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	<title>Ceped---- </title>
	<link>https://www.ceped.org/</link>
	<description>un laboratoire pluridisciplinaire de recherche au Sud et de formation au Nord et au Sud</description>
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		<title>Ceped</title>
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 <item xml:lang="fr">
		<title>Parcours de vie, itin&#233;raires de vuln&#233;rabilit&#233; et acc&#232;s aux services de sant&#233; sexuelle au Cameroun</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-4-inegalites-de-sante/article/parcours-de-vie-itineraires-de</link>
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		<dc:date>2026-10-09T10:06:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable scientifique &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres du Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
Financement &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce projet de recherche postdoctorale interroge comment l'acc&#232;s aux services de sant&#233; sexuelle est influenc&#233; et entrecrois&#233; avec les parcours de vie et les itin&#233;raires de vuln&#233;rabilit&#233;, dans le contexte du Cameroun. &#192; partir des r&#233;cits biographiques de trente personnes issues des populations cl&#233;s du VIH, il s'agira d'analyser les obstacles rencontr&#233;s dans l'acc&#232;s &#224; des services de sant&#233; adapt&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-4-inegalites-de-sante/" rel="directory"&gt;Axe 4 &#183; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-7&#034; id=&#034;nav6acbb75369b6d9.91248059&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-scientifique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-scientifique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable scientifique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-scientifique'&gt;
Responsable scientifique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Responsable-scientifique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/post-doctorants-et-jeunes/article/ngum-brenda-masanga'&gt;NGUM Brenda Masanga&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres du Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/larmarange-joseph'&gt;LARMARANGE Joseph&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/post-doctorants-et-jeunes/article/ngum-brenda-masanga'&gt;NGUM Brenda Masanga&lt;/a&gt; (Post-doctorants et Jeunes chercheurs)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Sidaction&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_financements&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce projet de recherche postdoctorale interroge comment l'acc&#232;s aux services de sant&#233; sexuelle est influenc&#233; et entrecrois&#233; avec les parcours de vie et les itin&#233;raires de vuln&#233;rabilit&#233;, dans le contexte du Cameroun. &#192; partir des r&#233;cits biographiques de trente personnes issues des populations cl&#233;s du VIH, il s'agira d'analyser les obstacles rencontr&#233;s dans l'acc&#232;s &#224; des services de sant&#233; adapt&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour cela, nous adopterons une approche qualitative renforc&#233;e par l'utilisation d'une grille biographique. Nous documenterons ainsi les exp&#233;riences de discrimination et de stigmatisation v&#233;cues et nous explorerons comment cela affecte l'acc&#232;s aux services de sant&#233; sexuelle aux diff&#233;rentes &#233;tapes du parcours. Il s'agira &#233;galement d'identifier les besoins sp&#233;cifiques en mati&#232;re de soutien et de services adapt&#233;s pour ces populations, qu'elles vivent avec le VIH ou non.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Itin&#233;raires th&#233;rapeutiques, in&#233;galit&#233;s sociales de sant&#233;, sant&#233; sexuelle, populations vuln&#233;rables.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cameroun&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-7' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;2026-2028&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>NGUM Brenda Masanga</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/membres/post-doctorants-et-jeunes/article/ngum-brenda-masanga</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/membres/post-doctorants-et-jeunes/article/ngum-brenda-masanga</guid>
		<dc:date>2026-10-09T09:52:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Post-doctorante au Ceped depuis 2026. &lt;br class='autobr' /&gt;
Sociologue, post-doctorante contractuelle, IRD &lt;br class='autobr' /&gt;
Axes de recherche&#160;: Axe 1 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Sant&#233; mondiale&#160;: crises, politiques, interventions Axe 4 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations &lt;br class='autobr' /&gt;
Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt;
Ceped, 20 Av. George Sand, 93210 Saint-Denis, France &lt;br class='autobr' /&gt;
Courriel&#160;: brenda.masanga@gmail.com Recherches &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs de recherche&#160;: sant&#233; sexuelle, populations vuln&#233;rables, acc&#232;s aux soins, in&#233;galit&#233;s sociales de sant&#233;, genre.&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/membres/post-doctorants-et-jeunes/" rel="directory"&gt;Post-doctorants et Jeunes chercheurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-1&#034; id=&#034;nav6acbb7536da2a6.40656566&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Recherches&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Recherches&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Recherches&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Post-doctorante au Ceped depuis 2026.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sociologue, post-doctorante contractuelle, IRD&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axes de recherche&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/axes/axe1' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 1 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Sant&#233; mondiale&#160;: crises, politiques, interventions&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/axes/axe4' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 4 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceped, 20 Av. George Sand, 93210 Saint-Denis, France&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Courriel&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:brenda.masanga@gmail.com&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;brenda.masanga@gmail.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Recherches'&gt;
Recherches&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-Recherches' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Champs de recherche&#160;:&lt;/strong&gt; sant&#233; sexuelle, populations vuln&#233;rables, acc&#232;s aux soins, in&#233;galit&#233;s sociales de sant&#233;, genre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Projets de recherche&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip projets_en_cours&#034;&gt; &lt;li&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-4-inegalites-de-sante/article/parcours-de-vie-itineraires-de'&gt;Parcours de vie, itin&#233;raires de vuln&#233;rabilit&#233; et acc&#232;s aux services de sant&#233; sexuelle au Cameroun&lt;/a&gt; (2026-2028) &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Zones g&#233;ographiques &#233;tudi&#233;es&#160;:&lt;/strong&gt; Cameroun&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>MANGEMATIN Julie</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/membres/Doctorants-77/article/mangematin-julie</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/membres/Doctorants-77/article/mangematin-julie</guid>
		<dc:date>2026-10-08T14:26:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Doctorante au Ceped depuis 2026 &lt;br class='autobr' /&gt;
Axes de recherche&#160;: Axe 4 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations &lt;br class='autobr' /&gt;
Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt;
Ceped, 20 Av. George Sand, 93210 Saint-Denis, France &lt;br class='autobr' /&gt;
Courriel&#160;: mangematin.psy@proton.me Th&#232;se &lt;br class='autobr' /&gt;
Zones g&#233;ographiques &#233;tudi&#233;es&#160;: France&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/membres/Doctorants-77/" rel="directory"&gt;Doctorants du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L145xH150/mangematin_photo_ceped-07dda.jpg?1791469684' class='spip_logo spip_logo_right' width='145' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-1&#034; id=&#034;nav6acbb75373ebb4.09181555&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-These&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#These&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Th&#232;se&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Doctorante au Ceped depuis 2026&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axes de recherche&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/axes/axe4' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 4 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceped, 20 Av. George Sand, 93210 Saint-Denis, France&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Courriel&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:mangematin.psy@proton.me&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;mangematin.psy@proton.me&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='These'&gt;
Th&#232;se&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-These' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Titre :&lt;/strong&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/Doctorants-77/article/l-entraide-psychosociale-comme'&gt;L'entraide psychosociale comme pratique d'&#233;mancipation&#160;: rapports au pouvoir et enjeux &#233;pist&#233;miques&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Direction :&lt;/strong&gt; th&#232;se dirig&#233;e par &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/molinier-pascale'&gt;MOLINIER Pascale&lt;/a&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;cole doctorale :&lt;/strong&gt; 493 (sciences humaines et sociales) &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; U. Sorbonne Paris Nord&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Calendrier :&lt;/strong&gt; 2026 - 2029&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Zones g&#233;ographiques &#233;tudi&#233;es&#160;:&lt;/strong&gt; France&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>ALSHAMMARI Turki</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/alshammari-turki</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/alshammari-turki</guid>
		<dc:date>2026-10-08T13:20:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Autre doctorant au Ceped depuis 2026 &lt;br class='autobr' /&gt;
Axes de recherche&#160;: Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives &lt;br class='autobr' /&gt;
Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt;
Ceped, 20 Av. George Sand, 93210 Saint-Denis, France &lt;br class='autobr' /&gt;
Courriel&#160;: alshammariturki@hotmail.com Th&#232;se &lt;br class='autobr' /&gt;
