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Coanimation de la session de groupe &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Le potentiel heuristique de l'acc&#232;s restreint au terrain&#160;: cr&#233;ativit&#233; m&#233;thodologique et renouvellement th&#233;orique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; par Laura Ruiz de Elvira, 17&#232; congr&#232;s national de l'AFSP, Grenoble, 2-4&#160;juillet 2024 &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Organisation du panel&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Admettre ou surmonter la d&#233;faite, retour sur les trajectoires des r&#233;volutionnaires arabes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; par Chaymaa Hassabo, GIS MOMM, Universit&#233; de Strasbourg, 26&#160;juin 2025.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Organisation du panel&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Experts, savoirs et think tanks au Moyen-Orient/&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; par L&#233;o Fourn, GIS MOMM, Universit&#233; de Strasbourg, 27&#160;juin 2025.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Organisation et animation du panel&#160;: &#8220;Genre, Classe et Race dans les mondes arabes pendant et apr&#232;s 201, par Arbia Selmi, GIS MOMM, Universit&#233; de Strasbourg, 27&#160;juin 2025.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Organisation par les membres de l'&#233;quipe LIVE-AR, Laura Ruiz de Elvira et Christoph Schwarz, du panel&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Des r&#233;volutions aux nouvelles causes. Red&#233;finir l'activisme, reformuler le changement&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; 5&#232; forum de sociologie ISA, Universit&#233; Mohamed V, Rabat, 6-11&#160;juillet 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Participation des membres de l'&#233;quipe &#224; des s&#233;minaires, colloques, &#8230; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Participation de Lina Benchekor &#224; la journ&#233;e d'&#233;tudes&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;What citizen engagement in Morocco&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Actors, actions, experiences and issues. Centre Jacques Berque &#224; Rabat, Maroc, septembre 2023.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Victor Dupont &#224; l'atelier de l'IRMC&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Mondes et mouvements &#233;tudiants en mutation&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&#8211; Croiser les m&#233;thodes et les regards&#160;: Trajectoires d'&#233;tudiant(e)s et de jeunes dipl&#244;m&#233;(e)s du Nord-Ouest tunisien dans la d&#233;cennie (post)-r&#233;volutionnaire&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;, via Zoom, 12&#160;octobre 2023&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Laura Ruiz de Elvira &#224; la table ronde&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Exploring Revolution and Its Others &#8211; Counterrevolution, Cooptation, and Counterinsurgency &#8211; As Projects of Social Change&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;, MESA conference, Montreal, 4&#160;novembre 2023.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation d'Oph&#233;lie Mercier &#224; la table ronde&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Time Frames&#160;: Art as an Embodied Practice of Time from an Anthropological Perspective&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Titre de l'intervention&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Behind Your Eyeballs&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; &#8211; The Body &#8211; An Artistic Tool to Process Experiences of Time. Mesa conference, Montr&#233;al, 5&#160;Novembre 2023.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Pr&#233;sentation du travail de recherche de Arbia Selmi dans le cadre du projet LIVE-AR, universit&#233; Basilicata. Conf&#233;rence organis&#233;e par la &#8220;Independent Association of European Women &#8220;. Titre de l'intervention&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Women's mobilisations for equality in post-revolutionary Tunisia&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Suite, &#224; cette pr&#233;sentation Arbia Selmi, est &#233;lue par &#8220;the independent association of European women (AIDE)&#8221;, ambassadrice des droits Humains 2023, Italy, 22&#160;Novembre 2023.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Lina Benchekor &#224; la journ&#233;e d'&#233;tude&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;lieux de vie collectifs &#224; vis&#233;e &#233;cologiques et milieu rural&#160;: la fabrique de l'autonomie&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; site CNRS Pouchet, Paris, 27&#160;Novembre 2023.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation d'Oph&#233;lie Mercier &#224; la conf&#233;rence&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Arab artistic creations&#160;: reinventing the concept of commitment&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;Titre de l'intervention&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;A maze of love stories&#160;: a new form of commitment&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Nancy, France, D&#233;cembre 2023. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Lina Benchekor et Victor Dupont au S&#233;minaires doctoraux du CCMO, s&#233;minaire doctoral &#224; deux voix, IISMM, Paris,15&#160;f&#233;vrier 2024.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Lina Benchekor, L&#233;o Fourn et Laura Ruiz de Elvira au colloque&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Les &#233;chos des mouvements sociaux&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; Campus Cordorcet, Aubervilliers, 21/22&#160;f&#233;vrier 2024 &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Arbia &#224; la journ&#233;e d'&#233;tudes&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Migration and the contestation of borders&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Titre de l'intervention&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Crossing borders&#160;: a double penalty for migrant women&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Institut Sup&#233;rieur des Etudes Appliqu&#233;es en Humanit&#233;s in Gafsa, Tunisie, 7&#160;mars 2024.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Pr&#233;sentation des th&#232;ses de Lina Benchekor et Victor Dupont lors de la 10&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;dition des journ&#233;es de l'histoire de l'IMA, institut du monde arabe, Paris, 23-24&#160;mars 2024.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Arbia Selmi au s&#233;minaire&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Histoire et soci&#233;t&#233;s du Maghreb contemporain&#160;: questions, terrains et m&#233;thodes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Titre de l'intervention&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Les mobilisations des femmes tunisiennes pour l'&#233;galit&#233; dans l'h&#233;ritage&#160;: une r&#233;volution inachev&#233;e&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; INALCO, paris,15&#160;mai 2024.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Lina Benchekor au panel&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Emerging dynamics of opposition in the face of authoritarian learning in the Middle East and North Africa&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Titre de son intervention&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;The individualization of the movement&#160;: differentiated repression and the starification of activist elites&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. 75&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; conf&#233;rence anniversaire de l'IPSA, Lisbonne, Portugal, 11-13&#160;septembre 2024&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Laura Ruiz de Elvira &#224; l'atelier de l'IRMC&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Contraintes et libert&#233;s de la recherche scientifique au Maghreb. Tunis, Septembre 2024 &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Pr&#233;sentation de la th&#232;se doctorale de Lina Benchekor au s&#233;minaire &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Jeunes chercheurs&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; au Centre Jacques Berque &#224; Rabat, Maroc, octobre 2024. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Intervention de Laura Ruiz De Elvira dans le cadre de la s&#233;rie de conf&#233;rence&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;la Syrie &#224; la crois&#233;e des chemins&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Titre de l'intervention&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Lessons fom Tunisia&#160;: Navigating syria's post war transition and the role of transitional justice&#8221;. Tunis, 15&#160;mai 2024.