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	<title>Ceped---- </title>
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	<description>un laboratoire pluridisciplinaire de recherche au Sud et de formation au Nord et au Sud</description>
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		<title>Ceped</title>
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		<title>Enseigner R sur YouTube en temps de COVID-19&#160;: retour d'exp&#233;rience des webin-R</title>
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		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
En contexte COVID-19, j'ai mis en place en novembre 2020 un webinaire hebdomadaire d'enseignement &#224; R&#160;: les webin-R. Diffus&#233;es en direct sur YouTube, les sessions duraient de 1 h 30 &#224; 2 h, avec partage d'&#233;cran. Les contenus reposaient sur analyse-R, un support de formation en ligne cr&#233;&#233; et maintenu depuis 2015. &lt;br class='autobr' /&gt;
Mi-mai 2021, une enqu&#234;te a &#233;t&#233; men&#233;e aupr&#232;s des participant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es aux webin-R (120 questionnaires compl&#233;t&#233;s). Les r&#233;pondant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es &#233;taient en majorit&#233; des hommes (64&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;%), &#226;g&#233;s de&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp62-f686f.png?1769426801' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav6a286ae604b130.80983454&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Enseigner-R-sur-YouTube-en-temps-de-COVID-19-retour-d-experience-des-webin-R&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Enseigner-R-sur-YouTube-en-temps-de-COVID-19-retour-d-experience-des-webin-R&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Enseigner R sur YouTube en temps de COVID-19&#160;: retour d'exp&#233;rience des webin R&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-5477251&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05468424v2/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-807107ee-ddd30.png?1769458631' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05468424v2&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Enseigner-R-sur-YouTube-en-temps-de-COVID-19-retour-d-experience-des-webin-R'&gt;Enseigner R sur YouTube en temps de COVID-19 : retour d'exp&#233;rience des webin R&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Enseigner-R-sur-YouTube-en-temps-de-COVID-19-retour-d-experience-des-webin-R' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/joseph-larmarange&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Joseph Larmarange&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;2026&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-undefined&#034;&gt;Pr&#233;-publication, Document de travail&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05468424v2&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-05468424&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;En contexte COVID-19, j'ai mis en place en novembre 2020 un webinaire hebdomadaire d'enseignement &#224; R&#160;: les webin-R. Diffus&#233;es en direct sur YouTube, les sessions duraient de 1 h 30 &#224; 2 h, avec partage d'&#233;cran. Les contenus reposaient sur analyse-R, un support de formation en ligne cr&#233;&#233; et maintenu depuis 2015.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mi-mai 2021, une enqu&#234;te a &#233;t&#233; men&#233;e aupr&#232;s des participant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es aux webin-R (120 questionnaires compl&#233;t&#233;s). Les r&#233;pondant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es &#233;taient en majorit&#233; des hommes (64&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;%), &#226;g&#233;s de 40 ans ou moins (62&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;%). La moiti&#233; (49&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;%) r&#233;sidait hors de France. Ils/Elles &#233;taient mast&#233;rant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es (20&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;%), doctorant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es (25&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;%), postdoctorant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es (3&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;%), ing&#233;nieur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es (26&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;%), chercheur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es (18&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;%). Les disciplines &#233;taient tout aussi vari&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En termes de participation, nous avons observ&#233; une fatigue au cours du temps, et surtout une baisse du suivi en direct au profit du diff&#233;r&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les participant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es ont soulign&#233; l'importance du visionnage en diff&#233;r&#233;, la mise &#224; disposition des scripts, le chapitrage des vid&#233;os, l'articulation avec analyse-R, le partage d'&#233;cran, la langue fran&#231;aise et la gratuit&#233; des contenus. Certains regrettent l'absence d'exercices ou la non-possibilit&#233; de valider des cr&#233;dits d'enseignement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'exp&#233;rience des webin-R traduit une forte demande pour des contenus d'autoformation &#224; R, avec une vis&#233;e appliqu&#233;e, en fran&#231;ais, et facilement accessibles. Le format libre participe au d&#233;veloppement d'une science ouverte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mots cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; enseignement statistique, R, YouTube, enqu&#234;te en ligne, COVID-19.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Analyse des agences gouvernementales&#160;: une revue exploratoire des connaissances disponibles </title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp61</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Les agences gouvernementales occupent aujourd'hui une place centrale dans les r&#233;flexions contemporaines sur la gouvernance publique. D&#233;ploy&#233;es dans le sillon des r&#233;formes inspir&#233;es par le New Public Management, ce mod&#232;le organisationnel refl&#232;te un d&#233;sir d'efficacit&#233; dans la gestion publique. Cependant, la diversit&#233; de ses formes et des missions en fait un objet fondamentalement ambigu au sein des &#233;crits scientifiques. Cette revue exploratoire dresse une cartographie des d&#233;finitions&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp61-345a4.png?1759931566' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav6a2855b569ba56.39236668&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Analyse-des-agences-gouvernementales-une-revue-exploratoire-des-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Analyse-des-agences-gouvernementales-une-revue-exploratoire-des-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Analyse des agences gouvernementales&#160;: une revue exploratoire des connaissances disponibles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-5304229&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05304221v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-3ed36637-2911f.png?1760190322' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05304221v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Analyse-des-agences-gouvernementales-une-revue-exploratoire-des-nbsp'&gt;Analyse des agences gouvernementales : une revue exploratoire des connaissances disponibles&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Analyse-des-agences-gouvernementales-une-revue-exploratoire-des-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731592172&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Nell Bloch&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731044515&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Daniel B&#233;land&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731592173&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Mamadou Selly Ly&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Yukyung+Shin&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Yukyung Shin&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/valery-ridde&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Val&#233;ry Ridde&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Working Paper du Ceped #61, Centre Population et D&#233;veloppement. 2025&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-05304221v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-05304221&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les agences gouvernementales occupent aujourd'hui une place centrale dans les r&#233;flexions contemporaines sur la gouvernance publique. D&#233;ploy&#233;es dans le sillon des r&#233;formes inspir&#233;es par le New Public Management, ce mod&#232;le organisationnel refl&#232;te un d&#233;sir d'efficacit&#233; dans la gestion publique. Cependant, la diversit&#233; de ses formes et des missions en fait un objet fondamentalement ambigu au sein des &#233;crits scientifiques. Cette revue exploratoire dresse une cartographie des d&#233;finitions et usages du concept d'agence gouvernementale, en analysant leur diversit&#233; et les r&#244;les qui leur sont attribu&#233;s. Elle examine leurs degr&#233;s d'autonomie, leurs missions et leur contribution &#224; la gouvernance publique. Si elle adopte une perspective globale, elle accorde une attention particuli&#232;re aux contextes des pays du Sud par l'int&#233;gration d'une &#233;tude de cas men&#233;e sur l'Agence S&#233;n&#233;galaise de la Couverture Sanitaire Universelle (Sen-CSU), &#224; travers une s&#233;rie d'entretiens semi-directifs r&#233;alis&#233;s avec des acteurs institutionnels s&#233;n&#233;galais. Conform&#233;ment aux recommandations m&#233;thodologiques du Joanna Briggs Institute, la revue a suivi un protocole structur&#233; impliquant une recherche syst&#233;matique dans quatre bases de donn&#233;es (PubMed, Web of Science, CAIRN, Google Scholar). Un total de 1482 documents publi&#233;s entre 2004 et 2024 ont &#233;t&#233; s&#233;lectionn&#233;s sur la base de crit&#232;res pr&#233;alablement d&#233;finis, incluant les analyses empiriques approfondies et les explorations th&#233;oriques ou conceptuelles du terme. 25 documents ont finalement &#233;t&#233; retenus pour l'&#233;tude. L'analyse th&#233;matique des sources r&#233;v&#232;le une forte h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; dans les formes, les niveaux d'autonomie et les missions des agences. S'appuyant sur les constats d&#233;j&#224; pos&#233;s sur la tension entre autonomie et contr&#244;le politique, le r&#244;le des agences dans la fabrique des politiques publiques et les enjeux de gouvernance, cette revue &#233;largit l'analyse &#224; un spectre g&#233;ographique plus vaste (Europe, Am&#233;rique du Nord, Afrique, Asie et Oc&#233;anie). Elle explore en outre des dimensions moins document&#233;es, telles que la performance, la gouvernance multi-niveaux et les dynamiques de transformation organisationnelle. Cette revue met en lumi&#232;re l'absence de mod&#232;le universel et l'importance de l'ancrage contextuel pour comprendre le ph&#233;nom&#232;ne d'agencification. La diversit&#233; des mod&#232;les explor&#233;s confirme que l'agence, loin de se r&#233;duire &#224; un instrument d'ex&#233;cution, s'impose comme un acteur hybride et strat&#233;gique au c&#339;ur des dynamiques de transformation de l'&#201;tat contemporain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mots-cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; agence gouvernementale&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; politiques publiques&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; revue exploratoire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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 <item xml:lang="fr">