Zones g&#233;ographiques &#233;tudi&#233;es&#160;: France et Arabie saoudite.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/" rel="directory"&gt;Autres Doctorants&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L100xH150/professional_portrait-2-ffe18.png?1791465669' class='spip_logo spip_logo_right' width='100' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-1&#034; id=&#034;nav6acbb753769477.87662114&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-These&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#These&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Th&#232;se&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autre doctorant au Ceped depuis 2026&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axes de recherche&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/axes/axe2' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 2 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceped, 20 Av. George Sand, 93210 Saint-Denis, France&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Courriel&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:alshammariturki@hotmail.com&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;alshammariturki@hotmail.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='These'&gt;
Th&#232;se&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-These' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Titre :&lt;/strong&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/formation/theses-en-cours/article/de-la-proclamation'&gt;De la proclamation environnementale &#224; l'effectivit&#233; juridique. &#201;tude compar&#233;e des transformations du droit de l'environnement en France et en Arabie saoudite&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Direction :&lt;/strong&gt; th&#232;se dirig&#233;e par &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/bernard-maugiron-nathalie'&gt;BERNARD-MAUGIRON Nathalie&lt;/a&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;cole doctorale :&lt;/strong&gt; 565 (droit) &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; U. Panth&#233;on Sorbonne&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Calendrier :&lt;/strong&gt; 2026 - 2029&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Zones g&#233;ographiques &#233;tudi&#233;es&#160;:&lt;/strong&gt; France et Arabie saoudite.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>De la proclamation environnementale &#224; l'effectivit&#233; juridique. &#201;tude compar&#233;e des transformations du droit de l'environnement en France et en Arabie saoudite</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/formation/theses-en-cours/article/de-la-proclamation</link>
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		<dc:date>2026-10-08T13:13:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Th&#232;se de droit international et europ&#233;en, pr&#233;par&#233;e par ALSHAMMARI Turki, sous la direction de BERNARD-MAUGIRON Nathalie. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;cole doctorale&#160;: &#201;cole doctorale de droit de la Sorbonne (ED 565), Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on-Sorbonne. &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
La multiplication des engagements internationaux en mati&#232;re environnementale et l'&#233;volution des l&#233;gislations nationales t&#233;moignent d'une reconnaissance croissante des enjeux li&#233;s &#224; la protection de l'environnement. Toutefois, la proclamation d'objectifs&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/formation/theses-en-cours/" rel="directory"&gt;Th&#232;ses en cours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L100xH150/professional_portrait-0c0c9.png?1791465231' class='spip_logo spip_logo_right' width='100' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav6acbb7537830a5.96906102&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Th&#232;se de droit international et europ&#233;en, pr&#233;par&#233;e par &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/alshammari-turki' class=&#034;spip_in&#034;&gt;ALSHAMMARI Turki&lt;/a&gt;, sous la direction de &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/bernard-maugiron-nathalie' class=&#034;spip_in&#034;&gt;BERNARD-MAUGIRON Nathalie&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;cole doctorale&#160;:&lt;/strong&gt; &#201;cole doctorale de droit de la Sorbonne (ED 565), Universit&#233; Paris 1 Panth&#233;on-Sorbonne.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La multiplication des engagements internationaux en mati&#232;re environnementale et l'&#233;volution des l&#233;gislations nationales t&#233;moignent d'une reconnaissance croissante des enjeux li&#233;s &#224; la protection de l'environnement. Toutefois, la proclamation d'objectifs environnementaux et l'adoption de normes juridiques ne garantissent pas n&#233;cessairement leur mise en &#339;uvre effective.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette recherche doctorale propose une &lt;strong&gt;&#233;tude comparative des transformations du droit de l'environnement en France et en Arabie saoudite&lt;/strong&gt;, en examinant les conditions juridiques et institutionnelles permettant le passage des engagements environnementaux &#224; leur application concr&#232;te.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S'inscrivant &#233;galement dans une perspective de droit international et europ&#233;en, la th&#232;se analyse l'articulation entre les obligations internationales des &#201;tats, leur r&#233;ception dans les ordres juridiques nationaux et les m&#233;canismes destin&#233;s &#224; garantir leur effectivit&#233;. Elle s'int&#233;resse notamment &#224; l'influence des instruments internationaux sur l'&#233;volution des l&#233;gislations et des politiques environnementales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La recherche porte plus particuli&#232;rement sur la &lt;strong&gt;protection des ressources en eau et la pr&#233;servation de la biodiversit&#233;&lt;/strong&gt;. &#192; travers une approche de droit compar&#233; fonctionnel, elle examine les cadres normatifs, les institutions comp&#233;tentes, les pratiques administratives ainsi que les m&#233;canismes de contr&#244;le, de sanction et de recours juridictionnel dans les deux pays.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif est d'identifier les facteurs favorisant ou limitant l'effectivit&#233; du droit de l'environnement et de contribuer &#224; la r&#233;flexion sur les relations entre droit international, syst&#232;mes juridiques nationaux et mise en &#339;uvre des obligations environnementales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La recherche repose sur une approche comparative des syst&#232;mes juridiques fran&#231;ais et saoudien en mati&#232;re de protection de l'environnement, avec une attention particuli&#232;re port&#233;e aux ressources en eau et &#224; la biodiversit&#233;. Elle examine &#233;galement l'articulation entre les engagements internationaux des deux &#201;tats et leur mise en &#339;uvre dans les ordres juridiques nationaux.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Droit international de l'environnement, droit international et europ&#233;en, droit compar&#233;, droit de l'environnement, effectivit&#233; des normes juridiques, obligations internationales des &#201;tats, gouvernance environnementale, politiques publiques environnementales, protection des ressources en eau, biodiversit&#233;, contr&#244;le juridictionnel.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;France et Arabie saoudite.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;octobre 2026 - novembre 2029&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>L'entraide psychosociale comme pratique d'&#233;mancipation&#160;: rapports au pouvoir et enjeux &#233;pist&#233;miques</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/membres/Doctorants-77/article/l-entraide-psychosociale-comme</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/membres/Doctorants-77/article/l-entraide-psychosociale-comme</guid>
		<dc:date>2026-10-08T13:12:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Th&#232;se de Psychologie sociale , pr&#233;par&#233;e par MANGEMATIN Julie , sous la direction de MOLINIER Pascale &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;cole doctorale&#160;: ED ERASME - ED 493, Universit&#233; Sorbonne Paris Nord &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette th&#232;se porte sur l'entraide et le care communautaire entre personnes socialement et psychiquement vuln&#233;rables. Sensible &#224; l'&#233;cologie des savoirs, une enqu&#234;te ethnographique participative cherchera dans quelles conditions l'entraide peut d&#233;velopper le pouvoir d'agir. Groupes d'Entraide Mutuelle (GEM),&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/membres/Doctorants-77/" rel="directory"&gt;Doctorants du Ceped&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav6acbb7537988a8.27750043&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Th&#232;se de Psychologie sociale , pr&#233;par&#233;e par &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/Doctorants-77/article/mangematin-julie' class=&#034;spip_in&#034;&gt;MANGEMATIN Julie&lt;/a&gt; , sous la direction de &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/molinier-pascale' class=&#034;spip_in&#034;&gt;MOLINIER Pascale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;cole doctorale&#160;: &lt;/strong&gt; ED ERASME - ED 493, Universit&#233; Sorbonne Paris Nord&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cette th&#232;se porte sur l'entraide et le care communautaire entre personnes socialement et psychiquement vuln&#233;rables. Sensible &#224; l'&#233;cologie des savoirs, une enqu&#234;te ethnographique participative cherchera dans quelles conditions l'entraide peut d&#233;velopper le pouvoir d'agir. Groupes d'Entraide Mutuelle (GEM), auto-support communautaire&#8230;&#160;: ces praxis coop&#233;ratives interrogent les pratiques et les savoirs institu&#233;s en clinique psychopathologique, en valorisant le savoir situ&#233; issu de l'exp&#233;rience des concern&#233;.e.s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces espaces postulent un pouvoir &#233;mancipateur de l'activit&#233; propre, du partage de responsabilit&#233;s et de la d&#233;lib&#233;ration collective. Cependant, la d&#233;marche pr&#233;sente des difficult&#233;s sp&#233;cifiques pour des personnes dont le handicap peut s'accompagner d'une fragilit&#233; du rapport &#224; l'autre, d'une entrave &#224; l'autod&#233;termination et de pr&#233;jug&#233;s d'irresponsabilit&#233;. Comment concilier la relation de care, souvent asym&#233;trique, avec la r&#233;ciprocit&#233; d&#233;mocratique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En outre, les dispositifs GEM, financ&#233;s par l'Etat, supposent une reconfiguration des responsabilit&#233;s et des rapports au pouvoir. Des situations d'assujettissement ou de stigmatisation peuvent s'y rejouer. Enfin, en marge des institutions, ces lieux interrogent la place &#233;conomique et la valeur symbolique accord&#233;e au care.&lt;br class='autobr' /&gt;
Situ&#233;e &#224; l'intersection des disability studies et de l'&#233;thique du care, la recherche portera une attention particuli&#232;re aux interactions quotidiennes, aux r&#233;cits en premi&#232;re personne et aux pratiques cr&#233;atives.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;care communautaire, entraide, vuln&#233;rabilit&#233;, &#233;mancipation, responsabilit&#233;, savoir-pouvoir, pouvoir d'agir, care, gem, groupes d'entraide mutuelle, recherche-action participative, disability studies&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;France&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but de la th&#232;se&#160;: octobre 2026&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Date pr&#233;vue de soutenance&#160;: d&#233;cembre 2029&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>BINDI Serena</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/bindi-serena</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/bindi-serena</guid>
