Debido al plan AERES 2014-2018, el Ceped tiene tres principios claves que definen su organización: la colegialidad, la representatividad equitativa de las distintas tutelas y tipos de personal en la gestión institucional y la transversalidad entre los ejes de investigación y las distintas instancias de la UMR.
En lo que concierne a la colegialidad, la dirección trabaja en estrecha relación con la directora de la sección de administración y de gestión y los responsables de los cuatro ejes de investigación, nombrados por los miembros del eje, que conforman el “consejo de dirección”. Esta instancia es la responsable de aplicar la política de investigación de la UMR propuesta por el Consejo de Unidad.
La representatividad. El Consejo de Unidad está compuesto por el consejo de dirección, más un representante elegido por cada uno de los grupos del personal del Ceped: los profesores, los docentes-investigadores, los investigadores, los ITA y los estudiantes
La transversalidad entre ejes de investigación se realiza a través de tres aspectos mayores: proyectos transversales, dirigidos por investigadores de los distintos ejes de investigación (ver el proyecto de la UMR); grupos de trabajo, constituidos por personales de distintos ejes y del equipo administrativo; y jornadas de estudio que asocian el Ceped con otros laboratorios. La asamblea general, bianual, permite acentuar la transversalidad de las actividades de la UMR entre sus distintos componentes.
Los docentes-investigadores e investigadores pertenecen a alguno de los cuatro ejes de investigación que constituyen un marco privilegiado de desarrollo de las acciones de investigación o de enseñanza, con una especialización temática solida de los docentes, investigadores y doctorantes y una animación científica regular, que cuenta específicamente con un seminario mensual, momento importante en la vida de los equipos.
Este proyecto de cinco años también implementa proyectos transversales a los ejes con vocación de 1) afirmar orientaciones (temáticas, geográficas o metodológicas) subyacentes a los cuatro ejes de investigación, 2) aumentar la transversalidad de la investigación desarrollada en estos mismos ejes, 3) tratar específicamente los objetos no desarrollados propiamente en cada uno de ellos, 4) enriquecer las perspectivas cruzadas y comparativas entre investigadores vinculados a terrenos distintos (ver el proyecto de la UMR).
El perímetro de estos proyectos transversales está abierto, con el fin de poder asociar investigadores de otras UMR. Así, otros proyectos transversales pueden implementarse para impulsar colaboraciones del Ceped con otras UMR y como respuestas conjuntas a convocatorias científicas nacionales e internacionales.
Por último, los grupos de trabajo, integrados y coordinados por un “Polo de información y de animación científica”, trabajan sobre:
- las cuestiones de información interna y externa;
- las cuestiones relativas a los doctorantes (financiamientos, carta de estudios doctorales, etc.);
- el apoyo a la animación científica (jornada de estudios, montaje de proyectos, sesión de presentación de las obras, etc.);
- la vigilancia científica de las herramientas y reformas institucionales de las tres tutelas de la UMR.
Estos grupos están compuestos y coordinados de manera que las tres tutelas y los distintos tipos de personal de la UMR estén representados.
