Thèse de sociologie préparée par SALEH Imane sous la direction de PETIT Véronique à l’Université Paris Cité
Ecole doctorale : ED 624
Axes de recherche au Ceped : Axe 1 Santé mondiale : crises, politiques, interventions et Axe 2 Migrations, Pouvoir, Actions collectives
Résumé du projet de thèse
Bien que les définitions de l’autisme, qu’il soit envisagé comme un trouble du neurodéveloppement ou un handicap, restent encore imprécises, il est certain que ce phénomène affecte des personnes de toutes origines.
Cependant, en Égypte, l’autisme ne constitue pas un enjeu public, c’est-à- dire un problème collectif qui appelle une réponse sociale. Le système éducatif est peu adapté aux enfants autistes, les infrastructures médicales sont limitées et les publications scientifiques sur le sujet sont rares. Les conditions de prise en charge des personnes autistes ne sont presque jamais discutées publiquement, et les fonds publics ne sont pas vraiment orientés vers l’autisme, ce qui laisse les familles livrées à elles-mêmes et amplifie les injustices auxquelles elles font face en raison de l’absence de soutien structuré. Comment expliquer cette absence de reconnaissance de l’autisme en tant qu’enjeu public en Egypte ?
Dans les travaux existants, les explications avancées reposent souvent sur l’idée d’une « culture islamique » supposée incompatible avec la reconnaissance de ce trouble ou sur un prétendu « retard de développement économique » du pays. Toutefois, ces arguments, issus de courants de pensée comme le développementalisme ou le culturalisme, ont déjà fait l’objet de critiques dans la littérature. Ainsi, cette recherche propose de mettre à distance ces hypothèses pour formuler une alternative explicative à cette question. Pour mieux appréhender cette situation, ce projet
s’appuiera sur les cadres théoriques de la sociologie des problèmes publics.
La question de recherche de ce projet s’articule donc autour de la compréhension des conditions pour lesquelles l’autisme n’émerge pas comme un problème public en Égypte, dans un contexte autoritaire.
En parallèle, ce projet de thèse pourrait également permettre de contribuer au champ des études sur les problèmes publics en contexte autoritaire, courant encore peu exploré par la littérature. Il s’agit plus précisément de remettre en question l’idée selon laquelle l’émergence d’un problème public serait difficile dans un tel environnement, soit en raison d’une supposée absence de « culture des problèmes publics » dans les sociétés qualifiées de « non modernes », comme l’a théorisé Joseph Gusfield, soit du fait des contraintes répressives qui limiteraient, de fait, l’action des entrepreneurs de morale dans ces contextes spécifiques.
Mots-Clés
Autisme, Santé mentale, Santé publique, Problème public, Politiques Publiques, Egypte, Mondes Arabes.
Zone géographique
Egypte, Le Caire
Calendrier
- Début de la thèse : Novembre 2024
- Date prévue de soutenance : Novembre 2027
Publications en lien avec la thèse