		<dc:date>2026-10-08T09:09:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Enseignante-Chercheure au Ceped depuis 2026. &lt;br class='autobr' /&gt;
Anthropologue, Ma&#238;tre de Conf&#233;rences, Universit&#233; Paris Cit&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Axes de recherche&#160;: Axe 4 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;: Ceped, 20 Av. George Sand, 93210 Saint-Denis, France &lt;br class='autobr' /&gt;
Courriel&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt;
Recherches &lt;br class='autobr' /&gt;
Champs de recherche&#160;: anthropologie de la religion&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; anthropologie de la maladie&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; sant&#233; mentale&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; entit&#233;s spirituelles&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; possession&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; rituels de soin&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; pratiques divinatoires&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/" rel="directory"&gt;Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L117xH150/photo_def_bindi_ceped-074ad.jpg?1791477974' class='spip_logo spip_logo_right' width='117' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav6acbb7537b6cc1.64020188&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Recherches&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Recherches&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Recherches&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Expertises-et-evaluations&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Expertises-et-evaluations&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Expertises et &#233;valuations&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Encadrements-pedagogiques-enseignements&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Encadrements-pedagogiques-enseignements&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Encadrements p&#233;dagogiques, enseignements&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Enseignante-Chercheure au Ceped depuis 2026.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Anthropologue, Ma&#238;tre de Conf&#233;rences, Universit&#233; Paris Cit&#233;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axes de recherche&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/axes/axe4' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 4 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Ceped, 20 Av. George Sand, 93210 Saint-Denis, France&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Courriel&#160;: &lt;a href=&#034;mailto:serena.bindi@u-pariscite.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;serena.bindi@u-pariscite.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Recherches'&gt;
Recherches&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Recherches' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Champs de recherche&#160;:&lt;/strong&gt; anthropologie de la religion&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; anthropologie de la maladie&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; sant&#233; mentale&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; entit&#233;s spirituelles&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; possession&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; rituels de soin&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; pratiques divinatoires&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; biom&#233;decine&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; psychiatrie&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; pluralisme th&#233;rapeutique&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; sant&#233; mentale&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; corps&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; affects&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; exp&#233;rience sensible&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; maladie&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; infortune&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; mort&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; deuil&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Inde&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Himalaya indien, Garhwal&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Projets de recherche&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Direction du projet ANR Fant&#244;mes ou fantasmes&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? L'exp&#233;rience du deuil dans un paysage th&#233;rapeutique en mutation (Inde et N&#233;pal) (PHANTASIES). R&#244;le&#160;: Directeur. Taille&#160;: 15 membres&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Composition&#160;:&lt;/strong&gt; Anthropologues, Psychologues, M&#233;decins&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; chercheurs et enseignants chercheurs statutaires, postdocs, docs et masterants bas&#233; dans ce pays&#160;: France, Inde, N&#233;pal, Gr&#232;ce, Royaume Unis, Italie, USA. Budget&#160;: 239 271 euros. Dates&#160;: 2020-2026. ANR PHANTASIES website for fieldwork,conferences and research updates. &lt;a href=&#034;https://phantasies.hypotheses.org/le-projet-phantasies&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://phantasies.hypotheses.org/l...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Zones g&#233;ographiques &#233;tudi&#233;es&#160;:&lt;/strong&gt; Inde himalayenne, r&#233;gion du Garhwal en Uttarakhand.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Expertises-et-evaluations'&gt;
Expertises et &#233;valuations&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Expertises-et-evaluations' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Professeure Honoraire, D&#233;partement de sociologie de l'&lt;a href=&#034;https://snu.edu.in/faculty/serena-bindi/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Universit&#233; Shiv Nadar, Delhi&#160;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Chercheuse associ&#233;e, Centre d'&#233;tudes sud-asiatiques et himalayennes &lt;a href=&#034;https://cesah.ehess.fr/membres/serena-bindi&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CESAH (CNRS-EHESS, Paris)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Chercheuse invit&#233;e, Centre de Sciences Humaines CSH &lt;a href=&#034;https://www.csh-delhi.com/team_member/serena-bindi/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;(CNRS/Minist&#232;re de l'Europe et des Affaires &#233;trang&#232;res) &#224; Delhi&lt;/a&gt;&#160;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Responsabilit&#233;s scientifiques, comit&#233;s de revues et activit&#233;s d'expertise&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 2025 (&#224; present)&#160;: Membre du comit&#233; acad&#233;mique de la Conf&#233;rence europ&#233;enne sur les &#233;tudes sud-asiatiques (European Conference on South Asian Studies &#8211; ECSAS)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Depuis 2018 (&#224; present)&#160;: Experte &#233;valuatrice de projets pour le Conseil europ&#233;en de la recherche (European Research Council &#8211; ERC), programme Advanced Grants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Depuis 2016 (&#224; present)&#160;: Membre du comit&#233; de s&#233;lection de la bourse doctorale Louise Beyrand&#8211;Olivier Toussaint en ethnologie et anthropologie sociale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Depuis 2012 (&#224; present)&#160;: Membre du comit&#233; scientifique de la revue Cargo. Cahiers du Centre d'anthropologie culturelle de la Sorbonne.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Depuis 2015 (&#224; present)&#160;: &#201;valuatrice pour les revues scientifiques suivantes&#160;: &#8211; American Ethnologist&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; &#8211; Anthropology &amp; Medicine &#8211; Anthropologie &amp; Sant&#233;&#160;: une &#233;valuation en 2018&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; &#8211; Cargo &#8211; Ethos&#160;: deux &#233;valuations en 2019&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; &#8211; Oral Tradition Journal&#8211; Mondes contemporains&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Responsabilit&#233;s p&#233;dagogique et administratives&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Depuis 2026&#160;: Responsable P&#233;dagogique Handicap de la direction de UFR SHS, Universit&#233; Paris Cit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Depuis 2013 (&#224; present)&#160;: Membre du comit&#233; p&#233;dagogique et scientifique du master d'Anthropologie sociale, Facult&#233; Soci&#233;t&#233;s et Humanit&#233;s, Universit&#233; Paris Cit&#233;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Encadrements-pedagogiques-enseignements'&gt;
Encadrements p&#233;dagogiques, enseignements&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Encadrements-pedagogiques-enseignements' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comit&#233; de suivi de th&#232;se&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Elie Libong (2024- &#224; present), Les liens du sang, du c&#339;ur et de l'exil&#160;: les strat&#233;gies d'alliances matrimoniales des jeunes g&#233;n&#233;rations sikhes en Belgique, Universit&#233; de Li&#232;ge et l'Universit&#233; de Montr&#233;al&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Enseignements&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Licence Sciences humaines et sociales (SHS) &#8211; Universit&#233; Paris Cit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Anthropologie m&#233;dicale et anthropologie du d&#233;veloppement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Master Ethnologie&#160;:&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; M&#233;thodes ethnographiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Anthropologie de la sant&#233; mentale&#160;: d&#233;coloniser la souffrance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Anthropologie de la perte et du deuil&#160;: s&#233;minaire de recherche&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les m&#233;tiers de l'anthropologie&#160;: d&#233;bats, pratiques et perspectives professionnelles&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Master Population et D&#233;veloppement&#160;:&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Sant&#233; mentale et d&#233;veloppement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Direction de m&#233;moire sur les th&#232;mes suivants&#160;:&lt;/strong&gt; Mort et deuil, anthropologie des &#233;motions, sant&#233; mentale, psychiatrie, th&#233;rapies spirituelles et gu&#233;rison&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Le parcours de vieillesse et l'acc&#232;s aux soins &#224; l'&#233;preuve des fortes chaleurs au S&#233;n&#233;gal</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/formation/theses-en-cours/article/le-parcours-de-vieillesse-et-l</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/formation/theses-en-cours/article/le-parcours-de-vieillesse-et-l</guid>
