Thèse de sociologie préparée par SALEH Imane sous la direction de PETIT Véronique à l’Université Paris Cité
Ecole doctorale : ED 624
Axes de recherche au Ceped : Axe 1 Santé mondiale : crises, politiques, interventions et Axe 2 Migrations, Pouvoir, Actions collectives
Résumé du projet de thèse
Bien que les définitions de l’autisme, qu’il soit considéré comme un trouble du neurodéveloppement ou un handicap, restent encore floues, ce phénomène touche des personnes de toutes origines. En Égypte, cependant, l’autisme n’est pas perçu comme un enjeu public, c’est-à-dire un problème collectif nécessitant une réponse sociale. Le système éducatif est peu adapté aux enfants autistes, les infrastructures médicales sont limitées et les publications scientifiques sur le sujet sont rares. Les conditions de prise en charge des personnes autistes ne font presque jamais l’objet de débats publics, laissant ainsi les familles souvent sans soutien. Comment expliquer cette absence de reconnaissance de l’autisme en tant que problème public en Égypte ?
Les travaux existants avancent souvent des explications liées à une « culture islamique » supposée incompatible avec la reconnaissance de ce trouble, ou à un prétendu « retard de développement économique » du pays. Pourtant, ces hypothèses, qui relèvent du développementalisme ou du culturalisme, ont déjà été largement remises en question dans la littérature. Cette recherche propose ainsi de dépasser ces hypothèses pour offrir une alternative explicative à la non-émergence du problème public de l’autisme en Egypte. Pour ce faire, elle s’appuiera sur les cadres théoriques de la sociologie des problèmes publics.
Mots-Clés
Autisme, Santé mentale, Santé publique, Problème public, Politiques Publiques, Egypte, Mondes Arabes.
Zone géographique
Egypte, Le Caire
Calendrier
- Début de la thèse : Novembre 2024
- Date prévue de soutenance : Novembre 2027
Publications en lien avec la thèse