		<title>Au-del&#224; des chiffres&#160;: la christianisation &#224; contretemps du Soudan du Sud</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp60</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp60</guid>
		<dc:date>2024-09-04T08:40:09Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Au-del&#224; des chiffres&#160;: la christianisation &#224; contretemps du Soudan du Sud &lt;br class='autobr' /&gt; Marc-Antoine Perouse de Montclos Working Paper du Ceped #60, Centre Population et D&#233;veloppement. 2024 Rapport hal-04687313 R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Peu &#233;tudi&#233; en France, le Soudan du Sud a acc&#233;d&#233; &#224; l'ind&#233;pendance en 2011 et s'appr&#234;te &#224; tenir des &#233;lections d'ici la fin 2024. Bien qu'il continue de conna&#238;tre de&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp60-ffaac.png?1750260344' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav6a2855b5d927f8.95096320&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Au-dela-des-chiffres-la-christianisation-a-contretemps-du-Soudan-du-Sud&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Au-dela-des-chiffres-la-christianisation-a-contretemps-du-Soudan-du-Sud&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Au-del&#224; des chiffres&#160;: la christianisation &#224; contretemps du Soudan du Sud&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4687316&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04687313v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L75xH56/thumb-70ae75b1-45cf9.png?1750260345' alt=&#034;Image document&#034; width='75' height='56' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04687313v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Au-dela-des-chiffres-la-christianisation-a-contretemps-du-Soudan-du-Sud'&gt;Au-del&#224; des chiffres : la christianisation &#224; contretemps du Soudan du Sud&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Au-dela-des-chiffres-la-christianisation-a-contretemps-du-Soudan-du-Sud' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/marc-antoine-perouse-de-montclos&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Marc-Antoine Perouse de Montclos&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Working Paper du Ceped #60, Centre Population et D&#233;veloppement. 2024&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04687313v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-04687313&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Peu &#233;tudi&#233; en France, le Soudan du Sud a acc&#233;d&#233; &#224; l'ind&#233;pendance en 2011 et s'appr&#234;te &#224; tenir des &#233;lections d'ici la fin 2024. Bien qu'il continue de conna&#238;tre de fortes tensions, il retient d'autant moins l'attention que les feux de l'actualit&#233; sont plut&#244;t braqu&#233;s sur la guerre au Soudan, au nord. La trajectoire politique du Soudan du Sud m&#233;rite pourtant d'&#234;tre analys&#233;e au prisme d'une christianisation tr&#232;s rapide qui peut tout &#224; la fois se lire comme une r&#233;ponse aux d&#233;fis de la modernit&#233;, une affirmation identitaire et un acte de r&#233;sistance contre la junte islamiste autrefois au pouvoir &#224; Khartoum. Cette &#233;tude revient ainsi sur les succ&#232;s d'une &#233;vang&#233;lisation &#224; contretemps dont les repr&#233;sentations font appel &#224; des registres de compr&#233;hension assez diff&#233;rents au niveau local, national et global.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Quality Assurance in Southeast Asia's Higher Education&#160;: some lessons for Africa&#160;?</title>
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&lt;p&gt;Quality Assurance in Southeast Asia's Higher Education&#160;: some lessons for Africa&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? &lt;br class='autobr' /&gt; Mariame Sano , Jean-Baptiste Meyer 2024 Pr&#233;-publication, Document de travail hal-04681321 Abstract &lt;br class='autobr' /&gt;
Most countries have quality assurance (QA) systems to monitor and improve their educational policies. Typically, such systems aim at enhancing&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp59-040c1.png?1750260345' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav6a28a329b505e0.56990856&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Quality-Assurance-in-Southeast-Asia-s-Higher-Education-some-lessons-for-Africa&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Quality-Assurance-in-Southeast-Asia-s-Higher-Education-some-lessons-for-Africa&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Quality Assurance in Southeast Asia's Higher Education&#160;: some lessons for Africa&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Abstract&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Abstract&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Abstract&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4681330&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04681321v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-3661a627-79790.png?1750260346' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04681321v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Quality-Assurance-in-Southeast-Asia-s-Higher-Education-some-lessons-for-Africa'&gt;Quality Assurance in Southeast Asia's Higher Education: some lessons for Africa?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Quality-Assurance-in-Southeast-Asia-s-Higher-Education-some-lessons-for-Africa' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731392920&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Mariame Sano&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/jean-baptiste-meyer&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Jean-Baptiste Meyer&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;2024&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-undefined&#034;&gt;Pr&#233;-publication, Document de travail&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04681321v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-04681321&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Abstract'&gt;
Abstract&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Abstract' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Most countries have quality assurance (QA) systems to monitor and improve their educational policies. Typically, such systems aim at enhancing transparency, assessing performance, and providing appropriate guidelines for forward-looking practices. Higher education institutions (HEIs) in developed countries have implemented QA systems that ensure consistent and transparent achievements. The main objective herein is to evaluate existing practices, identify crucial strategies for future planning as well as draw lessons that can be applied to Sub-Saharan African countries. Nevertheless, the review has indicated that though both areas have embraced Western-influenced QA frameworks, Southeast Asian nations are more successful in domesticating these systems. Fundamentally, it emphasizes that global standards must be reconciled with context-specific approaches and suggests how effective quality assurance systems can be developed in Sub-Saharan Africa.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Keywords&#160;:&lt;/strong&gt; higher education, quality assurance, West Africa, South-East Asia, policy-borrowing.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Les configurations comme outils d'analyses des interventions en sant&#233; mondiale</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp58</link>
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		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les configurations comme outils d'analyses des interventions en sant&#233; mondiale &lt;br class='autobr' /&gt; Val&#233;ry Ridde , Sarah Louart , Jean-Marc Goudet Working Paper du Ceped #58, Centre Population et D&#233;veloppement. 2024, pp.36 Rapport hal-04674052 R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis quelques ann&#233;es, le champ de l'&#233;valuation des interventions&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp58-410ea.png?1750260346' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav6a2824b5b65589.09233244&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-configurations-comme-outils-d-analyses-des-interventions-en-sante-mondiale&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-configurations-comme-outils-d-analyses-des-interventions-en-sante-mondiale&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les configurations comme outils d'analyses des interventions en sant&#233; mondiale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4678804&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04674052v2/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-a681c2fa-ab020.png?1750260347' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04674052v2&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Les-configurations-comme-outils-d-analyses-des-interventions-en-sante-mondiale'&gt;Les configurations comme outils d'analyses des interventions en sant&#233; mondiale&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Les-configurations-comme-outils-d-analyses-des-interventions-en-sante-mondiale' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/valery-ridde&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Val&#233;ry Ridde&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731408457&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Sarah Louart&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/jean-marc-goudet&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Jean-Marc Goudet&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Working Paper du Ceped #58, Centre Population et D&#233;veloppement. 