		<dc:date>2026-10-07T13:57:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Th&#232;se de sant&#233; publique, pr&#233;par&#233;e par SOW Fatimata, sous la direction de RIDDE Valery et de BAH Alassane (UMMISCO, UCAD). . &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;cole doctorale&#160;: ED 393 (sant&#233; publique) &lt;br class='autobr' /&gt;
Projet de recherche associ&#233;&#160;: EXTRAM Sen &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Temp&#233;ratures extr&#234;mes et sant&#233; maternelle et infantile au S&#233;n&#233;gal&#160;: entre r&#233;silience et action &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Le vieillissement d&#233;mographique et l'intensification des chaleurs extr&#234;mes constituent deux transformations majeures de notre &#233;poque, encore rarement pens&#233;es conjointement. En&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/formation/theses-en-cours/" rel="directory"&gt;Th&#232;ses en cours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav6acbb7537d3899.89558415&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Th&#232;se de sant&#233; publique, pr&#233;par&#233;e par &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/Doctorants-77/article/sow-fatimata' class=&#034;spip_in&#034;&gt;SOW Fatimata&lt;/a&gt;, sous la direction de &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/ridde-valery' class=&#034;spip_in&#034;&gt;RIDDE Valery&lt;/a&gt; et de BAH Alassane (UMMISCO, UCAD).&lt;br class='autobr' /&gt;
.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;cole doctorale&#160;:&lt;/strong&gt; ED 393 (sant&#233; publique)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Projet de recherche associ&#233;&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/article/extram-sen-temperatures-extremes' class=&#034;spip_in&#034;&gt;EXTRAM Sen &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Temp&#233;ratures extr&#234;mes et sant&#233; maternelle et infantile au S&#233;n&#233;gal&#160;: entre r&#233;silience et action&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le vieillissement d&#233;mographique et l'intensification des chaleurs extr&#234;mes constituent deux transformations majeures de notre &#233;poque, encore rarement pens&#233;es conjointement. En Afrique subsaharienne, cette convergence prend une dimension particuli&#232;rement pr&#233;occupante&#160;: si la population &#226;g&#233;e y reste aujourd'hui relativement faible (environ 5&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% de la population), elle devrait passer de 67 millions en 2025 &#224; 163 millions d'ici 2050. Pourtant, vieillir dans les Suds demeure un angle mort de la recherche en sant&#233; publique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce projet doctoral prend pour terrain la r&#233;gion de Matam, au nord-est du S&#233;n&#233;gal, consid&#233;r&#233;e comme l'une des zones les plus expos&#233;es aux fortes chaleurs du pays, avec des temp&#233;ratures d&#233;passant r&#233;guli&#232;rement 44 &#176;C entre mars et juin. Il s'inscrit dans la continuit&#233; du programme de recherche SPRINT-Sen, qui documente depuis 2024 les effets des vagues de chaleur sur la sant&#233; maternelle et infantile. Dans ce contexte, les fortes chaleurs viennent aggraver des pathologies chroniques d&#233;j&#224; pr&#233;valentes chez les personnes &#226;g&#233;es&#160;: maladies cardiovasculaires, insuffisance r&#233;nale, polypathologies, tout en se heurtant &#224; une capacit&#233; de thermor&#233;gulation qui s'alt&#232;re avec l'&#226;ge. Cette vuln&#233;rabilit&#233; s'inscrit dans un contexte plus large, celui d'un continent africain o&#249; le vieillissement se d&#233;roule dans un environnement marqu&#233; par la pauvret&#233; structurelle et la fragilit&#233; des syst&#232;mes de protection sociale et de sant&#233;. C'est &#224; l'articulation de ces deux dynamiques, vieillissement et intensification climatique, que se pose la question de recherche&#160;: comment les vagues de chaleur reconfigurent-elles les trajectoires de vieillissement, les vuln&#233;rabilit&#233;s sanitaires et les parcours de soins des personnes &#226;g&#233;es dans la r&#233;gion de Matam&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? L'objectif est double&#160;: comprendre ce qui d&#233;termine les in&#233;galit&#233;s face &#224; la chaleur et l'acc&#232;s aux soins chez les personnes &#226;g&#233;es, puis en d&#233;gager des profils types de vuln&#233;rabilit&#233; et de r&#233;silience.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Trois axes de recherche structurent ce projet. Le premier explore l'&#233;cart croissant entre l'augmentation des besoins sanitaires des personnes &#226;g&#233;es pendant les vagues de chaleur et la capacit&#233; du syst&#232;me de sant&#233; &#224; y r&#233;pondre. Au-del&#224; des risques de rupture de soins li&#233;s aux fortes chaleurs et des conditions d'accueil dans des structures peu ventil&#233;es, il interroge la formation des prestataires &#224; la prise en charge g&#233;riatrique dans un contexte d'aggravation de certaines pathologies. Le deuxi&#232;me interroge le r&#244;le du genre dans la construction de la vuln&#233;rabilit&#233; thermique. Le troisi&#232;me examine les liens entre l'exposition &#224; la chaleur, les strat&#233;gies d'adaptation et la perception du risque thermique chez les personnes &#226;g&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
La recherche repose sur un devis mixte s&#233;quentiel exploratoire, d&#233;ploy&#233; sur quatre sites (Matam, Ourossogui, Gaol, Ta&#239;ba). Une phase qualitative (ann&#233;e 1), fond&#233;e sur des entretiens biographiques et des observations men&#233;s en deux vagues (saison fra&#238;che et saison chaude), sera suivie d'une phase quantitative (ann&#233;e 2) par questionnaire structur&#233; administr&#233; en pulaar et wolof. Le syst&#232;me de surveillance des temp&#233;ratures intra-domiciliaires, d&#233;j&#224; en place dans le projet SPRINT-Sen, sera mobilis&#233; pour mesurer en continu les temp&#233;ratures int&#233;rieures et objectiver l'exposition thermique des personnes &#226;g&#233;es. Le croisement des donn&#233;es qualitatives, quantitatives et environnementales, en ann&#233;e 3, permettra de produire des profils de vuln&#233;rabilit&#233; et de r&#233;silience.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce projet vise &#224; combler un vide scientifique et op&#233;rationnel, en produisant des donn&#233;es robustes sur un terrain encore peu explor&#233;. Ses r&#233;sultats seront traduits en recommandations concr&#232;tes &#224; destination des personnes &#226;g&#233;es, des acteurs sanitaires et des d&#233;cideurs.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Personnes &#226;g&#233;es, vieillissement, temp&#233;ratures exr&#234;mes, changement climatique, parcours de soins, in&#233;galit&#233;s de sant&#233;, vuln&#233;rabilit&#233;, sant&#233; mondiale&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;S&#233;n&#233;gal&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;2026-2029&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>DAHA MEKOUGUEM Rita Cl&#233;mence</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/daha-mekouguem-rita-clemence</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/daha-mekouguem-rita-clemence</guid>
		<dc:date>2026-10-06T08:41:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Autre doctorante au Ceped depuis 2025. &lt;br class='autobr' /&gt;
Axes de recherche&#160;: Axe 1 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Sant&#233; mondiale&#160;: crises, politiques, interventions Axe 4 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations &lt;br class='autobr' /&gt;
Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt;
Ceped, 45 rue des Saints-P&#232;res, 75006 Paris, France &lt;br class='autobr' /&gt;
Courriel&#160;: daharita@yahoo.fr Th&#232;se &lt;br class='autobr' /&gt;
Projet de recherche associ&#233;&#160;: OptiTri &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Optimisation des strat&#233;gies de d&#233;pistage du cancer du col de l'ut&#233;rus avec test HPV chez les femmes vivant avec le VIH au Cameroun&#160;:&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/" rel="directory"&gt;Autres Doctorants&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L121xH150/rita_daha_photo_profil.jpg-833f1.jpg?1791455887' class='spip_logo spip_logo_right' width='121' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-1&#034; id=&#034;nav6acbb7537f9f67.90379962&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-These&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#These&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Th&#232;se&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autre doctorante au Ceped depuis 2025.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Axes de recherche&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/axes/axe1' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 1 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Sant&#233; mondiale&#160;: crises, politiques, interventions&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/axes/axe4' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Axe 4 &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; In&#233;galit&#233;s de sant&#233;&#160;: vuln&#233;rabilit&#233;s et &#233;mancipations&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Affectation g&#233;ographique et adresse&#160;:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceped, 45 rue des Saints-P&#232;res, 75006 Paris, France&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Courriel&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;mailto:daharita@yahoo.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;daharita@yahoo.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='These'&gt;
Th&#232;se&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-1' href='#s-These' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Titre :&lt;/strong&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/article/experiences-et-parcours-de'&gt;Exp&#233;riences et parcours de pr&#233;vention du cancer du col de l'ut&#233;rus chez les femmes vivant avec le VIH &#224; l'Ouest Cameroun &lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Direction :&lt;/strong&gt; th&#232;se dirig&#233;e par &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/duchesne-veronique'&gt;DUCHESNE V&#233;ronique&lt;/a&gt; et MOUNSADE Fadimatou &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;cole doctorale :&lt;/strong&gt; U. d'Afrique Centrale au Cameroun&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Calendrier :&lt;/strong&gt; 2025 - 2028&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Projet de recherche associ&#233;&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/article/optitri-optimisation-des' class=&#034;spip_in&#034;&gt;OptiTri &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Optimisation des strat&#233;gies de d&#233;pistage du cancer du col de l'ut&#233;rus avec test HPV chez les femmes vivant avec le VIH au Cameroun&#160;: faisabilit&#233;, acceptabilit&#233; et impact de l'approche en une visite unique dans un centre hospitalier avec plateforme pour le test HPV&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Zones g&#233;ographiques &#233;tudi&#233;es&#160;:&lt;/strong&gt; Cameroun&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Exp&#233;riences et parcours de pr&#233;vention du cancer du col de l'ut&#233;rus chez les femmes vivant avec le VIH &#224; l'Ouest Cameroun </title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/article/experiences-et-parcours-de</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/article/experiences-et-parcours-de</guid>