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de L&#233;o Fourn &#224; la pr&#233;sentation du num&#233;ro&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Des mobilisations transnationales par et pour les archives&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;, Critique internationale, Paris, 25&#160;janvier 2025&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Laura Ruiz De Elvira &#224; la pr&#233;sentation-d&#233;bat du n&#176;2 de la revue Universitas de l'UMA&#160;: &#034;Par-del&#224; la r&#233;volution (Tunisie, 2011-2021)&#034;, Tunis, 6&#160;mars 2025&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Lina Benchekor au colloque&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Repenser les militantismes institutionnels&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Titre de l'intervention&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Entrisme ou cooptation&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Trajectoires de vingt-f&#233;vri&#233;ristes du dehors au-dedans des institutions&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;, universit&#233; d'Avignon, Juin 2025&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Arbia Selmi &#224; la Journ&#233;e d'&#233;tude&#160;:&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Genre, mobilisations, et travail&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; organis&#233;e par l'axe 4 &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;D&#233;mocratiser l'&#233;conomie et le travail&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; du GIS D&#233;mocratie et participation et l'UMR CITERES. Titre de l'intervention&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Genre et pouvoir syndical&#160;: dynamiques f&#233;ministes au sein de l'UGTT&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Universit&#233; de Tours, Juin 2025&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Distinction de Lina Benchekor par une mention sp&#233;ciale du jury du Prix Michel Seurat 2025 pour son projet de th&#232;se&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Contester au royaume du Maroc&#160;: devenirs r&#233;volutionnaires, trajectoires biographiques et reconfigurations du rapport &#224; l'&#201;tat des participants au Mouvement du 20&#160;f&#233;vrier 2011&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. GIS MOMM, IISMM et Orient XXI, juin 2025&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Participation de Laura Ruiz De Elvira &#224; la Journ&#233;e d'&#233;tude&#160;: Les terrains et leurs fronti&#232;res, URMIS, septembre 2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Valorisation et &#233;v&#232;nements grand public &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Organisation par L&#233;o Fourn de la carte blanche &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Soul&#232;vements de 2011&#160;: des h&#233;ros anonymes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; avec la participation de Caroline Barbary, Lina Benchekor, et Arbia Selmi, IMA, Paris, 15&#160;mars 2025.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exposition &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Participation de l'ERC LIVE-AR, en partenariat avec l'Institut Sup&#233;rieur des Sciences Humaines de Tunis (Universit&#233; Tunis El Manar), &#224; l'exposition &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Vivre en ville, agir sur la ville&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;, organis&#233; par l'IRD &#8211; AFD &#8211; ONU-Habitat dans le cadre de la c&#233;l&#233;bration de &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;la journ&#233;e mondiale des Villes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Institut Fran&#231;ais de Tunis, 31&#160;octobre 2025.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Dernieres-publications-du-projet'&gt;
Derni&#232;res publications du projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Dernieres-publications-du-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-5457514&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05457514v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-7cd93235-183f6.png?1768466495' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05457514v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Du-campus-au-salariat-carrieres-militantes-de-gauche-et-retributions-nbsp'&gt;Du campus au salariat&#160;: carri&#232;res militantes de gauche et r&#233;tributions mat&#233;rielles en Tunisie post-2011&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Du-campus-au-salariat-carrieres-militantes-de-gauche-et-retributions-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/victor-dupont&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Victor Dupont&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Mohamed+Slim+Ben+Youssef&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Mohamed Slim Ben Youssef&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;&lt;i&gt;Mondes arabes&lt;/i&gt;, 2025, 2 (8), pp.85-109. &lt;a target=&#034;_blank&#034; href=&#034;https://dx.doi.org/10.3917/machr2.008.0085&#034; rel=&#034;noreferrer noopener&#034;&gt;&#10216;10.3917/machr2.008.0085&#10217;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-art&#034;&gt;Article dans une revue&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05457514v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-05457514&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-5469177&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05469177v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-e841e32d-40292.png?1772804363' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05469177v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='De-l-exil-au-retour-le-renouveau-de-la-societe-civile'&gt;De l'exil au retour : le renouveau de la soci&#233;t&#233; civile ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-De-l-exil-au-retour-le-renouveau-de-la-societe-civile' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/leo-fourn&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;L&#233;o Fourn&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;2025&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-other&#034;&gt;Autre publication scientifique&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05469177v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-05469177&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-5070544&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05070544v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L75xH56/thumb-426e5182-8a93e.png?1764151696' alt=&#034;Image document&#034; width='75' height='56' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05070544v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='L-engagement-des-revolutionnaires-syriens-exiles-en-France-entre-nbsp'&gt;L'engagement des r&#233;volutionnaires syriens exil&#233;s en France, entre distanciation et fid&#233;lit&#233; &#224; la cause&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-L-engagement-des-revolutionnaires-syriens-exiles-en-France-entre-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/leo-fourn&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;L&#233;o Fourn&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;MiMed. &lt;i&gt;Exil et Politique&lt;/i&gt;, Le Cavalier Bleu, pp.161-177, 2025, 1031807438&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-couv&#034;&gt;Chapitre d'ouvrage&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05070544v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-05070544&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-5373114&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05373114v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L75xH56/thumb-6846d337-4a53e.png?1750255076' alt=&#034;Image document&#034; width='75' height='56' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05373114v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='The-intimate-politics-of-silence-Left-wing-politicizations-in-Ben-Ali-s-Tunisia'&gt;The intimate politics of silence. Left-wing politicizations in Ben Ali's Tunisia&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-The-intimate-politics-of-silence-Left-wing-politicizations-in-Ben-Ali-s-Tunisia' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Maria+Nicola+Stragapede&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Maria Nicola Stragapede&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;&lt;i&gt;Mediterranean Politics&lt;/i&gt;, 2025, pp.1-21. &lt;a target=&#034;_blank&#034; href=&#034;https://dx.doi.org/10.1080/13629395.2025.2475670&#034; rel=&#034;noreferrer noopener&#034;&gt;&#10216;10.1080/13629395.2025.2475670&#10217;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-art&#034;&gt;Article dans une revue&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05373114v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-05373114&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4934855&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://shs.hal.science/halshs-04934855v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-1191ef1a-d1f5c.png?1764151696' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://shs.hal.science/halshs-04934855v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='The-ambivalent-emotional-legacies-of-the-2011-Egyptian-and-Syrian-revolutions'&gt;The ambivalent &#8216;emotional legacies' of the 2011 Egyptian and Syrian revolutions&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-The-ambivalent-emotional-legacies-of-the-2011-Egyptian-and-Syrian-revolutions' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Chaymaa+Hassabo&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Chaymaa Hassabo&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/laura-ruiz-de-elvira&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Laura Ruiz de Elvira&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;&lt;i&gt;Mediterranean Politics&lt;/i&gt;, 2025, pp.1-21. &lt;a target=&#034;_blank&#034; href=&#034;https://dx.doi.org/10.1080/13629395.2025.2459555&#034; rel=&#034;noreferrer noopener&#034;&gt;&#10216;10.1080/13629395.2025.2459555&#10217;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-art&#034;&gt;Article dans une