2024, pp.36&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04674052v2&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-04674052&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Depuis quelques ann&#233;es, le champ de l'&#233;valuation des interventions en sant&#233; mondiale a vu resurgir le concept de &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;configuration&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; &#224; travers le d&#233;ploiement d'une approche ancr&#233;e dans le r&#233;alisme critique. Pourtant, ce concept est tr&#232;s ancien et a &#233;t&#233; largement mobilis&#233; en sociologie, notamment gr&#226;ce aux travaux de Norbert Elias. Dans ce texte de nature m&#233;thodologique et r&#233;flexif, nous essayons de montrer, d'une part, ses usages multiples, et, d'autre part, sa pertinence pour l'&#233;valuation des interventions de sant&#233; mondiale. Apr&#232;s une analyse de la mani&#232;re dont la configuration est abord&#233;e dans les domaines de la sociologie de la sant&#233;, de la sociologie des organisations et de l'&#233;valuation r&#233;aliste, nous explicitons son apport heuristique &#224; partir de trois exemples empiriques en sant&#233; mondiale. Le texte permet de rendre compte de la myriade d'usages mais aussi des d&#233;fis de l'approche configurationnelle dans le d&#233;bat r&#233;current de la g&#233;n&#233;ralisation et de la causalit&#233; en &#233;valuation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mots-cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; &#233;valuation, configuration, sociologie, r&#233;alisme, sant&#233; mondiale&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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 <item xml:lang="fr">
		<title>Acceptabilit&#233; d'un dispositif de mutuelles de sant&#233; innovant au centre du Mali&#160;: une recherche en m&#233;thodes mixtes</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp57</link>
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		<dc:date>2023-10-11T11:04:33Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Alors que le R&#233;gime d'Assurance Maladie Universelle (RAMU) se met progressivement en place au Mali, les mutuelles de sant&#233;, consid&#233;r&#233;es comme l'un des piliers de ce r&#233;gime, doivent innover pour faire face &#224; ce d&#233;fi de la couverture sanitaire universelle. Dans le cadre d'un programme exp&#233;rimental, un dispositif mutualiste a &#233;t&#233; test&#233; entre 2017 et 2021 dans le centre du Mali. Ce dispositif novateur professionnalise et structure les mutuelles &#224; une plus large &#233;chelle qu'auparavant,&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp57-70ed5.png?1750260347' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav6a2824b5f1f0d3.29411205&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Acceptabilite-d-un-dispositif-de-mutuelles-de-sante-innovant-au-centre-du-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Acceptabilite-d-un-dispositif-de-mutuelles-de-sante-innovant-au-centre-du-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Acceptabilit&#233; d'un dispositif de mutuelles de sant&#233; innovant au centre du Mali&#160;: une recherche en m&#233;thodes mixtes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4237272&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04237267v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-859c9652-96058.png?1750260347' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04237267v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Acceptabilite-d-un-dispositif-de-mutuelles-de-sante-innovant-au-centre-du-nbsp'&gt;Acceptabilit&#233; d'un dispositif de mutuelles de sant&#233; innovant au centre du Mali : une recherche en m&#233;thodes mixtes&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Acceptabilite-d-un-dispositif-de-mutuelles-de-sante-innovant-au-centre-du-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731274373&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Pauline Boivin&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/andrainolo-ravalihasy&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Andrainolo Ravalihasy&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731274375&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Dansin&#233; Diarra&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731274376&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Fod&#233; Sissoko&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731274377&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Seydou Diabat&#233;&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731274378&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Yacouba Diarra&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=742673923912&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Laurence Tour&#233;&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/valery-ridde&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Val&#233;ry Ridde&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Working Paper du Ceped #57, Centre Population et D&#233;veloppement. 2023, pp.62&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04237267v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-04237267&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Alors que le R&#233;gime d'Assurance Maladie Universelle (RAMU) se met progressivement en place au Mali, les mutuelles de sant&#233;, consid&#233;r&#233;es comme l'un des piliers de ce r&#233;gime, doivent innover pour faire face &#224; ce d&#233;fi de la couverture sanitaire universelle. Dans le cadre d'un programme exp&#233;rimental, un dispositif mutualiste a &#233;t&#233; test&#233; entre 2017 et 2021 dans le centre du Mali. Ce dispositif novateur professionnalise et structure les mutuelles &#224; une plus large &#233;chelle qu'auparavant, passant des communes aux cercles. Une &#233;tude par m&#233;thodes mixtes a &#233;t&#233; men&#233;e dans la r&#233;gion de Mopti pour &#233;valuer l'acceptabilit&#233; de ce dispositif aupr&#232;s des &#233;lus des bureaux mutualistes. Ainsi, 118 questionnaires ont &#233;t&#233; administr&#233;s aupr&#232;s d'&#233;lus en avril 2021. Des entretiens qualitatifs ont ensuite &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;s en octobre 2021 aupr&#232;s de 43 &#233;lus de ce m&#234;me &#233;chantillon. L'approche de Sekhon et ses coll&#232;gues, qui propose sept dimensions de l'acceptabilit&#233; (attitude, fardeau, valeurs, coh&#233;rence, co&#251;ts d'opportunit&#233;, efficacit&#233; per&#231;ue, efficacit&#233; personnelle), a servi de mod&#232;le conceptuel pour analyser les donn&#233;es. Le score global obtenu par l'analyse factorielle montre que plus de la moiti&#233; des individus (58%) rapportent une acceptabilit&#233; sup&#233;rieure &#224; la moyenne. Les &#233;lus se sentent accompagn&#233;s efficacement dans leurs activit&#233;s par l'Union Technique de la Mutualit&#233; malienne (UTM), fa&#238;ti&#232;re des mutuelles. Ils montrent une certaine assurance quant &#224; leur capacit&#233; &#224; assumer pleinement leurs fonctions, malgr&#233; un engagement tr&#232;s variable et souvent en de&#231;&#224; des attentes et des besoins, qu'ils justifient par leur statut b&#233;n&#233;vole. Les &#233;lus constatent une tr&#232;s bonne efficacit&#233; du dispositif malgr&#233; des conditions non optimales li&#233;es &#224; l'ins&#233;curit&#233; pr&#233;gnante dans la r&#233;gion. La nouvelle offre mutualiste est jug&#233;e tr&#232;s avantageuse pour les populations, au plan du contenu et de l'acc&#232;s financier et g&#233;ographique. La professionnalisation appara&#238;t comme une condition incontournable de la performance du dispositif, tout comme le nouveau montage communautaire. Cependant, les &#233;lus s'inqui&#232;tent de la p&#233;rennit&#233; de ce dispositif et misent sur une prise de responsabilit&#233; de l'&#201;tat et de ses partenaires. L'UTM aura un r&#244;le important &#224; jouer en poursuivant son accompagnement et en remplissant ses fonctions d'organisme de gestion d&#233;l&#233;gu&#233;e dans le cadre du RAMU.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mots-cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; mutuelles de sant&#233;, innovation, acceptabilit&#233;, Mali, R&#233;gime d'assurance maladie universelle&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Vieillissement de la population et r&#233;chauffement climatique au 21e si&#232;cle&#160;: une crise en perspective&#160;?</title>
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		<dc:date>2023-06-21T12:51:54Z</dc:date>
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&lt;p&gt;Vieillissement de la population et r&#233;chauffement climatique au 21&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle&#160;: une crise en perspective&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? &lt;br class='autobr' /&gt; Fr&#233;d&#233;ric Sandron Working Paper du Ceped #56, Centre Population et D&#233;veloppement. 2023, pp.26 Rapport hal-04136455 R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Les changements climatiques en cours ainsi que le vieillissement de la population mondiale sont deux mutations majeures du 21&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle qui vont&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp56-82cd0.png?1750260348' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav6a2824b669a319.13421812&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Vieillissement-de-la-population-et-rechauffement-climatique-au-21e-siecle-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Vieillissement-de-la-population-et-rechauffement-climatique-au-21e-siecle-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Vieillissement de la population et r&#233;chauffement climatique au 21&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle&#160;: une crise en perspective&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4136463&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04136455v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-94756449-65f11.png?1750260348' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04136455v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Vieillissement-de-la-population-et-rechauffement-climatique-au-21e-siecle-nbsp'&gt;Vieillissement de la population et r&#233;chauffement climatique au 21e si&#232;cle : une crise en perspective ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Vieillissement-de-la-population-et-rechauffement-climatique-au-21e-siecle-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=742673987470&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Fr&#233;d&#233;ric Sandron&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Working Paper du Ceped #56, Centre Population et D&#233;veloppement. 2023, pp.26&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04136455v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-04136455&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les changements climatiques en cours ainsi que le vieillissement de la population mondiale sont deux mutations majeures du 21&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle qui vont bouleverser nos soci&#233;t&#233;s. Beaucoup &#233;tudi&#233;s ind&#233;pendamment par les sp&#233;cialistes du climat et par les d&#233;mographes, ces deux ph&#233;nom&#232;nes sont plus rarement analys&#233;s dans leurs interrelations. C'est ce qui est propos&#233; ici en &#233;tudiant plus sp&#233;cifiquement l'impact du r&#233;chauffement climatique sur les conditions de vie et le bien-&#234;tre des seniors.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mots-cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; changement climatique, vieillissement de la population, vuln&#233;rabilit&#233;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Quelle prise en compte de la religion dans les sources de donn&#233;es d&#233;mographiques en Afrique&#160;?</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp55</link>