		<dc:date>2026-10-06T08:18:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Th&#232;se d'anthropologie de la sant&#233; pr&#233;par&#233;e par DAHA MEKOUGUEM Rita Cl&#233;mence, sous la codirection de la P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Fadimatou MOUNSAD&#201;, Universit&#233; Catholique d'Afrique Centrale (UCAC), et de la P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; DUCHESNE V&#233;ronique, Universit&#233; Paris Cit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;cole doctorale&#160;: Unit&#233; de Formation Doctorale en Sciences sociales, Universit&#233; Catholique d'Afrique Centrale (UCAC) &lt;br class='autobr' /&gt;
Projet de recherche associ&#233;&#160;: OptiTri &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Optimisation des strat&#233;gies de d&#233;pistage du cancer du col de l'ut&#233;rus avec test HPV chez les femmes&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/" rel="directory"&gt;Axe 1 &#183; Sant&#233; mondiale&#160;: crises, politiques, interventions&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav6acbb753812037.02899889&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Th&#232;se d'anthropologie de la sant&#233; pr&#233;par&#233;e par &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/autres-doctorants/article/daha-mekouguem-rita-clemence' class=&#034;spip_in&#034;&gt;DAHA MEKOUGUEM Rita Cl&#233;mence&lt;/a&gt;, sous la codirection de la &lt;strong&gt;P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Fadimatou MOUNSAD&#201;&lt;/strong&gt;, Universit&#233; Catholique d'Afrique Centrale (UCAC), et de la P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/duchesne-veronique' class=&#034;spip_in&#034;&gt;DUCHESNE V&#233;ronique&lt;/a&gt;, Universit&#233; Paris Cit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;cole doctorale&#160;: &lt;/strong&gt; Unit&#233; de Formation Doctorale en Sciences sociales, Universit&#233; Catholique d'Afrique Centrale (UCAC)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Projet de recherche associ&#233;&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/article/optitri-optimisation-des' class=&#034;spip_in&#034;&gt;OptiTri &lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt; Optimisation des strat&#233;gies de d&#233;pistage du cancer du col de l'ut&#233;rus avec test HPV chez les femmes vivant avec le VIH au Cameroun&#160;: faisabilit&#233;, acceptabilit&#233; et impact de l'approche en une visite unique dans un centre hospitalier avec plateforme pour le test HPV&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contexte&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le cancer du col de l'ut&#233;rus (CCU), principalement li&#233; &#224; une infection persistante aux papillomavirus humains (HPV) &#224; haut risque oncog&#232;ne, demeure un probl&#232;me majeur de sant&#233; publique. Les femmes vivant avec le VIH (FvVIH) pr&#233;sentent un risque accru de persistance du HPV, de d&#233;veloppement et de r&#233;cidive des l&#233;sions pr&#233;canc&#233;reuses. La pr&#233;vention du CCU s'inscrit ainsi dans un parcours allant du d&#233;pistage au traitement &#233;ventuel des l&#233;sions et au suivi post-traitement. Au Cameroun, malgr&#233; le d&#233;veloppement d'initiatives de pr&#233;vention secondaire, la mani&#232;re dont les FvVIH comprennent, vivent et n&#233;gocient ces diff&#233;rentes &#233;tapes reste peu explor&#233;e. Cette pr&#233;vention s'inscrit en outre dans des trajectoires de vie et de soins d&#233;j&#224; marqu&#233;es par l'exp&#233;rience chronique du VIH, invitant &#224; l'appr&#233;hender comme une exp&#233;rience &#224; la fois v&#233;cue, interpr&#233;t&#233;e et n&#233;goci&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette recherche vise &#224; comprendre comment les FvVIH &#224; l'Ouest Cameroun construisent et n&#233;gocient leur rapport &#224; la pr&#233;vention du CCU. Elle cherchera &#224;&#160;: &lt;strong&gt;(1)&lt;/strong&gt; analyser les repr&#233;sentations et significations associ&#233;es au HPV, au CCU, aux l&#233;sions pr&#233;canc&#233;reuses et &#224; leur pr&#233;vention&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; &lt;strong&gt;(2)&lt;/strong&gt; comprendre les exp&#233;riences du d&#233;pistage, du traitement et du suivi post-traitement&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; &lt;strong&gt;(3)&lt;/strong&gt; examiner le r&#244;le des interactions avec les professionnels de sant&#233; et l'entourage dans la n&#233;gociation et la poursuite du parcours&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; et &lt;strong&gt;(4)&lt;/strong&gt; analyser l'articulation de ce parcours avec l'exp&#233;rience quotidienne du VIH, les conditions de vie et les rapports sociaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;M&#233;thode&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette recherche qualitative &#224; dimension ethnographique sera men&#233;e dans des formations sanitaires de Bafoussam, Foumban, Foumbot et Bandjoun, aupr&#232;s de FvVIH se trouvant &#224; diff&#233;rentes &#233;tapes du parcours de pr&#233;vention. Elle combinera analyse documentaire, observations directes et entretiens individuels approfondis aupr&#232;s des FvVIH, compl&#233;t&#233;s par des entretiens avec des professionnels de sant&#233; et, lorsque pertinent et accept&#233;, certains conjoints. Les observations porteront sur les principales &#233;tapes du parcours, de l'information au suivi post-traitement. L'analyse, structur&#233;e autour du parcours de pr&#233;vention, mobilisera de mani&#232;re compl&#233;mentaire l'anthropologie interpr&#233;tative et les approches de la chronicit&#233;, du corps v&#233;cu, de la liminalit&#233;, des interactions sociales, de la n&#233;gociation et de l'agentivit&#233; afin d'appr&#233;hender les significations, exp&#233;riences et n&#233;gociations qui se construisent au fil des parcours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sultats attendus&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette recherche devrait mettre en &#233;vidence la diversit&#233; des significations et des exp&#233;riences que les FvVIH associent aux diff&#233;rentes &#233;tapes de la pr&#233;vention du CCU, ainsi que la mani&#232;re dont elles s'articulent &#224; leur exp&#233;rience du VIH. Elle permettra d'analyser comment les exp&#233;riences corporelles, les interactions avec les professionnels et l'entourage, les relations conjugales, les conditions de vie et les rapports sociaux participent &#224; la continuit&#233;, au r&#233;am&#233;nagement ou &#224; l'interruption des parcours. Les r&#233;sultats contribueront ainsi &#224; une compr&#233;hension anthropologique de la pr&#233;vention comme exp&#233;rience biographique, corporelle, sociale et relationnelle et pourront &#233;clairer l'adaptation des modalit&#233;s d'information, de counseling et d'accompagnement des FvVIH tout au long du parcours de pr&#233;vention.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Femmes vivant avec le VIH&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; cancer du col de l'ut&#233;rus&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; HPV&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; pr&#233;vention&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; parcours de pr&#233;vention&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; exp&#233;rience v&#233;cue&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; anthropologie de la sant&#233;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Cameroun.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Cameroun&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Bafoussam, Bandjoun, Foumban, Foumbot&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Ouest Cameroun&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but de la th&#232;se&#160;: Avril 2025&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Date pr&#233;vue de soutenance&#160;: Mars 2028&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Sant&#233; mentale &#224; Lifou&#160;: les forces et les limites du soin collectif</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/blog/article/sante-mentale-a-lifou-les-forces</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/blog/article/sante-mentale-a-lifou-les-forces</guid>
		<dc:date>2026-10-04T22:24:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dans l'&#238;le de Lifou, la prise en charge des troubles psychiques mobilise famille, gu&#233;risseurs et soignants. L'enqu&#234;te de l'anthropologue Nathana&#235;lle Soler montre que cette solidarit&#233; prot&#232;ge de l'isolement, mais conna&#238;t aussi ses limites. Selon l'interpr&#233;tation donn&#233;e au trouble, certaines souffrances, notamment celles des femmes et des jeunes, peuvent &#234;tre tues ou sanctionn&#233;es. L'&#233;loignement de Noum&#233;a et le manque de soins sp&#233;cialis&#233;s compliquent encore les parcours et le suivi. Lorsqu'un&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/blog/" rel="directory"&gt;Blog &#8220;Sciences avec et pour la Soci&#233;t&#233;&#8221;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH56/lifou_-_bandeau_-_bd-8bef8.jpg?1791155022' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='56' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dans l'&#238;le de Lifou, la prise en charge des troubles psychiques mobilise famille, gu&#233;risseurs et soignants. L'enqu&#234;te de l'anthropologue Nathana&#235;lle Soler montre que cette solidarit&#233; prot&#232;ge de l'isolement, mais conna&#238;t aussi ses limites. Selon l'interpr&#233;tation donn&#233;e au trouble, certaines souffrances, notamment celles des femmes et des jeunes, peuvent &#234;tre tues ou sanctionn&#233;es. L'&#233;loignement de Noum&#233;a et le manque de soins sp&#233;cialis&#233;s compliquent encore les parcours et le suivi.&lt;br class='autobr' /&gt;
Lorsqu'un homme de Lifou conna&#238;t son premier &#233;pisode hallucinatoire, toute sa parent&#233; se mobilise. Pendant trois jours, ses proches se relaient pour cuisiner et veiller sur lui. Son &#233;pouse tente un soin destin&#233; &#224; chasser les esprits, puis un cousin l'accompagne au dispensaire. M&#234;me apr&#232;s l'administration de s&#233;datifs, sa famille continue de lui apporter des d&#233;coctions de la m&#233;decine kanak.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette histoire, recueillie en Nouvelle-Cal&#233;donie par l'anthropologue Nathana&#235;lle Soler, r&#233;v&#232;le une conception de la maladie mentale o&#249; le trouble ne concerne pas seulement celui qui en manifeste les sympt&#244;mes. Il peut signaler un d&#233;s&#233;quilibre dans ses relations avec sa famille, son clan, mais aussi avec les anc&#234;tres et les esprits.&lt;br class='autobr' /&gt;
Entre 2012 et 2016, la scientifique a suivi les parcours de patients entre Lifou, dans les &#238;les Loyaut&#233;, et Noum&#233;a. Elle a rencontr&#233; malades et familles, gu&#233;risseurs, chefs coutumiers, pasteurs et professionnels de sant&#233;, et v&#233;cu quatre mois chez une gu&#233;risseuse. Son enqu&#234;te met au jour un paradoxe&#160;: le collectif peut remarquablement prot&#233;ger de l'isolement et de la stigmatisation, mais toutes les souffrances n'y trouvent pas la m&#234;me place.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Semaine de l'Afrique&#160;: Refaire le monde &#224; partir de l'Afrique</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/actus/divers/article/semaine-de-l-afrique-refaire-le</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/actus/divers/article/semaine-de-l-afrique-refaire-le</guid>