revue&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://shs.hal.science/halshs-04934855v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;halshs-04934855&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4913623&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://shs.hal.science/halshs-04913623v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-6575fb48-c5c36.png?1764151696' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://shs.hal.science/halshs-04913623v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='L-engagement-humanitaire-comme-mode-de-resistance-dans-la-Syrie-post-2011'&gt;L'engagement humanitaire comme mode de r&#233;sistance dans la Syrie post-2011&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-L-engagement-humanitaire-comme-mode-de-resistance-dans-la-Syrie-post-2011' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/laura-ruiz-de-elvira&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Laura Ruiz de Elvira&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Universit&#233; de Tunis. &lt;i&gt;Critique sociale et r&#233;sistance en contextes arabes. Enjeux th&#233;oriques et &#233;tudes empiriques (dir. Ridha Ben Amor)&lt;/i&gt;, 2025, 9789938440645&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-couv&#034;&gt;Chapitre d'ouvrage&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://shs.hal.science/halshs-04913623v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;halshs-04913623&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4890543&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://shs.hal.science/halshs-04890543v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L75xH56/thumb-6846d337-4a53e.png?1750255076' alt=&#034;Image document&#034; width='75' height='56' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://shs.hal.science/halshs-04890543v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Refugee-Activism'&gt;Refugee Activism&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Refugee-Activism' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/laura-ruiz-de-elvira&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Laura Ruiz de Elvira&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;&lt;i&gt;Elgar Encyclopedia of Global Migration. New Mobilities and Artivism (eds. Laura Oso, Natalia Ribas-Mateos, Melissa Moralli)&lt;/i&gt;, 2025&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-notice&#034;&gt;Notice d'encyclop&#233;die ou de dictionnaire&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://shs.hal.science/halshs-04890543v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;halshs-04890543&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-5373246&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05373246v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L75xH56/thumb-6846d337-4a53e.png?1750255076' alt=&#034;Image document&#034; width='75' height='56' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05373246v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Entre-contestation-et-institutionnalisation-Parcours-differencies-de-nbsp'&gt;Entre contestation et institutionnalisation : Parcours diff&#233;renci&#233;s de militantes engag&#233;e dans le M20F&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Entre-contestation-et-institutionnalisation-Parcours-differencies-de-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Lina+Benchekor&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Lina Benchekor&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;2025&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-undefined&#034;&gt;Pr&#233;-publication, Document de travail&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05373246v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-05373246&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-5589424&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05589424v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-3251f51b-3eb7c.png?1776162805' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05589424v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Du-20-fevrier-au-Hirak-du-Rif-La-politique-des-marges-au-prisme-des-nbsp'&gt;Du 20 f&#233;vrier au Hirak du Rif La politique des marges au prisme des mouvements sociaux&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Du-20-fevrier-au-Hirak-du-Rif-La-politique-des-marges-au-prisme-des-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731666682&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Caroline Barbary&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;&lt;i&gt;Politique africaine&lt;/i&gt;, 2025&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-art&#034;&gt;Article dans une revue&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05589424v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-05589424&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-5371551&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05371551v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L75xH56/thumb-6846d337-4a53e.png?1750255076' alt=&#034;Image document&#034; width='75' height='56' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05371551v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Le-cyberespace-et-la-transformation-de-l-agir-militant-les-femmes-nbsp'&gt;Le cyberespace et la transformation de l'agir militant&#160;: les femmes activistes &#224; l'heure du num&#233;rique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-22' href='#s-Le-cyberespace-et-la-transformation-de-l-agir-militant-les-femmes-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Saoussen+Fray+Amor&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Saoussen Fray Amor&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;&lt;i&gt;Revue Internationale des Francophonies&lt;/i&gt;, 2024, 12, &lt;a target=&#034;_blank&#034; href=&#034;https://dx.doi.org/10.35562/rif.1531&#034; rel=&#034;noreferrer noopener&#034;&gt;&#10216;10.35562/rif.1531&#10217;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-art&#034;&gt;Article dans une revue&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05371551v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-05371551&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-more hal-more-collection&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/ERC-LIVE-AR&#034;&gt;Voir la liste compl&#232;te des publications&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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		<title>ERA - Justice juv&#233;nile et sant&#233; mentale des jeunes au S&#233;n&#233;gal</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/era-justice-juvenile-et-sante</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/era-justice-juvenile-et-sante</guid>
		<dc:date>2023-03-29T12:13:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Axe de rattachement au Ceped&#160;: Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives &lt;br class='autobr' /&gt;
Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres du Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet Florian Aumond, juriste, chercheur associ&#233; Thierno Demba Sow, juriste, chercheur associ&#233; Hawa Ba, anthropologue, doctorante Diagne Ibrahima, COUS S&#233;n&#233;gal Tine Augustin, ISED UCAD, S&#233;n&#233;gal Sais Lakhdar, intelligence artificielle, CRIL (CNRS-Universit&#233; de Lens) Delorme&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH48/capture_d_ecran_2023-09-21_120426-d8fb7.png?1750439940' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='48' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-12&#034; id=&#034;nav6a27541d538477.76867048&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenariats&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenariats&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenariats&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resultats-et-valorisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resultats-et-valorisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sultats et valorisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Publications&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Publications&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Publications&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axe de rattachement au Ceped&lt;/strong&gt;&#160;: &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/Axes/axe2' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped'&gt;
Responsable(s) scientifique(s) du projet au Ceped&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Responsable-s-scientifique-s-du-projet-au-Ceped' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/robin-nelly'&gt;ROBIN Nelly&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres du Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/mauzanneau'&gt;AUZANNEAU Michelle&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/les-anciens-du-ceped/anciens-membres-contractuels/article/bacon-lucie'&gt;BACON Lucie&lt;/a&gt; (Anciens membres contractuels, doctorants et associ&#233;s)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/petit-veronique'&gt;PETIT V&#233;ronique&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Florian Aumond&lt;/strong&gt;, juriste, chercheur associ&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Thierno Demba Sow&lt;/strong&gt;, juriste, chercheur associ&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Hawa Ba&lt;/strong&gt;, anthropologue, doctorante&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Diagne Ibrahima&lt;/strong&gt;, &lt;a href=&#034;http://www.cousenegal.sn/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;COUS&lt;/a&gt; S&#233;n&#233;gal&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Tine Augustin&lt;/strong&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.ised.sn/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ISED&lt;/a&gt; &lt;a href=&#034;https://www.ucad.sn/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;UCAD&lt;/a&gt;, S&#233;n&#233;gal&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Sais Lakhdar&lt;/strong&gt;, intelligence artificielle, &lt;a href=&#034;https://www.cril.univ-artois.