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		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



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&lt;p&gt;R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce texte propose, &#224; l'&#233;chelle de l'Afrique, un &#233;tat des lieux de l'&#233;volution de la mani&#232;re dont la religion est renseign&#233;e (ou non) dans les recensements nationaux de la population et certaines enqu&#234;tes d&#233;mographiques nationales, depuis les ann&#233;es 1960 jusqu'&#224; la fin des ann&#233;es 2010. Nous nous int&#233;ressons d'abord &#224; l'&#233;volution de la place accord&#233;e au recueil d'informations sur la religion dans les sources de donn&#233;es d&#233;mographiques d&#233;j&#224; &#233;voqu&#233;es. Puis nous questionnons les cat&#233;gories&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp55-46804.png?1750260348' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav6a2824b6a7c9f8.23164939&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Quelle-prise-en-compte-de-la-religion-dans-les-sources-de-donnees-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Quelle-prise-en-compte-de-la-religion-dans-les-sources-de-donnees-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Quelle prise en compte de la religion dans les sources de donn&#233;es d&#233;mographiques en Afrique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4336580&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04109651v2/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-adc16339-e33d7.png?1750260349' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04109651v2&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Quelle-prise-en-compte-de-la-religion-dans-les-sources-de-donnees-nbsp'&gt;Quelle prise en compte de la religion dans les sources de donn&#233;es d&#233;mographiques en Afrique ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Quelle-prise-en-compte-de-la-religion-dans-les-sources-de-donnees-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/veronique-duchesne&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;V&#233;ronique Duchesne&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Katrin+Langewiesche&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Katrin Langewiesche&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731257798&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Marc Pilon&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/aurelien-dasre&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Aur&#233;lien Dasre&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/alice-degorce&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Alice Degorce&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731257799&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Bony Guiblehon&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/marc-antoine-perouse-de-montclos&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Marc-Antoine Perouse de Montclos&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/maud-saint-lary&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Maud Saint-Lary&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Working Paper du Ceped #55, Centre Population et D&#233;veloppement. 2023, pp.30&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04109651v2&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-04109651&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce texte propose, &#224; l'&#233;chelle de l'Afrique, un &#233;tat des lieux de l'&#233;volution de la mani&#232;re dont la religion est renseign&#233;e (ou non) dans les recensements nationaux de la population et certaines enqu&#234;tes d&#233;mographiques nationales, depuis les ann&#233;es 1960 jusqu'&#224; la fin des ann&#233;es 2010. Nous nous int&#233;ressons d'abord &#224; l'&#233;volution de la place accord&#233;e au recueil d'informations sur la religion dans les sources de donn&#233;es d&#233;mographiques d&#233;j&#224; &#233;voqu&#233;es. Puis nous questionnons les cat&#233;gories religieuses rete-nues par les diverses op&#233;rations de collecte. Sur la base de plus de 100 recensements &#233;tudi&#233;s (concernant 38 pays) ainsi que toutes les enqu&#234;tes EDS et MICS, il ressort une prise en compte croissante de la religion. Poser une question relative &#224; la religion est toujours laiss&#233;e &#224; l'appr&#233;ciation des pays. Les modalit&#233;s retenues s'av&#232;rent d'une tr&#232;s grande diversit&#233; &#224; l'&#233;chelle du conti-nent. L'analyse de ces modalit&#233;s met en &#233;vidence que celles-ci varient non pas seulement selon les pays, mais aussi selon les op&#233;rations de collecte, ainsi que dans le temps au sein d'un m&#234;me pays. Dans tous les cas, les choix qui sont faits conditionnent les chiffres qui en r&#233;sultent, notamment en termes de &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;poids d&#233;mographique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; de telle ou telle cat&#233;gorie religieuse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mots cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; religion, recensements, enqu&#234;tes d&#233;mographiques, cat&#233;gories, quantification, Afrique&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Le d&#233;classement professionnel parmi les immigr&#233;s en France&#160;: une approche par m&#233;thodes mixtes</title>
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&lt;p&gt;Le d&#233;classement professionnel parmi les immigr&#233;s en France&#160;: une approche par m&#233;thodes mixtes &lt;br class='autobr' /&gt; In&#232;s Malroux , &#201;lise Auriol-Desmulier , Anne Gosselin Working Paper du Ceped #54, Centre Population et D&#233;veloppement. 2023, pp.28 Rapport ird-04056243 R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Si le d&#233;classement professionnel et plus&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp54-92b57.png?1750260350' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-2&#034; id=&#034;nav6a2824b727f632.41125088&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Le-declassement-professionnel-parmi-les-immigres-en-France-une-approche-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Le-declassement-professionnel-parmi-les-immigres-en-France-une-approche-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Le d&#233;classement professionnel parmi les immigr&#233;s en France&#160;: une approche par m&#233;thodes mixtes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4056243&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://ird.hal.science/ird-04056243v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-f2425cc9-83832.png?1750260350' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://ird.hal.science/ird-04056243v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Le-declassement-professionnel-parmi-les-immigres-en-France-une-approche-nbsp'&gt;Le d&#233;classement professionnel parmi les immigr&#233;s en France : une approche par m&#233;thodes mixtes&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Le-declassement-professionnel-parmi-les-immigres-en-France-une-approche-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/i-malroux&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;In&#232;s Malroux&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=%C3%89lise+Auriol-Desmulier&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;&#201;lise Auriol-Desmulier&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/anne-gosselin&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Anne Gosselin&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Working Paper du Ceped #54, Centre Population et D&#233;veloppement. 2023, pp.28&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://ird.hal.science/ird-04056243v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;ird-04056243&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-2' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Si le d&#233;classement professionnel et plus largement le th&#232;me du &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;brain waste&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; est pr&#233;sent dans les &#233;tudes migratoires, peu d'&#233;tudes permettent de dresser un tableau g&#233;n&#233;ral du d&#233;classement professionnel en France&#160;: quels sont les immigr&#233;s et les descendants d'immigr&#233;s les plus concern&#233;s&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Quels sont les m&#233;tiers, les professions, les conditions de travail des personnes d&#233;class&#233;es&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Comment la situation est-elle per&#231;ue par les personnes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? &#192; partir d'une approche par m&#233;thodes mixtes qui couple l'analyse des donn&#233;es de l'enqu&#234;te Conditions de Travail-Risques Psychosociaux 2016, et une enqu&#234;te qualitative par entretiens semi-directifs avec des personnes immigr&#233;es en situation de d&#233;classement professionnel, nous souhaitons d&#233;crire finement le ph&#233;nom&#232;ne de d&#233;classement professionnel en France en termes de caract&#233;ristiques des personnes concern&#233;es et des espaces professionnels dans lesquels elles &#233;voluent, ainsi que leurs exp&#233;riences et discours autour du d&#233;classement professionnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mots-cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; d&#233;classement professionnel, immigr&#233;s, descendants d'immigr&#233;s, m&#233;thodes mixtes, march&#233; du travail&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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 <item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;fis de la distribution des autotests VIH pour le d&#233;pistage des cas index lorsque le partage du statut VIH est faible&#160;: r&#233;sultats pr&#233;liminaires d'une &#233;tude qualitative &#224; Bamako (Mali) dans le cadre du projet ATLAS</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp53</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