		<dc:date>2026-10-01T18:17:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'Afrique comptera plus de 2,5 milliards d'habitants en 2050. Les enjeux globaux, du climat &#224; la sant&#233; mondiale, s'y poseront de mani&#232;re d&#233;cupl&#233;e, et c'est l&#224; qu'ils se n&#233;gocieront. La Semaine de l'Afrique ouvre un espace de conversation sur les initiatives, les inventions, les id&#233;es et les esth&#233;tiques produites depuis l'Afrique, et sur ce qu'elles font au monde. &lt;br class='autobr' /&gt;
Organis&#233;e sur quatre jours, elle inaugure les Conf&#233;rences des &#201;tudes Africaines dans le Monde et r&#233;unit chercheuses et&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/actus/divers/" rel="directory"&gt;Divers&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L150xH69/capture_d_ecran_2026-10-01_201636-5bf32.png?1790879446' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='69' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'Afrique comptera plus de 2,5 milliards d'habitants en 2050. Les enjeux globaux, du climat &#224; la sant&#233; mondiale, s'y poseront de mani&#232;re d&#233;cupl&#233;e, et c'est l&#224; qu'ils se n&#233;gocieront. La Semaine de l'Afrique ouvre un espace de conversation sur les initiatives, les inventions, les id&#233;es et les esth&#233;tiques produites depuis l'Afrique, et sur ce qu'elles font au monde.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Organis&#233;e sur quatre jours, elle inaugure les Conf&#233;rences des &#201;tudes Africaines dans le Monde et r&#233;unit chercheuses et chercheurs, artistes et professionnels des mondes universitaire, de l'art et de la culture. Le programme associe conf&#233;rences scientifiques, colloque, salon du livre et des revues, projections de films documentaires et ateliers artistiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;seau amazonien de formation et recherche en EIB (Education Interculturelle bilingue)</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/reseau-amazonien-de-formation-et</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/article/reseau-amazonien-de-formation-et</guid>
		<dc:date>2026-09-24T11:12:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable(s) scientifique(s) &lt;br class='autobr' /&gt;
Coporteurs du projet, ext&#233;rieurs au Ceped&#160;: MENDIVIL GUEVARA C&#233;sar (Escuela de Educaci&#243;n Superior Pedag&#243;gica P&#250;blica Biling&#252;e, P&#233;rou) AMES RAMELLO	Patricia (CISEPA, Pontificia Universidad Cat&#243;lica del Per&#250;) SU&#193;REZ MAYNAS Jeiser (ARIAP&#160;: Asociaci&#243;n Ra&#237;ces Ind&#237;genas Amaz&#243;nicas Peruanas, P&#233;rou) &lt;br class='autobr' /&gt;
Partenaires Escuela de Educaci&#243;n Superior Pedag&#243;gica P&#250;blica Biling&#252;e, Yarinacocha &#8211; P&#233;rou, EESPP BILINGUE CISEPA&#160;: Pontificia Universidad Cat&#243;lica del Per&#250;, Lima,&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/axe-2-migrations-pouvoir-actions/" rel="directory"&gt;Axe 2 &#183; Migrations, Pouvoir, Actions collectives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-10&#034; id=&#034;nav6acbb75386c3d1.16440430&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-s-scientifique-s&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-s-scientifique-s&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable(s) scientifique(s)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Coporteurs-du-projet-exterieurs-au-Ceped&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Coporteurs-du-projet-exterieurs-au-Ceped&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Coporteurs du projet, ext&#233;rieurs au Ceped&#160;:&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenaires&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenaires&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenaires&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Dernieres-publications-du-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Dernieres-publications-du-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Derni&#232;res publications du projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-s-scientifique-s'&gt;
Responsable(s) scientifique(s)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Responsable-s-scientifique-s' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/mick-carola'&gt;MICK Carola&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Coporteurs-du-projet-exterieurs-au-Ceped'&gt;
Coporteurs du projet, ext&#233;rieurs au Ceped&#160;:&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Coporteurs-du-projet-exterieurs-au-Ceped' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;MENDIVIL GUEVARA C&#233;sar&lt;/strong&gt; (Escuela de Educaci&#243;n Superior Pedag&#243;gica P&#250;blica Biling&#252;e, P&#233;rou)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;AMES RAMELLO	Patricia&lt;/strong&gt; (CISEPA, Pontificia Universidad Cat&#243;lica del Per&#250;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;SU&#193;REZ MAYNAS Jeiser&lt;/strong&gt; (ARIAP&#160;: Asociaci&#243;n Ra&#237;ces Ind&#237;genas Amaz&#243;nicas Peruanas, P&#233;rou)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenaires'&gt;
Partenaires&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Partenaires' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Escuela de Educaci&#243;n Superior Pedag&#243;gica P&#250;blica Biling&#252;e, Yarinacocha &#8211; P&#233;rou, EESPP BILINGUE&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CISEPA&#160;: Pontificia Universidad Cat&#243;lica del Per&#250;, Lima, P&#233;rou, &lt;a href=&#034;http://cisepa.pucp.edu.pe&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://cisepa.pucp.edu.pe&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; GT Educaci&#243;n e Interculturalidad&#160;: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, &#201;ducation et interculturalit&#233; - CLACSO, Buenos Aires, Argentine&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Institut Fran&#231;ais d'Etudes Andines, Lima &#8211; P&#233;rou, L'IFEA&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Universidad Nacional de Colombia &#8211; Leticia, Colombie, Universidad Nacional de Colombia&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Universidad Nacional de Educaci&#243;n de Ecuador, Quito, Equteur, Inicio | UNAE&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Universidad Amawtay Wasi, Inicio UAW - Universidad Amawtay Wasi, Quito, Equateur&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres du Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/mauzanneau'&gt;AUZANNEAU Michelle&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/Doctorants-77/article/brunot-stephanie'&gt;BRUNOT St&#233;phanie&lt;/a&gt; (Doctorants du Ceped)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/anciens-membres/contractuels-doctorants-associes/article/cardozo-alarcon-vanessa'&gt;CARDOZO ALARCON Vanessa&lt;/a&gt; (Anciens membres contractuels, doctorants et associ&#233;s)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/dia-hamidou'&gt;DIA Hamidou&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/kleiche-dray-mina'&gt;KLEICHE-DRAY Mina&lt;/a&gt; (Chercheurs, Enseignants-Chercheurs, Ing&#233;nieurs)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/Doctorants-77/article/martinez-palomino-geremiss'&gt;MARTINEZ PALOMINO Geremiss&lt;/a&gt; (Doctorants du Ceped)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/stagiaires/article/reategui-bianca'&gt;REATEGUI Bianca&lt;/a&gt; (Stagiaires)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;B_membres&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; IRD&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce projet structurant de formation rassemble des acteurs de la formation enseignante en Education Interculturelle Bilingue (EIB) de la r&#233;gion andino-amazonienne dans le but d'accro&#238;tre les capacit&#233;s des enseignant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es EIB et de leurs formateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;trices en mati&#232;re de recherche sur les processus d'apprentissage dans des contextes multiculturels et multilingues sp&#233;cifiques &#224; l'Amazonie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La coop&#233;ration a &#233;t&#233; lanc&#233;e par l'organisation autochtone Ariap (Asociaci&#243;n Ra&#237;ces Ind&#237;genas Amaz&#243;nicas Peruanas), de la Escuela de Educaci&#243;n Superior Pedag&#243;gica P&#250;blica Biling&#252;e (EESPPB) de Yarinacocha dans la r&#233;gion d'Ucayali au P&#233;rou et du Ceped, face au constat commun d'une faible pertinence culturelle de l'enseignement et du besoin d'am&#233;liorer la formation enseignante (voir aussi le rapport de Giamburno et al. 2024).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce projet constitue autour de l'EESPPB un r&#233;seau r&#233;gional transnational de recherche sur l'EIB qui renforce la capacit&#233; des enseignant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es EIB et de leurs formateur&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;trices &#224; analyser les d&#233;fis socioculturels et p&#233;dagogiques de l'enseignement et de l'apprentissage dans les contextes multilingues, ruraux et urbains, de l'Amazonie, afin qu'ils puissent concevoir des processus et des programmes &#233;ducatifs ancr&#233;s dans les territoires, qui expliquent autant les faibles acquis scolaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le r&#233;seau concentre son expertise sur l'analyse et le suivi ethnographique des processus d'apprentissage et de d&#233;veloppement communautaire, l'analyse sociolinguistique du multilinguisme sp&#233;cifique &#224; chaque contexte ou territoire local ainsi que l'analyse des pratiques langagi&#232;res. Il vise, premi&#232;rement, &#224; unir les forces pour am&#233;liorer la qualit&#233; de la formation des enseignant&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es EIB dans les &#233;tablissements d'enseignement sup&#233;rieur participants, de la Licence jusqu'au doctorat, en augmentant les capacit&#233;s en mati&#232;re de recherche des acteurs de l'EIB dans leurs territoires, &#233;coles et communaut&#233;s sp&#233;cifiques&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; et deuxi&#232;mement, &#224; constituer un groupe de r&#233;f&#233;rence international, sp&#233;cialis&#233; dans l'analyse et l'accompagnement par la recherche des processus &#233;ducatifs dans des contextes multilingues en Amazonie.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Education interculturelle bilingue, Amazonie, &#233;ducation sup&#233;rieure, formation &#224; la recherche, r&#233;seau&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Amazonie des pays andins&#160;: P&#233;rou, Colombia, Ecuador&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;2026-2028&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Dernieres-publications-du-projet'&gt;