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CRIL (CNRS-Universit&#233; de Lens)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Delorme Fabien&lt;/strong&gt;, intelligence artificielle, &lt;a href=&#034;https://www.cril.univ-artois.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CRIL (CNRS-Universit&#233; de Lens)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;David Ing&lt;/strong&gt;, intelligence artificielle, &lt;a href=&#034;https://www.cril.univ-artois.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CRIL (CNRS-Universit&#233; de Lens)&lt;/a&gt;, doctorant&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Sosner Philippe&lt;/strong&gt;, m&#233;decin du sport, APHP, &lt;a href=&#034;https://www.insep.fr/fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;INSEP&lt;/a&gt;, Clinique Mon Stade, Paris&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Badji Habib Georges&lt;/strong&gt;, animateur, &lt;a href=&#034;https://www.enfantsourire.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Association Pour le Sourire d'un Enfant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Diagne Thierno&lt;/strong&gt;, &#233;ducateur sp&#233;cialis&#233;, &lt;a href=&#034;https://www.enfantsourire.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Association Pour le Sourire d'un Enfant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Gueye Ablaye&lt;/strong&gt;, &#233;ducateur sp&#233;cialis&#233;, &lt;a href=&#034;https://www.enfantsourire.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Association Pour le Sourire d'un Enfant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;St&#233;phanie Orange&lt;/strong&gt;, avocate&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Merete Turlin&lt;/strong&gt;, magistrate&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenariats'&gt;
Partenariats&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Partenariats' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Agence Fran&#231;aise de D&#233;veloppement (AFD) &#183; &lt;a href=&#034;http://www.afd.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.afd.fr&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Association Pour le sourire d'un enfant, Thi&#232;s, S&#233;n&#233;gal &#183; &lt;a href=&#034;https://www.enfantsourire.com/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.enfantsourire.com/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Centre de recherche en informatique de Lens (CRIL) &#183; &lt;a href=&#034;https://www.cril.univ-artois.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.cril.univ-artois.fr/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Centre des op&#233;rations d'urgences sanitaires (COUS), S&#233;n&#233;gal &#183; &lt;a href=&#034;http://www.cousenegal.sn/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.cousenegal.sn/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Division de la sant&#233; mentale, S&#233;n&#233;gal &#183; &lt;a href=&#034;https://www.sante.gouv.sn/programmes-et-projets/programme-sant%C3%A9-mentale-psm&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.sante.gouv.sn/programme...&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Fondation Soci&#233;t&#233; G&#233;n&#233;rale &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;C'est vous l'avenir&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; &#183; &lt;a href=&#034;https://societegenerale.africa/fr/une-banque-engagee/fondation-societe-generale/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://societegenerale.africa/fr/u...&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Institut National du Sport, de l'Expertise et de la Performance (INSEP) &#183; &lt;a href=&#034;https://www.insep.fr/fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.insep.fr/fr&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Minist&#232;re de la Justice du S&#233;n&#233;gal &#183; &lt;a href=&#034;http://www.justice.gouv.sn/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.justice.gouv.sn/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;MINIST&#200;RE DE LA SANT&#201; ET DE L'ACTION SOCIALE, S&#233;n&#233;gal (MSAS) &#183; &lt;a href=&#034;https://www.sante.gouv.sn/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.sante.gouv.sn/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;OSIWA (West Africa) &#183; &lt;a href=&#034;https://www.osiwa.org/fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.osiwa.org/fr/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Universit&#233; Cheikh Anta Diop (UCAD) &#183; &lt;a href=&#034;http://www.ucad.sn&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.ucad.sn&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;AFD - Agence Fran&#231;aise de D&#233;veloppement&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Fondation Soci&#233;t&#233; G&#233;n&#233;rale&lt;/li&gt; &lt;li&gt;OSIWA, Open Society Initiative for West Africa &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_financements&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce projet ERA vise &#224; combler deux lacunes majeures dans les politiques publiques au S&#233;n&#233;gal en faveur de la jeunesse&#160;: la justice juv&#233;nile et la sant&#233; mentale des jeunes. La raret&#233; des recherches scientifiques sur ces sujets est l'une des causes principales.&lt;br class='autobr' /&gt;
1.1.	Promouvoir une justice juv&#233;nile plus &#233;ducative et moins r&#233;pressive&lt;br class='autobr' /&gt;
Si de nombreux travaux se sont int&#233;ress&#233;s &#224; l'enfance en danger peu d'&#233;tudes ont port&#233; sur la situation des mineur-e-s en contact avec les syst&#232;mes judiciaires, et encore moins sur les mineur-e-s en d&#233;tention. Cette asym&#233;trie est en partie due &#224; la difficult&#233; d'acc&#232;s aux donn&#233;es judiciaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les partenaires de ce projet r&#233;unissent les conditions pour d&#233;passer cette difficult&#233;. La justice constitue l'une des priorit&#233;s de l'accord de si&#232;ge entre l'IRD et l'&#201;tat du S&#233;n&#233;gal. Et, l'Association Pour le Sourire d'un Enfant (OSC fran&#231;aise), porteure du projet, dispose d'un agr&#233;ment du minist&#232;re de la justice du S&#233;n&#233;gal (1999). Ce cadre institutionnel a d&#233;j&#224; permis la publication conjointe de plusieurs recherches (M.Ndiaye et N.Robin, 1998, 2002, 2006, 2015) portant sur l'analyse des caract&#233;ristiques sociod&#233;mographiques des personnes mises en cause et la r&#233;ponse p&#233;nale apport&#233;e, en consid&#233;rant 3 instants cl&#233;s de la proc&#233;dure&#160;: la d&#233;cision de poursuite, le choix du mode de poursuite et la d&#233;cision de justice.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet ERA propose de r&#233;interroger les donn&#233;es judiciaires, enrichies par le recueil de r&#233;cits de vie aupr&#232;s des mineur-e-s, afin de promouvoir une justice juv&#233;nile plus attentive aux probl&#233;matiques actuelles de la jeunesse et conforme aux &#233;volutions des droits de l'enfant. D'un point de vue plus politique, il s'agit &#233;galement de sortir la justice juv&#233;nile de sa condition de &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;justice mineure&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.2.	Ouvrir l'offre de sant&#233; mentale aux mineur-e-s en contact avec les syst&#232;mes judiciaires &lt;br class='autobr' /&gt;
La sant&#233; mentale au S&#233;n&#233;gal, comme dans la majorit&#233; des pays d'Afrique sub-saharienne, constitue un champ de recherche et d'action peu investi par les acteurs du d&#233;veloppement. Les recherches consacr&#233;es &#224; la sant&#233; mentale sont qualifi&#233;es de &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;rares, lacunaires et inefficaces&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; (Saxena et al. 2007). Dans ce contexte la production et la valorisation de donn&#233;es existantes permettant d'identifier, de d&#233;crire et d'analyser des probl&#232;mes de sant&#233; mentale constituent un apport fort. Cet apport est de surcroit significatif lorsqu'il concerne la population des mineur-e-s compte tenu du poids des jeunes dans la d&#233;mographie du S&#233;n&#233;gal. C'est ce que peut apporter ce projet en s'appuyant sur les bases de donn&#233;es r&#233;unies par l'APSE, depuis 1998, selon des protocoles scientifiques. Elles associent les mineurs confi&#233;s &#224; l'ONG et les mineur-e-s d&#233;tenu-e-s au S&#233;n&#233;gal. L'&#233;chantillon retenu porte sur la p&#233;riode 2012-2021 et rassemble pr&#232;s de 5 000 mineur-e-s . De plus, les mineur-e-s r&#233;pertori&#233;s sont originaires de toutes les r&#233;gions du S&#233;n&#233;gal et d'autres pays de l'Afrique subsaharienne. En cela, l'&#233;chantillon consacr&#233; &#224; la production de connaissances nouvelles est repr&#233;sentatif de la diversit&#233; des transformations sociales qui traversent la soci&#233;t&#233; s&#233;n&#233;galaise et la jeunesse en particulier.