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&lt;p&gt;Ce working paper est une traduction en fran&#231;ais de l'article suivant&#160;: Boye S, Bouar&#233; S, Ky-Zerbo O, Rouveau N, Simo Fotso A, d'Elb&#233;e M, Silhol R, Maheu-Giroux M, Vautier A, Breton G, Keita A, Beke-lynck A, Desclaux A, Larmarange J and Pourette D (2021) Challenges of HIV Self-Test Distribution for Index Testing When HIV Status Disclosure Is Low&#160;: Preliminary Results of a Qualitative Study in Bamako (Mali) as Part of the ATLAS Project. Front. Public Health 9:653543.&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp53-0989d.png?1750260350' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ce working paper est une traduction en fran&#231;ais de l'article suivant&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Boye S, Bouar&#233; S, Ky-Zerbo O, Rouveau N, Simo Fotso A, d'Elb&#233;e M, Silhol R, Maheu-Giroux M, Vautier A, Breton G, Keita A, Beke-lynck A, Desclaux A, Larmarange J and Pourette D (2021) Challenges of HIV Self-Test Distribution for Index Testing When HIV Status Disclosure Is Low&#160;: Preliminary Results of a Qualitative Study in Bamako (Mali) as Part of the ATLAS Project. Front. Public Health 9:653543. &lt;a href=&#034;https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.653543&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.653543&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8203;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav6a2824b76c5887.79769120&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Reference&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Reference&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;f&#233;rence&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Defis-de-la-distribution-des-autotests-VIH-pour-le-depistage-des-cas-index-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Defis-de-la-distribution-des-autotests-VIH-pour-le-depistage-des-cas-index-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;D&#233;fis de la distribution des autotests VIH pour le d&#233;pistage des cas index lorsque le partage du statut VIH est faible&#160;: r&#233;sultats pr&#233;liminaires d'une &#233;tude qualitative &#224; Bamako (Mali) dans le cadre du projet ATLAS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contexte&#160;:&lt;/strong&gt; Le taux de partage du statut VIH aux partenaires est faible au Mali, un pays d'Afrique de l'Ouest avec une pr&#233;valence nationale du VIH de 1,2%. L'autod&#233;pistage du VIH (ADVIH) pourrait augmenter la couverture du d&#233;pistage chez les partenaires des personnes vivant avec le VIH (PVVIH). Le programme AutoTest-VIH, Libre d'acc&#233;der &#224; la connaissance de son Statut (ATLAS) a &#233;t&#233; lanc&#233; en Afrique de l'Ouest avec l'objectif de distribuer pr&#232;s d'un demi-million d'autotests VIH de 2019 &#224; 2021 en C&#244;te d'Ivoire, au Mali et au S&#233;n&#233;gal. Le programme ATLAS int&#232;gre plusieurs activit&#233;s de recherche. Cet article pr&#233;sente les r&#233;sultats pr&#233;liminaires de l'&#233;tude qualitative du programme ATLAS au Mali. Cette &#233;tude vise &#224; am&#233;liorer notre compr&#233;hension des pratiques, des limites et des enjeux li&#233;s &#224; la distribution des autotests VIH aux PVVIH afin qu'elles puissent proposer ces tests &#224; leurs partenaires sexuels.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;M&#233;thodes&#160;:&lt;/strong&gt; Cette &#233;tude qualitative a &#233;t&#233; men&#233;e en 2019 dans une clinique de prise en charge du VIH &#224; Bamako. Elle a consist&#233; en (i) des entretiens individuels avec 8 professionnels de sant&#233; impliqu&#233;s dans la distribution des autotests VIH&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; (ii) 591 observations de consultations m&#233;dicales, y compris de consultations de services sociaux, avec des PVVIH&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; (iii) 7 observations de discussions de groupe de PVVIH anim&#233;es par des pairs &#233;ducateurs, entretiens avec les professionnels de sant&#233; et les notes d'observation ont fait l'objet d'une analyse de contenu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sultats&#160;:&lt;/strong&gt; L'ADVIH a &#233;t&#233; abord&#233; dans seulement 9% des consultations observ&#233;es (51/591). Lorsque l'ADVIH &#233;tait abord&#233;e, la discussion &#233;tait presque toujours initi&#233;e par le professionnel de sant&#233; plut&#244;t que par la PVVIH. La discussion sur l'ADVIH &#233;tait peu fr&#233;quente car, dans la plupart des consultations, il n'&#233;tait pas appropri&#233; de proposer l'ADVIH au partenaire (par exemple, lorsque les PVVIH &#233;taient veuves, n'avaient pas de partenaire ou avaient d&#233;l&#233;gu&#233; quelqu'un pour renouveler leurs ordonnances). Certaines PVVIH n'avaient pas r&#233;v&#233;l&#233; leur statut VIH &#224; leur partenaire. La distribution de l'ADVIH prenait beaucoup de temps, et les consultations m&#233;dicales &#233;taient tr&#232;s courtes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Trois principaux obstacles &#224; la distribution d'ADVIH lorsque le statut VIH n'avait pas &#233;t&#233; divulgu&#233; aux partenaires ont &#233;t&#233; identifi&#233;s&#160;: (1) la quasi-totalit&#233; des professionnels de sant&#233; &#233;vitaient de proposer l'ADVIH aux PVVIH lorsqu'ils pensaient ou savaient que les PVVIH n'avaient pas r&#233;v&#233;l&#233; leur statut VIH &#224; leurs partenaires&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; (2) les PVVIH &#233;taient r&#233;ticentes &#224; proposer l'ADVIH &#224; leurs partenaires s'ils ne leur avaient pas r&#233;v&#233;l&#233; leur s&#233;ropositivit&#233;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; (3) l'utilisation des strat&#233;gies de soutien &#224; la divulgation du statut VIH &#233;tait limit&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&#160;:&lt;/strong&gt; Il est essentiel de renforcer les strat&#233;gies de soutien &#224; la r&#233;v&#233;lation du statut VIH+. Il est n&#233;cessaire de d&#233;velopper une approche sp&#233;cifique pour la mise &#224; disposition des autotests VIH pour les partenaires des PVVIH en repensant l'implication des acteurs. Cette approche doit leur permettre de b&#233;n&#233;ficier d'une formation adapt&#233;e aux probl&#233;matiques li&#233;es &#224; la (non)divulgation du statut VIH et aux in&#233;galit&#233;s de genre, et d'am&#233;liorer le conseil aux PVVIH.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mots-cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; Autod&#233;pistage du VIH, D&#233;pistage cas index, Connaissance du statut VIH, Divulgation du statut VIH, Mali, Personnes vivant avec le VIH, Partenaires de PVVIH, D&#233;pistage.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2584 spip_documents media media_vignette'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/IMG/pdf/wp53.pdf' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;Working Paper 53&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779449550' height='64' width='64' alt='Working Paper 53' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre crayon document-titre-2584 ' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Working Paper 53&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dd class='spip_doc_infos' style='width:350px;'&gt;PDF - 683.5&#160;kio&lt;/dd&gt;&lt;/dl&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Reference'&gt;
R&#233;f&#233;rence&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Reference' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-3882314&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-03882314v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-2bf78da3-bfd7a.png?1750260351' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-03882314v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Defis-de-la-distribution-des-autotests-VIH-pour-le-depistage-des-cas-index-nbsp'&gt;D&#233;fis de la distribution des autotests VIH pour le d&#233;pistage des cas index lorsque le partage du statut VIH est faible : r&#233;sultats pr&#233;liminaires d'une &#233;tude qualitative &#224; Bamako (Mali) dans le cadre du projet ATLAS&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Defis-de-la-distribution-des-autotests-VIH-pour-le-depistage-des-cas-index-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Sokhna+Boye&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Sokhna Boye&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Seydou+Bouar%C3%A9&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Seydou Bouar&#233;&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=742673782050&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Odette Ky-Zerbo&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Nicolas+Rouveau&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Nicolas Rouveau&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/arlette-simo-fotso&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Arlette Simo Fotso&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Marc+d%27Elb%C3%A9e&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Marc d'Elb&#233;e&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731197202&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Romain Silhol&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731197203&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Mathieu Maheu-Giroux&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731197000&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Anthony Vautier&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Guillaume+Breton&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Guillaume Breton&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Abdelaye+Keita&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Abdelaye Keita&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731007937&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Anne Bekelynck&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/alice-desclaux&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Alice Desclaux&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/joseph-larmarange&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Joseph Larmarange&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/dolores-pourette&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Dolor&#232;s Pourette&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Working Paper du Ceped #53, Centre Population et D&#233;veloppement. 2022, 22 p&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-03882314v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-03882314&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;crire, analyser et comprendre les effets de l'introduction de l'autod&#233;pistage du VIH en Afrique de l'Ouest &#224; travers l'exemple du programme ATLAS en C&#244;te d'Ivoire, au Mali et au S&#233;n&#233;gal</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp52</link>
