Fulbert Ngodji : « Le financement de l’éducation arabo-islamique dans le champ social tchadien. Entre dynamiques territoriales et construction d’un espace national »

Une présentation de NGODJI Fulbert
Discutante : Cécile PETITDEMANGE, Docteur en sciences politiques, Post-doctorante à l’IRD

Résumé de communication

Ce travail ambitionne de poser un regard sociologique sur le financement de l’éducation arabo-islamique au Tchad. Depuis les années 90, la faillite des politiques éducatives a conduit au retrait de l’État des affaires et à la prolifération des « écoles à motivation religieuse ». Le marché éducatif en général et celui de l’éducation arabo-islamique en particulier est depuis lors devenu le lieu de l’articulation du global et du local entre micro et macro forces dans la perspective de sa transformation. À partir d’une approche mixte, cette étude se propose d’interroger le financement de l’éducation arabo-islamique et son incidence sur la construction d’un espace national au Tchad. Elle soutient que le financement de l’éducation arabo-islamique participe de la reproduction d’un espace religieux inégalitaire qui remodèle le rapport à l’espace public à l’heure de l’Éducation pour tous, induit des dynamiques territoriales ainsi qu’un déséquilibre entre exigences d’une société plurielle d’une part et impératifs d’une cohésion nationale d’autre part.

Lien zoom

https://u-paris.zoom.us/j/83666491525?pwd=VFM4T2VGMS9rMXJ0QjMzNTdIbFJIQT09