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'analyse de ces donn&#233;es reposera sur une m&#233;thodologie emprunt&#233;e &#224; l'Intelligence Artificielle (IA), Toutes ces recherches sur la justice juv&#233;nile et la sant&#233; mentale des jeunes seront r&#233;alis&#233;es par une &#233;quipe pluridisciplinaire, compos&#233;e de chercheurs (CNRS, IRD, ISED), de praticiens du droit et de la sant&#233; et d'&#233;ducateur-trice-s des institutions et des OSC partenaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet ERA vise ainsi &#224; renforcer les connaissances des acteurs judiciaires, des professionnels de la sant&#233; et de la soci&#233;t&#233; civile. L'objectif est de sortir de l'ombre la justice juv&#233;nile et la sant&#233; mentale des jeunes afin que l'une et l'autre soient consid&#233;r&#233;es comme des priorit&#233;s dans les politiques publiques en faveur de la jeunesse du S&#233;n&#233;gal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Note de politique &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ceped.org/fr/blog/article/delinquance-juvenile-ou-defis?var_mode=calcul&#034; class=&#034;bouton&#034;&gt;Lire la Note de Politique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Justice juv&#233;nile, sant&#233; mentale, jeune, droit de l'enfant, politique publique&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S&#233;n&#233;gal&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: 1&#160;avril 2022&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 2026&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;Courriel &lt;/i&gt;&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:nelly.robinsn@orange.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;nelly.robinsn@orange.fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;T&#233;l&#233;phone &lt;/i&gt;&#160;: &lt;a href='https://www.ceped.org/+ 221 6 83 77 42 29' class=&#034;spip_url&#034;&gt;+ 221 6 83 77 42 29&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resultats-et-valorisation'&gt;
R&#233;sultats et valorisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Resultats-et-valorisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Publications'&gt;
Publications &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Publications' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>HYCI - Hyper-lieux, Crises, Migrations et In&#233;galit&#233;s </title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/hyci-hyper-lieux-crises-migrations</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/hyci-hyper-lieux-crises-migrations</guid>
		<dc:date>2022-10-19T13:56:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Axe de rattachement au Ceped&#160;: Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives &lt;br class='autobr' /&gt;
Responsable scientifique du projet au Ceped &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres du Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
Partenaires scientifiques avec convention SOW Thierno, associ&#233;, juriste&#160;: co-coordinateur WP3 VENIARD Marie, MCF associ&#233;e, linguiste &lt;br class='autobr' /&gt;
CRIL, UMR CNRS-Universit&#233; d'Artois SAIS Lakhdar, PR, informatique, IA DELORME Fabien, IGR, informatique, IA JABBOUR Said, MCF HDR, informatique, IA TABIA Karim, MCF HDR, informatique, IA ING&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-14&#034; id=&#034;nav6a27541d609e23.21775690&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable scientifique du projet au Ceped&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenaires-scientifiques-avec-convention&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenaires-scientifiques-avec-convention&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenaires scientifiques avec convention&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenaires-scientifiques-sans-convention&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenaires-scientifiques-sans-convention&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenaires scientifiques sans convention&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenaires-de-la-societe-civile-avec-convention&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenaires-de-la-societe-civile-avec-convention&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenaires de la soci&#233;t&#233; civile avec convention&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenaires-de-la-societe-civile-sans-convention&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenaires-de-la-societe-civile-sans-convention&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenaires de la soci&#233;t&#233; civile sans convention&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zones-geographiques&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zones-geographiques&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zones g&#233;ographiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resultats-et-valorisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resultats-et-valorisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sultats et valorisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Publications&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Publications&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Publications&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axe de rattachement au Ceped&lt;/strong&gt;&#160;: &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/Axes/axe2' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped'&gt;
Responsable scientifique du projet au Ceped&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/robin-nelly'&gt;ROBIN Nelly&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres du Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/les-anciens-du-ceped/anciens-membres-contractuels/article/aumond-florian'&gt;AUMOND Florian&lt;/a&gt; (Anciens membres contractuels, doctorants et associ&#233;s)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/mauzanneau'&gt;AUZANNEAU Michelle&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/les-anciens-du-ceped/anciens-membres-contractuels/article/bacon-lucie'&gt;BACON Lucie&lt;/a&gt; (Anciens membres contractuels, doctorants et associ&#233;s)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/petit-veronique'&gt;PETIT V&#233;ronique&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/Associes/article/piantoni-frederic'&gt;PIANTONI Fr&#233;d&#233;ric&lt;/a&gt; (Chercheurs associ&#233;s)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/rublon-tony'&gt;RUBLON Tony&lt;/a&gt; (Autres Doctorants)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/veniard-marie'&gt;VENIARD Marie&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenaires-scientifiques-avec-convention'&gt;
Partenaires scientifiques avec convention&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Partenaires-scientifiques-avec-convention' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;SOW Thierno&lt;/strong&gt;, associ&#233;, juriste&#160;: co-coordinateur WP3&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;VENIARD Marie&lt;/strong&gt;, MCF associ&#233;e, linguiste&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.cril.univ-artois.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CRIL, UMR CNRS-Universit&#233; d'Artois&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;SAIS Lakhdar&lt;/strong&gt;, PR, informatique, IA&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;DELORME Fabien&lt;/strong&gt;, IGR, informatique, IA&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;JABBOUR Said&lt;/strong&gt;, MCF HDR, informatique, IA&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;TABIA Karim&lt;/strong&gt;, MCF HDR, informatique, IA&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;ING David&lt;/strong&gt;, Doctorant, informatique, IA&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://limos.fr/presentation&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;LIMOS, UMR Principalement rattach&#233;e &#224; l'INS2I (CNRS)&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;BARRA Vincent&lt;/strong&gt;, PR, informatique, II&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;ANTOINE Violaine&lt;/strong&gt;, MCF, informatique, IA&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://fmpos.ucad.sn/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ISED, Facult&#233; de m&#233;decine de l'UCAD Dakar, S&#233;n&#233;gal&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;TINE J. Augustin&lt;/strong&gt;, Psychiatre, MC. Dir.Sant&#233; mentale&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenaires-scientifiques-sans-convention'&gt;
Partenaires scientifiques sans convention&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Partenaires-scientifiques-sans-convention' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.sanu.ac.rs/en/sasa-institutes/institute-of-ethnography/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;EISANU (Institute of Ethnography of the Serbian Academy of Sciences and Arts&lt;/a&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenaires-de-la-societe-civile-avec-convention'&gt;