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		<dc:date>2022-07-19T12:24:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



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&lt;p&gt;Ce working paper est une traduction en fran&#231;ais de l'article suivant&#160;: Rouveau N, Ky-Zerbo O, Boye S, Simo Fotso A, d'Elb&#233;e M, Maheu-Giroux M, Silhol R, Kouassi AK, Vautier A, Doumenc-A&#239;dara C, Breton G, Keita A, Ehui E, Ndour CT, Boilly MC, Terris-Prestholt F, Pourette D, Desclaux A, Larmarange J for the ATLAS Team. Describing, analysing and understanding the effects of the introduction of HIV self-testing in West Africa through the ATLAS programme in C&#244;te d'Ivoire, Mali and Senegal. BMC&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp52-a1a4f.png?1750260351' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ce working paper est une traduction en fran&#231;ais de l'article suivant&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Rouveau N, Ky-Zerbo O, Boye S, Simo Fotso A, d'Elb&#233;e M, Maheu-Giroux M, Silhol R, Kouassi AK, Vautier A, Doumenc-A&#239;dara C, Breton G, Keita A, Ehui E, Ndour CT, Boilly MC, Terris-Prestholt F, Pourette D, Desclaux A, Larmarange J for the ATLAS Team. Describing, analysing and understanding the effects of the introduction of HIV self-testing in West Africa through the ATLAS programme in C&#244;te d'Ivoire, Mali and Senegal. BMC Public Health. 2021, 21, 181. &lt;a href=&#034;https://doi.org/10.1186/s12889-021-10212-1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;doi.org/10.1186/s12889-021-10212-1&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav6a2824b7bbd9a3.34942406&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Reference&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Reference&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;f&#233;rence&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Decrire-analyser-et-comprendre-les-effets-de-l-introduction-de-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Decrire-analyser-et-comprendre-les-effets-de-l-introduction-de-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;D&#233;crire, analyser et comprendre les effets de l'introduction de l'autod&#233;pistage du VIH en Afrique de l'Ouest &#224; travers l'exemple du programme ATLAS en C&#244;te d'Ivoire, au Mali et au S&#233;n&#233;gal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contexte&#160;:&lt;/strong&gt; Le programme ATLAS vise &#224; promouvoir et &#224; d&#233;ployer l'autod&#233;pistage du VIH (ADVIH) dans trois pays d'Afrique de l'Ouest&#160;: C&#244;te d'Ivoire, Mali et S&#233;n&#233;gal. Sur la p&#233;riode 2019-2021, en &#233;troite collaboration avec les parte-naires nationaux de mise en &#339;uvre de la lutte contre le sida et les communaut&#233;s, ATLAS pr&#233;voit de distribuer 500 000 kits VIHST &#224; travers huit canaux de distribution, combinant des strat&#233;gies fixes et des strat&#233;gies avanc&#233;es, une distribution primaire et une distribution secondaire d'ADVIH. &lt;br class='autobr' /&gt;
Tenant compte de l'&#233;pid&#233;miologie ouest-africaine, les cibles du programme ATLAS sont les populations difficiles &#224; atteindre&#160;: les populations cl&#233;s (travailleuses de sexe, hommes ayant des rapports sexuels avec des hommes et usager&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;s de drogues), leurs clients ou partenaires sexuels, les partenaires des personnes vivant avec le VIH et les patients diagnostiqu&#233;s avec des infections sexuellement transmissibles et leurs partenaires.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le programme ATLAS int&#233;grer ainsi un volet recherche ayant pour objectif d'accompagner cette mise en &#339;uvre et de g&#233;n&#233;rer des connaissances sur le passage &#224; l'&#233;chelle de l'ADVIH en Afrique de l'Ouest.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif principal est de d&#233;crire, d'analyser et de comprendre les effets sociaux, sanitaires, &#233;pid&#233;miologiques et &#233;conomiques de l'introduction de l'autod&#233;pistage du VIH en C&#244;te d'Ivoire, au Mali et au S&#233;n&#233;gal pour am&#233;liorer l'offre de d&#233;pistage (accessibilit&#233;, efficacit&#233;, &#233;thique).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;M&#233;thodes&#160;:&lt;/strong&gt; La recherche ATLAS est organis&#233;e en cinq work packages (WP) multidisciplinaires&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; WP Populations cl&#233;s&#160;: enqu&#234;tes qualitatives (entretiens individuels approfondis, discussions de groupe) men&#233;es aupr&#232;s des acteurs cl&#233;s, des populations cl&#233;s et des utilisateurs des services de d&#233;pistage du VIH.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; WP D&#233;pistage des cas index&#160;: observation ethnographique de trois services de soins VIH introduisant l'ADVIH pour le d&#233;pistage du partenaire.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; WP Enqu&#234;te coupons&#160;: une enqu&#234;te t&#233;l&#233;phonique anonyme aupr&#232;s des utilisateurs de l'ADVIH.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; WP Volet &#233;conomique&#160;: analyse des co&#251;ts &#233;conomiques diff&#233;rentiels de chaque mod&#232;le de dispensation &#224; l'aide d'une approche descendante avec collecte des co&#251;ts programmatiques, compl&#233;t&#233; par une approche ascen-dante aupr&#232;s d'un &#233;chantillon de sites de dispensations de l'ADVIH, et une &#233;tude temps-mouvement aupr&#232;s d'un &#233;chantillon d'agent&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;e&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;s dispensateurs.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; WP Mod&#233;lisation&#160;: adaptation, param&#233;trisation et calibration d'un mod&#232;le compartimental dynamique qui prend en compte les diverses populations cibl&#233;es par le programme ATLAS et les diff&#233;rentes modalit&#233;s et stra-t&#233;gies de d&#233;pistage.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Discussion&#160;:&lt;/strong&gt; Le programme ATLAS est la premi&#232;re &#233;tude compl&#232;te sur l'autod&#233;pistage du VIH en Afrique de l'Ouest. Le programme ATLAS se concentre particuli&#232;rement sur la distribution secondaire de l'ADVIH. Ce protocole a &#233;t&#233; ap-prouv&#233; par trois comit&#233;s d'&#233;thique nationaux et par le comit&#233; d'&#233;thique de la recherche de l'OMS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mots-cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; VIH/SIDA, autod&#233;pistage du VIH, Afrique de l'Ouest, S&#233;n&#233;gal, C&#244;te d'Ivoire, Mali.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2583 spip_documents media media_vignette'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/IMG/pdf/wp52.pdf' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;Working Paper 52&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779449550' height='64' width='64' alt='Working Paper 52' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre crayon document-titre-2583 ' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Working Paper 52&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dd class='spip_doc_infos' style='width:350px;'&gt;PDF - 1&#160;Mio&lt;/dd&gt;&lt;/dl&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Reference'&gt;
R&#233;f&#233;rence&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Reference' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-3882425&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://ird.hal.science/ird-03882425v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-65754ca2-9c1bc.png?1750260351' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://ird.hal.science/ird-03882425v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Decrire-analyser-et-comprendre-les-effets-de-l-introduction-de-nbsp'&gt;D&#233;crire, analyser et comprendre les effets de l'introduction de l'autod&#233;pistage du VIH en Afrique de l'Ouest &#224; travers l'exemple du programme ATLAS en C&#244;te d'Ivoire, au Mali et au S&#233;n&#233;gal&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Decrire-analyser-et-comprendre-les-effets-de-l-introduction-de-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731197205&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Nicolas Rouveau&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=742673782050&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Odette Ky-Zerbo&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=742673925897&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Sokhna Boye&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/arlette-simo-fotso&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Arlette Simo Fotso&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Marc+d%27Elb%C3%A9e&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Marc d'Elb&#233;e&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731197203&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Mathieu Maheu-Giroux&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731197202&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Romain Silhol&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/kra-djuhe-kouassi&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Arsene Kra Kouassi&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731197000&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Anthony Vautier&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731197206&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Cl&#233;mence Doumenc-A&#239;dara&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Guillaume+Breton&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Guillaume Breton&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Abdelaye+Keita&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Abdelaye Keita&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Eboi+Ehui&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Eboi Ehui&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Cheick+Tidiane+Ndour&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Cheick Tidiane Ndour&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731197204&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Marie-Claude Boily&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Fern+Terris-Prestholt&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Fern Terris-Prestholt&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/dolores-pourette&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Dolor&#232;s Pourette&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/alice-desclaux&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Alice Desclaux&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/joseph-larmarange&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Joseph Larmarange&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Working Paper du Ceped #52, Centre Population et D&#233;veloppement. 2022, 26 p&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://ird.hal.science/ird-03882425v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;ird-03882425&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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 <item xml:lang="fr">