Derni&#232;res publications du projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-10' href='#s-Dernieres-publications-du-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Colloques&#160;: 24-27&#160;novembre 2026, Pucallpa, P&#233;rou &lt;a href=&#034;https://pedagogicobilingue.edu.pe/convocatoria-del-congreso/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://pedagogicobilingue.edu.pe/c...&lt;/a&gt;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conf&#233;rence de Juan Carlos Godenzzi (Universit&#233; de Montr&#233;al)&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Variaci&#243;n y contacto ling&#252;&#237;stico en la ense&#241;anza de lenguas&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;, 5&#160;ao&#251;t 2026, EESPPB&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ateliers de Carola Mick&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;An&#225;lisis de eventos de aprendizaje pluriling&#252;es&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; et &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;Sistematizaci&#243;n de las pr&#225;cticas de preprofesionalizaci&#243;n en la formaci&#243;n inicial docente&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;, 27 et 30&#160;juillet 2026, EESPPB.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ateliers de travail r&#233;guliers en visioconf&#233;rence.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;venir et lutter contre les pand&#233;mies en Afrique&#160;: S&#233;n&#233;gal, C&#244;te d'Ivoire, Guin&#233;e, Cameroun, RDC. Une approche, r&#233;gionale, op&#233;rationnelle et interdisciplinaire en sant&#233; mondiale</title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/article/prevenir-et-lutter-contre-les</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/article/prevenir-et-lutter-contre-les</guid>
		<dc:date>2026-09-23T09:49:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Responsable(s) scientifique(s) Responsable Nord&#160;: EBOKO Fred Responsable Sud&#160;: P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; William YAVO, PhD Pharm, DG de l'INSP Abidjan, C&#244;te d'Ivoire &lt;br class='autobr' /&gt;
Coordination &lt;br class='autobr' /&gt;
EBOKO Fred &lt;br class='autobr' /&gt;
Membres du Ceped participant au projet &lt;br class='autobr' /&gt;
EBOKO Fred KAMEDA DE FIGUEIREDO CARVALHO Koichi &lt;br class='autobr' /&gt;
Partenaires&#160;: Abidjan, C&#244;te d'Ivoire&#160;: Institut National de Sant&#233; Publique (INSP, P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; William YAVO) Conakry, Guin&#233;e&#160;: Centre de recherche de recherche et de formation en infectiologie de Guin&#233;e (CERFIG, P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Abdoulaye TOUR&#201;) S&#233;n&#233;gal&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/recherche/Projets-Axe-1/" rel="directory"&gt;Axe 1 &#183; Sant&#233; mondiale&#160;: crises, politiques, interventions&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-9&#034; id=&#034;nav6acbb75388b926.44666464&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Responsable-s-scientifique-s&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Responsable-s-scientifique-s&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Responsable(s) scientifique(s)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Coordination&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Coordination&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Coordination&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Membres-du-Ceped-participant-au-projet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Membres du Ceped participant au projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Partenaires&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Partenaires&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Partenaires&#160;:&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Financement&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Financement&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Financement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&#160;:&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zone-geographique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zone-geographique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zone g&#233;ographique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Responsable-s-scientifique-s'&gt;
Responsable(s) scientifique(s)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Responsable-s-scientifique-s' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Responsable Nord&#160;: &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/eboko-fred' class=&#034;spip_in&#034;&gt;EBOKO Fred&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Responsable Sud&#160;: &lt;strong&gt;P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; William YAVO&lt;/strong&gt;, PhD Pharm, DG de l'INSP Abidjan, C&#244;te d'Ivoire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Coordination'&gt;
Coordination&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Coordination' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/eboko-fred' class=&#034;spip_in&#034;&gt;EBOKO Fred&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Membres-du-Ceped-participant-au-projet'&gt;
Membres du Ceped participant au projet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Membres-du-Ceped-participant-au-projet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/eboko-fred' class=&#034;spip_in&#034;&gt;EBOKO Fred&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/kameda-de-figueiredo-carvalho' class=&#034;spip_in&#034;&gt;KAMEDA DE FIGUEIREDO CARVALHO Koichi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Partenaires'&gt;
Partenaires&#160;: &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Partenaires' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Abidjan, C&#244;te d'Ivoire&#160;:&lt;/strong&gt; Institut National de Sant&#233; Publique (INSP, P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; William YAVO)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Conakry, Guin&#233;e&#160;:&lt;/strong&gt; Centre de recherche de recherche et de formation en infectiologie de Guin&#233;e (CERFIG, P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Abdoulaye TOUR&#201;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;S&#233;n&#233;gal&#160;:&lt;/strong&gt;Universit&#233; Assane Seck de Ziguinchor (UASZ&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Fatoumata HANE)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Cameroun&#160;: &lt;/strong&gt; Universit&#233; de Dschang (P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Nadine Machikou)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Kinshasa, R&#233;publique D&#233;mocratique du Congo&#160;: &lt;/strong&gt; Institut National de Recherche Biom&#233;dicale (INRB&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Steve AHUKA)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Financement'&gt;
Financement&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Financement' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Projet d&#233;pos&#233; &#224; l'ANRS-MIE et &#224; l'Institut Ad Memoriam (Univ. Paris Cit&#233;).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume'&gt;
R&#233;sum&#233;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Resume' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce programme de recherche porte sur les m&#233;canismes et les structures politiques, administratives et sanitaires qui organisent et mettent en &#339;uvre la riposte aux pand&#233;mies en Afrique. Cette recherche interdisciplinaire s'appuie sur le socle original de la sociologie politique de l'action publique internationale en sant&#233; mondiale. Il vise &#224; documenter, &#224; analyser les mesures et recommandations internationales qui orientent la pr&#233;vention et la riposte aux pand&#233;mies. Le projet porte sur cinq pays d'Afrique de l'Ouest (S&#233;n&#233;gal, C&#244;te d'Ivoire, Guin&#233;e) et du Centre (Cameroun, RDC). Chacun de ces pays a mis en place des Centres Op&#233;rationnels des Urgences Sanitaires/de Sant&#233; Publique (COUS/COUPS), depuis le lancement de la premi&#232;re version du R&#232;glement Sanitaire International (RSI, 2005). Par leurs rattachements respectifs &#224; d'autres institutions nationales (minist&#232;res ou autres) et &#224; leurs historiques, ces COUS/COUSP seront le point n&#233;vralgique de nos investigations. Celles-ci vont permettre de comprendre les faisceaux de relations, de mesures, de d&#233;cisions qui structurent les actions de chaque entit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La diversit&#233; des contextes &#233;pid&#233;miologiques (VIH, Ebola, Covid-19, Mpox, etc.) va &#233;galement t&#233;moigner de la pluralit&#233; des enjeux de sant&#233; publique auxquels ces pays font face. Ce travail confronte les changements de paradigmes au niveau international (financements, proc&#233;dures) avec les dynamiques nationales, &#224; travers l'entr&#233;e des institutions et des acteurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'hypoth&#232;se centrale du projet stipule que la trajectoire sanitaire et politique de chaque pays confronte les d&#233;cisions internationales &#224; des enjeux politiques, sociaux et &#233;pid&#233;miologiques diff&#233;rents pour des objectifs identiques. Notre projet envisage ainsi de r&#233;unir les donn&#233;es des diff&#233;rentes situations au sein d'une m&#234;me plateforme r&#233;gionale de recherche dont l'objectif sera l'&#233;change des exp&#233;riences entre les pays et avec les institutions internationales qui les accompagnent. A cet &#233;gard, la Guin&#233;e, la C&#244;te d'Ivoire et la RDC, les trois pays signataires des conventions PRISME (Plateforme de Recherche Internationale en Sant&#233; Mondiale), seront des cas t&#233;moins des possibilit&#233;s qu'offrent ou pas les partenariats internationaux. De la m&#234;me mani&#232;re les deux pays du projet financ&#233;s par le programme am&#233;ricain (le &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;PEPFAR&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;) offrent un potentiel de comparaison f&#233;cond entre les deux situations, d'une part, puis avec les pays qui ne b&#233;n&#233;ficient plus ou peu de l'aide am&#233;ricaine. Les m&#233;thodes de r&#233;colte de donn&#233;es et d'informations sont l'observation participante, des entretiens semi-directifs r&#233;p&#233;t&#233;s et une large r&#233;colte documentaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cinq groupes de travail transversaux seront constitu&#233;s&#160;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; 1/ Gouvernance des pand&#233;mies&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; 2/ Approche One Health&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; 3/ Production et circulation des produits de sant&#233;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; 4/ Les mobilisations communautaires&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; 5/ Epid&#233;miologie des pand&#233;mies.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des moments progressifs de restitution par pays, puis pour l'ensemble des pays seront organis&#233;s pour nourrir la finalit&#233; de ce programme interdisciplinaire&#160;: la science pour l'action en sant&#233; publique. Les principales &#233;quipes qui entourent le CEPED dans ce projet sont&#160;: en C&#244;te d'Ivoire, l'Institut National de Sant&#233; Publique (INSP, William YAVO) et la Repr&#233;sentation de l'IRD (D&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Fabrice COURTIN)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; en Guin&#233;e, le Centre de recherche de recherche et de formation en infectiologie de Guin&#233;e (CERFIG&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Abdoulaye TOUR&#201;)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; au S&#233;n&#233;gal, l'Universit&#233; Assane Seck de Ziguinchor (UASZ&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Fatoumata HANE) et la Repr&#233;sentation de l'IRD&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; au Cameroun, l'Universit&#233; de Dschang et la Repr&#233;sentation de l'IRD (D&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Odile OUWE MISSI OUKEM)&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; en RDC, l'Institut National de Recherche Biom&#233;dicale (INRB, P&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Steve AHUKA).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&#160;:&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Afrique de l'Ouest &#8211; Afrique Centrale &#8211; Pand&#233;mies &#8211; Ripostes &#8211; Pr&#233;vention &#8211; Relations internationales &#8211; Action publique - Partenariats &#8211; Interdisciplinarit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zone-geographique'&gt;
