WENZEK Florence

Métier selon discipline : Historienne

Statut : ATER, Université Lumière Lyon 2

Axe de rattachement au Ceped : Axe 3 Savoirs et Marchés au Sud : éducation, technosciences et culture

Affectation géographique et adresse

Université Lumière Lyon 2
86 rue Pasteur
69007, Lyon, FRANCE

Courriel  : florence.wenzek chez free.fr florence.wenzek chez univ-lyon2.fr
Téléphone : +33635949107

Identifiants

  • ORCID : 0000-0002-3112-3367
  • HAL : florence-wenzek
  • ResearcherID : 193547392

Diplôme : Doctorat en sciences de l’éducation, obtenu le 11/03/2022, à l’Université Paris Cité

Titre de la Thèse : "La fabrique genrée de la nation tanzanienne. Eduquer et former les filles et les femmes (1939-1976)"

  • Prix solennel de la Chancellerie pour sa thèse
  • Prix de thèse de l’Institut du Genre

Recherches (en cours)

Champs de recherche

Histoire de l’éducation, histoire des savoirs, histoire des femmes et du genre

Projet(s) de recherche en lien avec le Ceped

Intitulé du ou des projets : “Savoirs scolaires, savoirs du développement et savoirs endogènes. Recomposition et circulations des savoirs sur la production et la transformation des aliments en Afrique de l’Est (Kenya et Tanzanie, années 1950 à aujourd’hui)”

Personne référente au Ceped : GUIDI Pierre

Zones géographiques étudiées

Tanzanie, Kenya, Afrique de l’Est.

Publications récentes

Muriel Pelham-Johnson in Tanganyikan Territory (1939–1959): Imperial Networks and Local Rooting in the Shaping of Girls’ Schooling Policies

Deirdre Raftery; Stephanie Spencer. Intersectionality, Transnationalism, and the History of Education, Springer Nature Switzerland, pp.37-63, 2024, Global Histories of Education, 978-3-031-70629-5. ⟨10.1007/978-3-031-70630-1_3⟩
Chapitre d'ouvrage

La fabrique de l’École Nouvelle : les enseignants et le gouvernement militaire révolutionnaire (Bénin, 1972-1990)

Jean-Luc Martineau, Pierre Guidi et Florence Wenzek (dir.). L’école en mutation : politiques et dynamiques scolaires en Afrique (années 1940-1980), Presses Universitaires du Midi, pp.83-102, 2024
Chapitre d'ouvrage

Plaider pour la scolarisation d’une fille face à l’administration coloniale : luttes pour l’école au Tanganyika, années 1950

Céline PAUTHIER; Elara BERTHO; Florent PITON; Pascale BARTHELEMY. Villes, genre, cinémas en Afrique. Dans les pas d’Odile Goerg, Karthala, pp.143-155, 2024, Hommes et sociétés
Chapitre d'ouvrage

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