		<title>Les enjeux politiques de la d&#233;mographie des religions au Nigeria</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp51</link>
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		<dc:date>2022-03-12T11:42:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Pays le plus peupl&#233; d'Afrique, le Nigeria est souvent pr&#233;sent&#233; comme un territoire situ&#233; sur une ligne de fracture opposant des mondes sah&#233;liens et musulmans, d'une part, et chr&#233;tiens et tropicaux, d'autre part. Le d&#233;nombrement des communaut&#233;s de croyance y rev&#234;t donc une forte dimension symbolique qui d&#233;voile de nombreux enjeux politiques au niveau national et local. Pour en comprendre les tenants et aboutissants, cette analyse revient en cons&#233;quence sur les tentatives avort&#233;es de&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/wp51-1462c.png?1750260352' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav6a2824b83e7028.75720107&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Reference&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Reference&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;f&#233;rence&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-enjeux-politiques-de-la-demographie-des-religions-au-Nigeria&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-enjeux-politiques-de-la-demographie-des-religions-au-Nigeria&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les enjeux politiques de la d&#233;mographie des religions au Nigeria&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pays le plus peupl&#233; d'Afrique, le Nigeria est souvent pr&#233;sent&#233; comme un territoire situ&#233; sur une ligne de fracture opposant des mondes sah&#233;liens et musulmans, d'une part, et chr&#233;tiens et tropicaux, d'autre part. Le d&#233;nombrement des communaut&#233;s de croyance y rev&#234;t donc une forte dimension symbolique qui d&#233;voile de nombreux enjeux politiques au niveau national et local. Pour en comprendre les tenants et aboutissants, cette analyse revient en cons&#233;quence sur les tentatives avort&#233;es de quantifi-cation des affiliations religieuses depuis la p&#233;riode coloniale. Une deuxi&#232;me partie synth&#233;tise l'&#233;tat des connaissances &#224; ce sujet. Dans une troisi&#232;me partie, enfin, sont analys&#233;s les enjeux et les tensions politiques qui expliquent pourquoi, d&#233;sormais, les autorit&#233;s &#233;vitent soigneusement d'int&#233;grer dans les recensements des modules portant sur les croyances des Nig&#233;rians.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mots cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; D&#233;mographie des religions &#8211; Islam &#8211; Chr&#233;tient&#233; &#8211; Recensements - Enqu&#234;tes D&#233;mographiques de Sant&#233;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2468 spip_documents media media_vignette'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/IMG/pdf/wp51.pdf' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;Working Paper 51&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779449550' height='64' width='64' alt='Working Paper 51' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre crayon document-titre-2468 ' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Working Paper 51&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dd class='spip_doc_infos' style='width:350px;'&gt;PDF - 545.7&#160;kio&lt;/dd&gt;&lt;/dl&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Reference'&gt;
R&#233;f&#233;rence&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Reference' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4155521&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-03833563v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-87a3c138-16b06.png?1750260352' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-03833563v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Les-enjeux-politiques-de-la-demographie-des-religions-au-Nigeria'&gt;Les enjeux politiques de la d&#233;mographie des religions au Nigeria&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Les-enjeux-politiques-de-la-demographie-des-religions-au-Nigeria' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/marc-antoine-perouse-de-montclos&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Marc-Antoine Perouse de Montclos&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Working Paper du Ceped #51, Centre Population et D&#233;veloppement. 2022, 12 p&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-03833563v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-03833563&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>La riposte nationale contre la COVID-19 au S&#233;n&#233;gal&#160;: de la formulation &#224; sa mise en &#339;uvre</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp50</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp50</guid>
		<dc:date>2021-08-30T13:30:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Face &#224; l'arriv&#233;e de la pand&#233;mie de COVID-19, les gouvernements africains ont &#233;t&#233; contraints de r&#233;agir promptement et par anticipation pour prot&#233;ger leurs populations. Au S&#233;n&#233;gal, le plan national de riposte a &#233;t&#233; planifi&#233; avant que le pays ait connu son premier cas officiel de COVID-19, le 2&#160;mars 2020. Alors que le pays subit une troisi&#232;me vague &#233;pid&#233;mique depuis fin juin 2021, cette &#233;tude en m&#233;thodes mixtes, r&#233;alis&#233;e en mars et avril 2021, vise &#224; comprendre comment la riposte&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/arton2699-ec703.png?1750260352' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav6a2824b87b3134.62828087&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Reference&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Reference&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;f&#233;rence&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-La-riposte-nationale-contre-la-COVID-19-au-Senegal-de-la-formulation-a-sa-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#La-riposte-nationale-contre-la-COVID-19-au-Senegal-de-la-formulation-a-sa-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;La riposte nationale contre la COVID-19 au S&#233;n&#233;gal&#160;: de la formulation &#224; sa mise en oeuvre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Face &#224; l'arriv&#233;e de la pand&#233;mie de COVID-19, les gouvernements africains ont &#233;t&#233; contraints de r&#233;agir promptement et par anticipation pour prot&#233;ger leurs populations. Au S&#233;n&#233;gal, le plan national de riposte a &#233;t&#233; planifi&#233; avant que le pays ait connu son premier cas officiel de COVID-19, le 2&#160;mars 2020. Alors que le pays subit une troisi&#232;me vague &#233;pid&#233;mique depuis fin juin 2021, cette &#233;tude en m&#233;thodes mixtes, r&#233;alis&#233;e en mars et avril 2021, vise &#224; comprendre comment la riposte nationale a &#233;t&#233; formul&#233;e et mise en &#339;uvre dans les r&#233;gions. L'&#233;tude montre que si la r&#233;action a &#233;t&#233; rapide, le contenu (les instruments) de la riposte est rest&#233; classique, domin&#233; par les solutions biom&#233;dicales et verticales influenc&#233;es par le pass&#233; (lutte contre &#201;bola) et donnant lieu &#224; des enjeux de pouvoir propres &#224; la gestion de l'urgence. La mise en &#339;uvre de la r&#233;ponse &#224; la pand&#233;mie a &#233;t&#233; influenc&#233;e par de nombreux facteurs facilitants et contraignants et elle s'est confront&#233;e &#224; des contextes r&#233;gionaux divers et sp&#233;cifiques qui ont fa&#231;onn&#233; son organisation. Le niveau central a &#233;galement parfois us&#233; de processus de r&#233;flexivit&#233; pour adap-ter sa riposte. Malgr&#233; la vague &#233;pid&#233;mique sans pr&#233;c&#233;dent qui d&#233;ferle en ce mois de juillet 2021, les mesures drastiques prises en 2020 et &#233;tudi&#233;es dans ce texte ne sont pas encore revenues. Coh&#233;rence et confiance sont de nouveau questionn&#233;es par les citoyens qui voient les m&#233;dias s'inqui&#233;ter des cons&#233;quences pour le syst&#232;me de sant&#233; et la sant&#233; des populations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mots cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; COVID-19, S&#233;n&#233;gal, Riposte, Formulation, Mise en &#339;uvre&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1318 spip_documents media media_vignette'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/IMG/pdf/wp50.pdf' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;Working Paper 50&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779449550' height='64' width='64' alt='Working Paper 50' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre crayon document-titre-1318 ' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Working Paper 50&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dd class='spip_doc_infos' style='width:350px;'&gt;PDF - 3.7&#160;Mio&lt;/dd&gt;&lt;/dl&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Reference'&gt;
R&#233;f&#233;rence&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Reference' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4156059&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04144495v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-dd43e4f5-76bf1.png?1750260353' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04144495v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='La-riposte-nationale-contre-la-COVID-19-au-Senegal-de-la-formulation-a-sa-nbsp'&gt;La riposte nationale contre la COVID-19 au S&#233;n&#233;gal : de la formulation &#224; sa mise en oeuvre&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-La-riposte-nationale-contre-la-COVID-19-au-Senegal-de-la-formulation-a-sa-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Val%C3%A9ry+Ridde&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Val&#233;ry Ridde&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Adama+Faye&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Adama Faye&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;[Rapport de recherche] Working Paper du Ceped #50, Centre Population et D&#233;veloppement. 2021, 45 p&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04144495v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-04144495&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>La population et le pouvoir de Platon &#224; Marx</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp49</link>