Zone g&#233;ographique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Zone-geographique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Afrique de l'Ouest et Afrique centrale&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;2026-2029&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



 <item xml:lang="fr">
		<title>La trajectoire d'Heleieth Saffioti (1934-2010) dans le champ sociologique et f&#233;ministe br&#233;siliens </title>
		<link>https://www.ceped.org/fr/autres-sujets-de-these/article/la-trajectoire-d-heleieth-saffioti</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.ceped.org/fr/autres-sujets-de-these/article/la-trajectoire-d-heleieth-saffioti</guid>
		<dc:date>2026-09-22T15:24:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		 <dc:creator>Ceped</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Th&#232;se de Sociologie pr&#233;par&#233;e par CAMACAM DE MORAES Samantha &lt;br class='autobr' /&gt;
Sous la direction de&#160;: Maria Aparecida DE MORAES SILVA &#224; l'Universidade Federal de S&#227;o Carlos (UFSCar) avec Isabel GEORGES &#224; l'universit&#233; Paris Cit&#233; dans le cadre d'un stage de doctorat, et non d'une cotutelle Titre du projet de stage doctoral&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;La trajectoire d'Heleieth Saffioti (1934-2010) au-del&#224; des champs sociologiques et f&#233;ministes br&#233;siliens&#160;: les dialogues fran&#231;ais&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;sum&#233; du projet de th&#232;se &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce projet fait partie de&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ceped.org/fr/autres-sujets-de-these/" rel="directory"&gt;Autres sujets de th&#232;se&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-6&#034; id=&#034;nav6acbb753c750c3.98557260&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Resume-du-projet-de-these&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Resume-du-projet-de-these&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;R&#233;sum&#233; du projet de th&#232;se&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Mots-Cles&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Mots-Cles&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Mots-Cl&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Zones-geographiques&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Zones-geographiques&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Zones g&#233;ographiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Calendrier&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Calendrier&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Calendrier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Publications-en-lien-avec-la-these&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Publications-en-lien-avec-la-these&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Publications en lien avec la th&#232;se&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Encontrando-Heleieth-Saffioti-nos-rastros-dos-arquivos-da-ditadura-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Encontrando-Heleieth-Saffioti-nos-rastros-dos-arquivos-da-ditadura-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Encontrando Heleieth Saffioti nos rastros dos arquivos da ditadura civil-militar brasileira&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Th&#232;se de Sociologie&lt;/strong&gt; pr&#233;par&#233;e par &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/anciens-membres/anciens-stagiaires/article/camacam-de-moraes-samantha' class=&#034;spip_in&#034;&gt;CAMACAM DE MORAES Samantha&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sous la direction de &lt;/strong&gt;&#160;: &lt;strong&gt;Maria Aparecida DE MORAES SILVA&lt;/strong&gt; &#224; l'Universidade Federal de S&#227;o Carlos (UFSCar)&lt;br class='manualbr' /&gt;avec &lt;a href='https://www.ceped.org/fr/membres/chercheurs/article/georges-isabel' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Isabel GEORGES&lt;/a&gt; &#224; l'universit&#233; Paris Cit&#233; dans le cadre d'un stage de doctorat, et non d'une cotutelle&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Titre du projet de stage doctoral&lt;/strong&gt;&#160;: &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;La trajectoire d'Heleieth Saffioti (1934-2010) au-del&#224; des champs sociologiques et f&#233;ministes br&#233;siliens&#160;: les dialogues fran&#231;ais&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Resume-du-projet-de-these'&gt;
R&#233;sum&#233; du projet de th&#232;se &lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Resume-du-projet-de-these' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce projet fait partie de la recherche doctorale &#034;La trajectoire d'Heleieth Saffioti (1934-2010) dans le champ sociologique et f&#233;ministe br&#233;siliens&#034;. Dans le cadre des &#233;tudes culturelles, cette recherche en cours examine la trajectoire de Heleieth Saffioti avec une bourse de la Fondation de recherche de S&#227;o Paulo (Fapesp). Elle a &#233;t&#233; une pionni&#232;re des &#233;tudes f&#233;minines en Am&#233;rique latine et dans les sciences sociales br&#233;siliennes. Sa th&#232;se intitul&#233;e &#034;A mulher na sociedade de classes&#160;: mito e realidade&#034; (Les femmes dans la soci&#233;t&#233; de classes&#160;: mythe et r&#233;alit&#233;), dirig&#233;e par Florestan Fernandes, soutenue en 1967 et publi&#233;e en 1969, est devenue une r&#233;f&#233;rence parmi les intellectuels et les activistes. Malgr&#233; cela, nous avons constat&#233; un manque de syst&#233;matisation sur cette figure importante de l'histoire des femmes. D'o&#249; notre question&#160;: quelle est sa trajectoire dans le champ de la sociologie et du f&#233;minisme br&#233;siliens&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Ainsi, notre objectif a &#233;t&#233; d'enqu&#234;ter sur la trajectoire de la sociologue &#233;lue &#224; la lumi&#232;re de ses rencontres, de ses positions, de ses interlocutions et de ses r&#233;ceptions. Ce projet de recherche dans le cadre d'un stage doctoral &#224; l'Universit&#233; Paris Cit&#233; vise &#224; &#233;largir les horizons de cette histoire, en englobant les r&#233;percussions de ses id&#233;es, ainsi que les interlocutions qu'elle a nou&#233;es avec les intellectuels fran&#231;ais lors de ses diff&#233;rents s&#233;jours dans le pays. Nous adoptons une approche sociologique, historiographique et politique bourdieusienne pour comprendre son parcours et le champ politique et scientifique dans lequel et avec lequel elle a contribu&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Mots-Cles'&gt;
Mots-Cl&#233;s&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Mots-Cles' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Heleieth Saffioti&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; F&#233;minisme&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Marxisme&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Trajectoires&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;; Intellectuels br&#233;siliens&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Zones-geographiques'&gt;
Zones g&#233;ographiques&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Zones-geographiques' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Zone 1&#160;: Br&#233;sil&lt;br class='autobr' /&gt;
Zone 2&#160;: France&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Calendrier'&gt;
Calendrier&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Calendrier' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;but de la th&#232;se&#160;: mars 2020&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Date pr&#233;vue de soutenance&#160;: juin 2025&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id='Publications-en-lien-avec-la-these'&gt;
Publications en lien avec la th&#232;se&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Publications-en-lien-avec-la-these' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;hal-resultats&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-resultat hal-resultat-4206602&#034;&gt; &lt;div class=&#034;hal-thumb&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04206602v1/document&#034; class=&#034;hal-thumb-link&#034;&gt;&lt;img src='https://www.ceped.org/local/cache-vignettes/L75xH56/thumb-6846d337-4a53e.png?1750255076' alt=&#034;Image document&#034; width='75' height='56' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-preview&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04206602v1&#034; class=&#034;hal-titre&#034;&gt; &lt;h3 class=&#034;hal-titre-heading&#034; id='Encontrando-Heleieth-Saffioti-nos-rastros-dos-arquivos-da-ditadura-nbsp'&gt;Encontrando Heleieth Saffioti nos rastros dos arquivos da ditadura civil-militar brasileira&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Encontrando-Heleieth-Saffioti-nos-rastros-dos-arquivos-da-ditadura-nbsp' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt; &lt;/a&gt; &lt;div class=&#034;hal-auteurs&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/q/*/authIdHal_s/camacam&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Samantha Camacam&lt;/a&gt; , &lt;a href=&#034;https://hal.science/search/index/?q=*&amp;authIdPerson_i=7426731283863&#034; class=&#034;hal-auteur&#034;&gt;Maria Aparecida de Moraes Silva&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-citation&#034;&gt;&lt;i&gt;Lutas Sociais &lt;/i&gt;, 2022, 26 (49), pp.196-212. &lt;a target=&#034;_blank&#034; href=&#034;https://dx.doi.org/10.23925/ls.v26i49.62427&#034; rel=&#034;noreferrer noopener&#034;&gt;&#10216;10.23925/ls.v26i49.62427&#10217;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-typedoc hal-typedoc-art&#034;&gt;Article dans une revue&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-links&#034;&gt; &lt;a href=&#034;https://hal.science/hal-04206602v1&#034; class=&#034;hal-link hal-link-hal&#034;&gt;hal-04206602&lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;hal-more hal-more-auteur&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://cv.hal.science/camacam&#034;&gt;Voir toutes les publications de cet auteur&#183;e&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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