Partenaires de la soci&#233;t&#233; civile avec convention &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Partenaires-de-la-societe-civile-avec-convention' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;ENON-BARON L&#233;a&lt;/strong&gt;, Coord. Ouest&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;BARRE C&#233;line&lt;/strong&gt;, Coord.Nationale&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.aphp.fr/permanence-dacces-aux-soins-de-sante-hotel-dieu&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;APHP&lt;/a&gt;, CDT-H&#244;tel Dieu, acc&#232;s aux soins des migrants&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;SOSNER Philippe&lt;/strong&gt;, APHP, M&#233;decin hospitalier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;BRAZZILE Patricia&lt;/strong&gt;, Coord.EJS, m&#233;decin hospitalier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;DE CHAMP LEGER H&#233;l&#232;ne&lt;/strong&gt;, Coord.PASS, m&#233;decin hospitalier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;DAUCHY Sarah&lt;/strong&gt;, Psychiatre&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/France-https:/ecpat-france.fr/'&gt;ECPAT&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;HUGUEUX Maxime&lt;/strong&gt;, Directeur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;LANGRAND ESCURE Anouk&lt;/strong&gt;, Charg&#233;e de projet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;PALM Patrice&lt;/strong&gt;, Charg&#233; de projet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;KOUROUMA Tamba&lt;/strong&gt;, Charg&#233; de projet&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.helloasso.com/associations/puissance-5&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Puissance 5, initiatives solidaires dans le camp de Lavrio, Gr&#232;ce&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;LELEU Jacques&lt;/strong&gt;, Resp. Logistique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://alarmephonesahara.info/fr/propos/qui-est-alarme-phone-sahara-aps&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;APSE, Alarm Phone, Sahara, Nig&#233;ria&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;CHEHOU Azizou&lt;/strong&gt;, Directeur&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenaires-de-la-societe-civile-sans-convention'&gt;
Partenaires de la soci&#233;t&#233; civile sans convention &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Partenaires-de-la-societe-civile-sans-convention' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.anvita.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ANVITA&lt;/a&gt;, r&#233;seau des collectivit&#233;s territoriales&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;STOJIC MITROVIC Marta&lt;/strong&gt;, Chercheure associ&#233;e&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;ANR - Agence Nationale de la Recherche&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_financements&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le projet Hyper-lieux, Crises, Migrations et In&#233;galit&#233;s (HYCI) propose d'analyser, au prisme de deux crises majeures, asile et Covid-19, les interactions entre les migrations internationales et les in&#233;galit&#233;s qui leurs sont attach&#233;es. HYCI d&#233;fend l'id&#233;e que la convergence lib&#233;rale de la gouvernance des migrations d&#233;velopperait une approche s&#233;curitaire, in&#233;galitaire ou conditionnelle de l'acc&#232;s &#224; la mobilit&#233; et aux droits pour les migrants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux registres d'in&#233;galit&#233;s seront analys&#233;s&#160;: les in&#233;galit&#233;s spatiales et les in&#233;galit&#233;s des droits sous l'effet de l'op&#233;rationnalisation de la gouvernance des migrations. L'objectif est de comprendre l'articulation entre les niveaux d'organisation socio-politiques des migrations et l'adaptation des strat&#233;gies des migrant-e-s dont le v&#233;cu traduit leurs capabilit&#233;s et leurs r&#233;siliences. La relation migrants-territoire sera interrog&#233;e dans les hyper-lieux mondialis&#233;s qui structurent les parcours migratoires selon des temporalit&#233;s et des &#233;chelles spatiales variables. HYCI explorera la circulation des discours entre les niveaux de gouvernance (international, r&#233;gional, national, local) et entre les acteurs impliqu&#233;s (&#201;tats, institutions et agences internationales, associations, municipalit&#233;s) dans les processus d'op&#233;rationnalisation. L'objectif est de d&#233;crire cette interaction multiscalaire et la fa&#231;on dont elle influence l'attitude de ces acteurs et celles des migrants (demandeurs d'asile, r&#233;fugi&#233;s, migrants, mineurs isol&#233;s, victimes de traite).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces questions seront abord&#233;es &#224; partir de bases de donn&#233;es h&#233;t&#233;rog&#232;nes (statistiques, textuelles et photographiques). HYCI combinera les SHS &#224; l'IA afin de renouveler la mod&#233;lisation de l'intertextualit&#233; des discours et des migrations ainsi que l'analyse s&#233;miotique des photographies.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;HYCI est co-construit avec des partenaires de la sant&#233; et de l'action politique afin de valoriser la dimension op&#233;rationnelle aupr&#232;s des professionnels de l'accueil des migrants, des d&#233;cideurs et du public.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Migrations, Parcours migratoire, Hyper-lieux, Crises, In&#233;galit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zones-geographiques'&gt;
Zones g&#233;ographiques&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Zones-geographiques' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S&#233;n&#233;gal&#160;: Dakar, Mbour, Casamance, Louga.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Niger&#160;: Agad&#232;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Gr&#232;ce&#160;: Camp de Lavrio&lt;/li&gt;&lt;li&gt; France&#160;: la PASS et l'Espace Jeunes Sant&#233; du CDT-l'H&#244;tel Dieu (Paris)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;D&#233;but&#160;: 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;novembre 2022&lt;br class='autobr' /&gt;
Fin&#160;: 2026&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Courriel&lt;/i&gt;&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:nelly.robinsn@orange.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;nelly.robinsn@orange.fr&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;T&#233;l&#233;phone&lt;/i&gt;&#160;: &lt;a href='https://www.ceped.org/+33 6 83 77 42 29' class=&#034;spip_url&#034;&gt;+33 6 83 77 42 29&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resultats-et-valorisation'&gt;
R&#233;sultats et valorisation&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Resultats-et-valorisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sultats&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Articles scientifiques dans des revues IA et SHS&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ontologie du parcours migratoire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Outil de visualisation des parcours migratoires&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Valorisation&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exposition num&#233;rique et virtuelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Film documentaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participation au Socle commun d'accueil digne des personnes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Publications'&gt;
Publications&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-14' href='#s-Publications' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Introduction de la sant&#233; mentale dans les EDS au S&#233;n&#233;gal</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/introduction-de-la-sante-mentale</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/introduction-de-la-sante-mentale</guid>
		<dc:date>2022-10-14T12:26:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Axe de rattachement au Ceped&#160;: Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives &lt;br class='autobr' /&gt;
Responsable scientifique du projet au Ceped &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet TINE Jean Augustin Di&#233;gane, MSAS (Minist&#232;re de la Sant&#233; et de l'action sociale, Division sant&#233; mentale), Universit&#233; Cheikh Anta Diop (UCAD) SENE Papa Ibrahima Silmang, ANSD (Agence Nationale de la Statistique et de la D&#233;mographie) NDIAYE Samba, ANSD (Agence Nationale de la Statistique et de la D&#233;mographie) LY El Hadj&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-10&#034; id=&#034;nav6a27541d69fb89.82241671&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable scientifique du projet au Ceped&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenariats&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenariats&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenariats&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resultats-et-valorisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resultats-et-valorisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sultats et valorisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Publications-en-lien-avec-le-projet-de-recherche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Publications-en-lien-avec-le-projet-de-recherche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Publications en lien avec le projet de recherche&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axe de rattachement au Ceped&lt;/strong&gt;&#160;: &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/Axes/axe2' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped'&gt;
Responsable scientifique du projet au Ceped&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Responsable-scientifique-du-projet-au-Ceped' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/petit-veronique'&gt;PETIT V&#233;ronique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;TINE Jean Augustin Di&#233;gane&lt;/strong&gt;, MSAS (Minist&#232;re de la Sant&#233; et de l'action sociale, Division sant&#233; mentale), Universit&#233; Cheikh Anta Diop (UCAD)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;SENE Papa Ibrahima Silmang&lt;/strong&gt;, ANSD (Agence Nationale de la Statistique et de la D&#233;mographie)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;NDIAYE Samba&lt;/strong&gt;, ANSD (Agence Nationale de la Statistique et de la D&#233;mographie)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;LY El Hadj Yaya&lt;/strong&gt;, ANSD (Agence Nationale de la Statistique et de la D&#233;mographie)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;NIANG DIENE Aminata&lt;/strong&gt; (Universit&#233; Cheikh Anta Diop, laboratoire dynamiques territoriales et de sant&#233;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenariats'&gt;