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		<dc:date>2020-10-21T16:00:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Alors m&#234;me que la d&#233;mographie n'existait pas, le concept de population s'est &#233;labor&#233; &#224; travers les si&#232;cles &#224; partir de trois disciplines&#160;: la philosophie politique et la philosophie morale dans un premier temps, l'&#233;conomie politique ensuite. Les relations entre le pouvoir et la population ont &#233;t&#233; explicitement pos&#233;es par les mercantilistes, dans une logique d'instrumenalisation par le Prince, mais sans r&#233;elle th&#233;orisation. Les contributions d'autres penseurs majeurs (Bodin, Grotius,&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/arton2571-ba6af.png?1750260353' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav6a2824b8b65c71.70231903&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Reference&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Reference&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;f&#233;rence&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-La-population-et-le-pouvoir-de-Platon-a-Marx&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#La-population-et-le-pouvoir-de-Platon-a-Marx&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;La population et le pouvoir de Platon &#224; Marx&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Alors m&#234;me que la d&#233;mographie n'existait pas, le concept de population s'est &#233;labor&#233; &#224; travers les si&#232;cles &#224; partir de trois disciplines&#160;: la philosophie politique et la philosophie morale dans un premier temps, l'&#233;conomie politique ensuite. Les relations entre le pouvoir et la population ont &#233;t&#233; explicitement pos&#233;es par les mercantilistes, dans une logique d'instrumenalisation par le Prince, mais sans r&#233;elle th&#233;orisation. Les contributions d'autres penseurs majeurs (Bodin, Grotius, Pufendorf, Spinoza, Hobbes, Locke, Quesnay, etc.) &#224; des questions telles que la souverainet&#233;, le degr&#233; de libert&#233; de l'individu par rapport &#224; l'&#201;tat, le conflit des int&#233;r&#234;ts, le respect de la propri&#233;t&#233;, l'instruction, &#233;clairent singuli&#232;rement la construction du concept tel que nous le connaissons aujourd'hui. Au XVIII&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle, un double tournant d&#233;cisif est pris avec l'&#233;conomie politique&#160;: Adam Smith dessine un homo oeconomicus utilitariste, tandis que Malthus op&#232;re une r&#233;volution th&#233;orique et doctrinale en d&#233;montrant la possibilit&#233; d'une croissance d&#233;mo&#233;conomique. Au XIX&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle, les analyses de la f&#233;condit&#233;, de la mortalit&#233; et de la mobilit&#233; alimentent un plaidoyer id&#233;ologique pour un mod&#232;le bour-geois de comportement d&#233;mographique &#224; vocation universelle. Ni Proudhon ni Marx ne parvinrent &#224; s'y opposer avec succ&#232;s. Ce texte d&#233;veloppe le discours de r&#233;ception du doctorat Honoris Causa d&#233;cern&#233; par l'Universit&#233; de Cordoba (Argentine) le 6&#160;juin 2019.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1217 spip_documents media media_vignette'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/IMG/pdf/wp49.pdf' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;Working Paper 49&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779449550' height='64' width='64' alt='Working Paper 49' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre crayon document-titre-1217 ' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Working Paper 49&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dd class='spip_doc_infos' style='width:350px;'&gt;PDF - 396.7&#160;kio&lt;/dd&gt;&lt;/dl&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Reference'&gt;
R&#233;f&#233;rence&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Reference' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4156131&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04156129v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-8c7a67e6-dab02.png?1750260353' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04156129v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='La-population-et-le-pouvoir-de-Platon-a-Marx'&gt;La population et le pouvoir de Platon &#224; Marx&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-La-population-et-le-pouvoir-de-Platon-a-Marx' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=742673899705&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Yves Charbit&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;Working Paper du Ceped #49, Centre Population et D&#233;veloppement. 2020, 19 p&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04156129v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-04156129&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Les Effectifs &#233;tudiants en Afrique au XXIe si&#232;cle&#160;: &#233;volution pass&#233;e et exercice de prospective </title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/wp48</link>
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		<dc:date>2020-09-08T13:36:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
L'enseignement sup&#233;rieur africain reste peu d&#233;velopp&#233; compar&#233; aux autres r&#233;gions du monde. Les taux d'inscription &#233;tudiante demeurent moins &#233;lev&#233;s, dans un contexte o&#249; la jeunesse du continent s'accro&#238;t consid&#233;rablement et rapidement. Les objectifs du d&#233;veloppement durable (ODD) des Nation unies ainsi que l'agenda 2063 de l'Union Africaine (UA) pr&#233;conisent sans &#233;quivoque une tendance &#224; rattraper les niveaux mondiaux en la mati&#232;re. Ce document de travail entend fournir des rep&#232;res&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/publications-ressources/working-papers-du-ceped/" rel="directory"&gt;Working Papers du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L106xH150/arton2542-c8fcc.png?1750262766' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav6a2824b93953b5.95496783&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Reference&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Reference&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;f&#233;rence&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Les-effectifs-etudiants-en-Afrique-au-XXIe-siecle-evolution-passee-et-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Les-effectifs-etudiants-en-Afrique-au-XXIe-siecle-evolution-passee-et-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Les effectifs &#233;tudiants en Afrique au XXI&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle&#160;: &#233;volution pass&#233;e et exercice de prospective&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'enseignement sup&#233;rieur africain reste peu d&#233;velopp&#233; compar&#233; aux autres r&#233;gions du monde. Les taux d'inscription &#233;tudiante demeurent moins &#233;lev&#233;s, dans un contexte o&#249; la jeunesse du continent s'accro&#238;t consid&#233;rablement et rapidement. Les objectifs du d&#233;veloppement durable (ODD) des Nation unies ainsi que l'agenda 2063 de l'Union Africaine (UA) pr&#233;conisent sans &#233;quivoque une tendance &#224; rattraper les niveaux mondiaux en la mati&#232;re. Ce document de travail entend fournir des rep&#232;res quantitatifs quant &#224; ces d&#233;veloppements escompt&#233;s. Il rel&#232;ve dans un premier temps les travaux analysant l'&#233;volution quantitative de la population passant par l'enseignement sup&#233;rieur, leurs m&#233;thodes, leurs conclusions et leurs anticipations. Puis l'analyse s'attache &#224; d&#233;crire le contexte africain et le recueil de donn&#233;es le concernant. Enfin, des projections rigoureuses des effectifs &#233;tudiants sur les deux horizons (ODD et UA) sont &#233;tablies.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1188 spip_documents media media_vignette'&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/IMG/pdf/wp48.pdf' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;Working Paper 48&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779449550' height='64' width='64' alt='Working Paper 48' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre crayon document-titre-1188 ' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Working Paper 48&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dd class='spip_doc_infos' style='width:350px;'&gt;PDF - 1.9&#160;Mio&lt;/dd&gt;&lt;/dl&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Reference'&gt;
R&#233;f&#233;rence&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Reference' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4144957&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04144512v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L53xH75/thumb-3e13d722-5449a.png?1750262767' alt=&#034;Image document&#034; width='53' height='75' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04144512v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Les-effectifs-etudiants-en-Afrique-au-XXIe-siecle-evolution-passee-et-nbsp'&gt;Les effectifs &#233;tudiants en Afrique au XXIe si&#232;cle : &#233;volution pass&#233;e et exercice de prospective&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Les-effectifs-etudiants-en-Afrique-au-XXIe-siecle-evolution-passee-et-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Jean-Baptiste+Meyer&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Jean-Baptiste Meyer&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authFullName_s=Marc+Pilon&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Marc Pilon&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/andrainolo-ravalihasy&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Andrainolo Ravalihasy&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;[Rapport de recherche] Working Paper du Ceped #48, Centre Population et D&#233;veloppement. 2020, 29 p&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-report&#034;&gt;Rapport&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04144512v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-04144512&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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