Métier selon discipline : Historienne
Statut : ATER, Université Lumière Lyon 2
Axe de rattachement au Ceped : Axe 3 Savoirs et Marchés au Sud : éducation, technosciences et culture
Affectation géographique et adresse
Université Lumière Lyon 2
86 rue Pasteur
69007, Lyon, FRANCE
Courriel : florence.wenzek chez free.fr florence.wenzek chez univ-lyon2.fr
Téléphone : +33635949107
Identifiants
- ORCID : 0000-0002-3112-3367
- HAL : florence-wenzek
- ResearcherID : 193547392
Diplôme : Doctorat en sciences de l’éducation, obtenu le 11/03/2022, à l’Université Paris Cité
Titre de la Thèse : "La fabrique genrée de la nation tanzanienne. Eduquer et former les filles et les femmes (1939-1976)"
- Prix solennel de la Chancellerie pour sa thèse
- Prix de thèse de l’Institut du Genre
Recherches (en cours)
Champs de recherche
Histoire de l’éducation, histoire des savoirs, histoire des femmes et du genre
Projet(s) de recherche en lien avec le Ceped
Intitulé du ou des projets : “Savoirs scolaires, savoirs du développement et savoirs endogènes. Recomposition et circulations des savoirs sur la production et la transformation des aliments en Afrique de l’Est (Kenya et Tanzanie, années 1950 à aujourd’hui)”
Personne référente au Ceped : GUIDI Pierre
Zones géographiques étudiées
Tanzanie, Kenya, Afrique de l’Est.
Publications récentes
Muriel Pelham-Johnson in Tanganyikan Territory (1939–1959): Imperial Networks and Local Rooting in the Shaping of Girls’ Schooling Policies
L’entretien comme tâtonnement et comme rencontre : la chambre noire d’une historienne en Tanzanie
The Interview as Trial and Error and as Encounter: Inside the Black Box of a Historian in Tanzania
Enseignements ménagers et culture matérielle : enjeux genrés et raciaux de l’école coloniale (Tanganyika, 1920-1961)
L’école en mutation : politiques et dynamiques scolaires en Afrique (années 1940-1980)
La fabrique de l’École Nouvelle : les enseignants et le gouvernement militaire révolutionnaire (Bénin, 1972-1990)
Plaider pour la scolarisation d’une fille face à l’administration coloniale : luttes pour l’école au Tanganyika, années 1950
Les socialismes africains : une révolution dans le genre ? Essai historiographique
“Let's Go to School and Marry Later”: Tanzanian Girls’ Schooling (1939-1976)
Penser la place sociale des femmes. Imaginaires de guerre froide dans la presse tanzanienne (1961-1976)
Thèmes
- Axe 3 Savoirs et Marchés au Sud : éducation, technosciences et culture
- Kenya
- Tanzanie
- Alphabétisation
- Biographies
- Circulation des savoirs
- Éducation / Scolarisation
- Enseignement primaire
- Enseignement secondaire
- Genre
- Inégalités scolaires
- Inégalités
- Savoirs
- Trajectoires
- Afrique sub-saharienne