Partenariats &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Partenariats' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Agence nationale de la Statistique et de la D&#233;mographie (ANSD) S&#233;n&#233;gal &#183; &lt;a href=&#034;https://satisfaction.ansd.sn/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://satisfaction.ansd.sn/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;MINIST&#200;RE DE LA SANT&#201; ET DE L'ACTION SOCIALE, S&#233;n&#233;gal (MSAS) &#183; &lt;a href=&#034;https://www.sante.gouv.sn/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.sante.gouv.sn/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Universit&#233; Cheikh Anta Diop (UCAD) &#183; &lt;a href=&#034;http://www.ucad.sn&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.ucad.sn&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Alors que les travaux relatifs &#224; la charge de morbidit&#233; globale ont permis de mieux mesurer le poids croissant des maladies mentales et de contribuer au plaidoyer qui a permis d'int&#233;grer la sant&#233; mentale dans la sant&#233; globale et dans les Objectifs du D&#233;veloppement Durable, les rapports de l'OMS et nombre d'&#233;tudes soulignent le d&#233;ficit de recherches et de production statistique dans les pays LMI et tout particuli&#232;rement en Afrique subsaharienne, auquel s'ajoute le manque d'investissements et d'engagement politique vis-&#224;-vis de ce champ de la sant&#233;. Alors que 134 $ sont d&#233;pens&#233;s pour le vih/sida, moins de 1$ est attribu&#233; &#224; la sant&#233; mentale&#160;: les cons&#233;quences de sous-investissement se traduisent par exemple par un acc&#232;s limit&#233; aux traitements (90% des patients avec des troubles graves ne sont pas soign&#233;s), une offre de sant&#233; insuffisante et concentr&#233;e dans la capitale et les grands centres urbains, des soins de qualit&#233; insuffisante, un moindre respect des droits des personnes malades, un personnel sp&#233;cialis&#233; insuffisant. On estime que l'&#233;cart entre la mortalit&#233; entre les personnes sans maladie mentale et celle vivant avec une pathologie mentale est d'environ 30 ans dans les pays en d&#233;veloppement. Pourtant dans le contexte de la transition sanitaire et de la transition d&#233;mographique, la sant&#233; mentale s'affirme comme un enjeu de sant&#233; publique (&#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;no health without mental health&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;) et de d&#233;veloppement de premier plan.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le S&#233;n&#233;gal contrairement &#224; d'autres pays LMI ne dispose pas de grandes enqu&#234;tes sociod&#233;mographiques et &#233;pid&#233;miologiques permettant de mesurer et de d&#233;crire la sant&#233; mentale de sa population. Les seules donn&#233;es disponibles sont les donn&#233;es de routine produites par les structures psychiatriques et partiellement compil&#233;es dans le rapport annuel de la Division Sant&#233; mentale du MSAS. Le syst&#232;me d'informations sanitaires DHIS-2 n'est pas encore op&#233;rationnel dans l'ensemble des structures psychiatriques du pays faute de moyens, alors qu'il est en place au niveau des districts sanitaires, ce qui rend impossible toute production journali&#232;re et actualis&#233;e de ces donn&#233;es de routine. Cette invisibilit&#233; statistique se retrouve &#233;galement dans le syst&#232;me d'information en temps r&#233;el du COUS (centre des op&#233;rations d'urgence sanitaire) et des rapports d'&#233;valuation des prestations de sant&#233;. De surcro&#238;t jusqu'alors les diff&#233;rents services psychiatriques et centres de sant&#233; mentale n'utilisaient pas la m&#234;me classification nosologique (CIM-10, DSM-4, Inserm) ce qui compliquait l'&#233;tablissement d'un tableau nosologique uniformis&#233; &#224; l'&#233;chelle nationale. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans ce contexte d'invisibilit&#233;, une &#233;quipe de chercheurs de la Division Sant&#233; Mentale (MSAS), de l'ANSD et du CEPED, s'est donn&#233; pour objectif de contribuer au renforcement de la connaissance statistique de la sant&#233; mentale au S&#233;n&#233;gal. Lors de la premi&#232;re phase (2018-2021) un module exp&#233;rimental de 8 questions a &#233;t&#233; introduit dans les questionnaires m&#233;nage de l'EDS-continue 2019. Lors de la prochaine EDS-2022, ce module sera maintenu dans le questionnaire m&#233;nage, et des questions suppl&#233;mentaires visant &#224; mesurer l'&#233;tat de sant&#233; psychique des populations seront &#233;t&#233; introduites dans les questionnaires individuels hommes et femmes. Gr&#226;ce &#224; ces questions dans les Enqu&#234;tes d&#233;mographiques et de sant&#233;, le S&#233;n&#233;gal va pouvoir disposer d'indicateurs &#224; l'&#233;chelle nationale sur les parcours th&#233;rapeutiques, la prise en charge et la sant&#233; mentale des individus. Ces indicateurs, en d&#233;pit de leurs limites, permettront de proposer des orientations en termes de sant&#233; publique alors qu'une strat&#233;gie de d&#233;centralisation de l'offre de sant&#233; mentale a &#233;t&#233; initi&#233;e, de contribuer &#224; l'&#233;laboration de la politique de sant&#233; mentale et d'entamer un plaidoyer reposant sur des indicateurs aupr&#232;s des partenaires en d&#233;veloppement. L'EDS-2022 permettra d'&#233;tablir des profils sociod&#233;mographiques de populations &#224; risque, d'identifier certains d&#233;terminants de la sant&#233; mentale des hommes et des femmes et de mettre en lumi&#232;re des r&#233;gions/contextes caract&#233;ris&#233;es par une plus grande vuln&#233;rabilit&#233;. Selon l'EDS-C 2019, 5,6% des chefs de m&#233;nage interrog&#233;s d&#233;clarent compter au moins une personne malade mentale dans leur m&#233;nage. Compte tenu des biais li&#233;es aux conditions de d&#233;claration et au contexte de stigmatisation, cette proportion est sans doute plus &#233;lev&#233;e en r&#233;alit&#233;. Rappelons que la pr&#233;valence du vih, est de 0.5&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% en population g&#233;n&#233;rale au S&#233;n&#233;gal.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;EDS (Enqu&#234;te de D&#233;mographie et Sant&#233;), sant&#233; mentale, statistique, maladie non transmissible, psychiatrie&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;S&#233;n&#233;gal&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: 2018&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 2026&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Courriel&lt;/i&gt;&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:veronique.petit@ceped.org&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;veronique.petit@ceped.org&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&#034;mailto:veronique.petit@u-paris.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;veronique.petit@u-paris.fr&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;T&#233;l&#233;phone&lt;/i&gt;&#160;: &lt;a href='https://www.ceped.org/01 76 53 34 52' class=&#034;spip_url&#034;&gt;01 76 53 34 52&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resultats-et-valorisation'&gt;
R&#233;sultats et valorisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Resultats-et-valorisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Publications-en-lien-avec-le-projet-de-recherche'&gt;
Publications en lien avec le projet de recherche&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Publications-en-lien-avec-le-projet-de-recherche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Article &#233;valuation en cours PlosOne&lt;br class='autobr' /&gt;
Communication &lt;strong&gt;PETIT V&#233;ronique et Jean Augustin TINE&lt;/strong&gt;, &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Au-del&#224; de l'Ecole de Fann&#160;: grandeurs et mis&#232;res du syst&#232;me psychiatrique s&#233;n&#233;galais&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; colloque PAMMAL (Parcours des personnes souffrant de maladies mentales en Afrique de l'Ouest&#160;: fabrique des politiques publiques, pratiques de soins et processus de r&#233;insertion socio-professionnelles), Cotonou 12-15&#160;d&#233;cembre 2022&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Faisabilit&#233; et acceptabilit&#233; de la th&#233;rapie interpersonnelle de groupe pour la prise en charge des sympt&#244;mes d&#233;pressifs mod&#233;r&#233;s &#224; s&#233;v&#232;res chez les patients vivant avec le VIH dans la banlieue et hors de Dakar au S&#233;n&#233;gal</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/faisabilite-et-acceptabilite-de-la</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/faisabilite-et-acceptabilite-de-la</guid>
		<dc:date>2022-10-14T11:52:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Axe de rattachement au Ceped&#160;: Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives &lt;br class='autobr' /&gt;
Responsables scientifiques, investigateurs principaux Professeur Moussa SEYDI (SMIT, CHNU de Fann, Dakar, S&#233;n&#233;gal) Professeur Antoine JACQUET (Universit&#233; de Bordeaux, INSERM UMR 1219 IRD EMR 271) &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres du Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet BERNARD Charlotte, INSERM-SMIT, coordination scientifique (Universit&#233; de Bordeaux, INSERM UMR 1219 IRD EMR 271) Judica&#235;l&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-12&#034; id=&#034;nav6a27541d74c860.24566693&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsables-scientifiques-investigateurs-principaux&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsables-scientifiques-investigateurs-principaux&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsables scientifiques, investigateurs principaux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenariats-dans-le-pays-de-recherche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenariats-dans-le-pays-de-recherche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenariats dans le pays de recherche&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Contact&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Contact&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Contact&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resultats-et-valorisation&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resultats-et-valorisation&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sultats et valorisation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Publications-en-lien-avec-le-projet-de-recherche&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Publications-en-lien-avec-le-projet-de-recherche&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Publications en lien avec le projet de recherche&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axe de rattachement au Ceped&lt;/strong&gt;&#160;: &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/Axes/axe2' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsables-scientifiques-investigateurs-principaux'&gt;
Responsables scientifiques, investigateurs principaux &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Responsables-scientifiques-investigateurs-principaux' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Professeur Moussa SEYDI&lt;/strong&gt; (SMIT, CHNU de Fann, Dakar, S&#233;n&#233;gal)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Professeur Antoine JACQUET&lt;/strong&gt; (Universit&#233; de Bordeaux, INSERM UMR 1219 IRD EMR 271)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres du Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs-enseignants-chercheurs/article/petit-veronique'&gt;PETIT V&#233;ronique&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres ext&#233;rieurs au Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Membres-exterieurs-au-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;BERNARD Charlotte&lt;/strong&gt;, INSERM-SMIT, coordination scientifique (Universit&#233; de Bordeaux, INSERM UMR 1219 IRD EMR 271)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Judica&#235;l TINE&lt;/strong&gt;, m&#233;decin r&#233;f&#233;rent (CHNU Fann, Dakar)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Ibrahima NDIAYE&lt;/strong&gt;, psychiatre m&#233;decin r&#233;f&#233;rent (CHNU Fann, Dakar)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenariats-dans-le-pays-de-recherche'&gt;
Partenariats dans le pays de recherche &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Partenariats-dans-le-pays-de-recherche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Bordeaux Population Health (Universit&#233; de Bordeaux, Inserm) &#183; &lt;a href=&#034;http://www.isped.u-bordeaux.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.isped.u-bordeaux.fr/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Centre de sant&#233; Hyacinthe Thiandoum , Dakar S&#233;n&#233;gal &#183; &lt;a href=&#034;https://vymaps.com/SN/CENTRE-DE-SANTE-HYACINTHE-THIANDOUM-598997/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://vymaps.com/SN/CENTRE-DE-SAN...&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;CHNU Dakar &#183; &lt;a href=&#034;https://www.au-senegal.com/centre-hospitalier-de-fann,3086.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.au-senegal.com/centre-h...&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;H&#244;pital Youssou Mbargane Diop de Rufisque, Dakar S&#233;n&#233;gal &#183; &lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/hymdr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.facebook.com/hymdr/&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;li&gt;SMIT CHU de Fann, Dakar S&#233;n&#233;gal &#183; &lt;a href=&#034;https://smit.sn/index.php/contact&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://smit.sn/index.php/contact&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;IeDEA west Africa&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_financements&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans le contexte des pays &#224; ressources limit&#233;es, afin d'augmenter le taux de couverture et de r&#233;duire les co&#251;ts, l'Organisation Mondiale de la Sant&#233; (OMS) recommande l'utilisation de la th&#233;rapie interpersonnelle de groupe pour prendre en charge la d&#233;pression. Dans le contexte du VIH, la pr&#233;valence de la d&#233;pression est non n&#233;gligeable et cette pathologie est associ&#233;e avec des cons&#233;quences n&#233;fastes sur la vie quotidienne, la sant&#233; et le suivi des patients. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif principal de l'&#233;tude est d'&#233;valuer la faisabilit&#233; de la mise en &#339;uvre de la th&#233;rapie interpersonnelle de groupe pour prendre en charge la d&#233;pression chez les adultes vivant avec le Virus de l'Immunod&#233;ficience humaine (PVVIH) dans deux services de prise en charge d&#233;di&#233;, dans la banlieue et hors de Dakar, au S&#233;n&#233;gal. Les objectifs secondaires sont d'&#233;valuer l'acceptabilit&#233; de la th&#233;rapie interpersonnelle et son efficacit&#233; pour la sant&#233; du patient et l'impact sur sa qualit&#233; de vie des patients. La th&#233;rapie interpersonnelle de groupe s'applique telle que d&#233;finit dans le manuel de l'OMS&#160;: 1 s&#233;ance individuelle et 8 s&#233;ances de groupe, une fois par semaine. Les groupes n'exc&#232;dent pas 6 patients. Tous les patients sont de m&#234;me sexe. La th&#233;rapie est administr&#233;e par des assistants sociaux ou des m&#233;diateurs form&#233;s au pr&#233;alable. La supervision sera faite par un formateur expert.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet se d&#233;roule en deux temps&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 1- une phase de formation&#160;: l'&#233;quipe suivra une formation de 5 jours par les assistants sociaux/m&#233;diateurs s&#233;n&#233;galais d&#233;j&#224; form&#233;s &#224; la TIP, suivie de 2 cycles de mise en &#339;uvre clinique de la th&#233;rapie au cours des semaines suivantes&#160;: d'abord en bin&#244;me puis ind&#233;pendamment (solo). Des s&#233;ances de supervision hebdomadaires seront r&#233;alis&#233;es, en pr&#233;sence du formateur expert.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2- une phase d'&#233;tude&#160;: apr&#232;s v&#233;rification des crit&#232;res d'inclusion et signature du consentement de participation, les donn&#233;es sociod&#233;mographiques, les donn&#233;es cliniques ainsi que des donn&#233;es sur la qualit&#233; de vie du patient et la stigmatisation per&#231;ue seront recueillies. Le patient b&#233;n&#233;ficiera ensuite de la th&#233;rapie interpersonnelle appliqu&#233;e en groupe. La faisabilit&#233; et l'acceptabilit&#233; seront &#233;valu&#233;es &#224; l'aide de diff&#233;rents param&#232;tres (&#233;ligibilit&#233;, attrition, refus, satisfaction, etc.). La s&#233;v&#233;rit&#233; des sympt&#244;mes d&#233;pressifs sera monitor&#233;e &#224; chaque s&#233;ance, &#224; la fin de la th&#233;rapie puis trois mois plus tard. Les questionnaires concernant la qualit&#233; de vie et la stigmatisation per&#231;ue seront administr&#233;s &#224; l'inclusion, lors de la derni&#232;re s&#233;ance de la th&#233;rapie, et seront r&#233;&#233;valu&#233;es trois mois plus tard. Une analyse des co&#251;ts et une &#233;valuation qualitative de la th&#233;rapie seront &#233;galement men&#233;es pour d&#233;crire de fa&#231;on compl&#232;te la faisabilit&#233; et l'acceptabilit&#233; de cette th&#233;rapie.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;S&#233;n&#233;gal, sant&#233; mentale, d&#233;pression, vih-sida, cohorte interventionnelle&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Agglom&#233;ration de Dakar, S&#233;n&#233;gal&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but du projet&#160;: janvier 2022&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fin du projet&#160;: 2026&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Contact'&gt;
Contact&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Contact' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Courriel&lt;/i&gt;&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:charlotte.bernard@u-bordeaux.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;charlotte.bernard@u-bordeaux.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;T&#233;l&#233;phone&lt;/i&gt;&#160;: &lt;a href='https://www.ceped.org/00.221.77. 398 18 78' class=&#034;spip_url&#034;&gt;00.221.77. 398 18 78&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resultats-et-valorisation'&gt;
R&#233;sultats et valorisation &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Resultats-et-valorisation' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Journ&#233;es d'&#233;tudes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Colloques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; M&#233;dias&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Communications en 2023 et articles scientifiques en 2024&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Publications-en-lien-avec-le-projet-de-recherche'&gt;
Publications en lien avec le projet de recherche&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-12' href='#s-Publications-en-lien-avec-le-projet-de-recherche' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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