Références bibliographiques

Gautier Lara et Samb Oumar Mallé (2020) « Pourquoi et comment faire du terrain? », in Guide décolonisé et pluriversel de formation à la recherche en sciences sociales et humaines, Québec, Canada : Éditions science et bien commun. https://scienceetbiencommun.pressbooks.pub/projetthese/chapter/pourquoi-et-comment-faire-du-terrain/.

Résumé : Dans ce chapitre, vous trouverez des réponses aux questions suivantes : Pour quelles raisons serait-il pertinent de se rendre sur le terrain ? Comment créer les conditions de « confort » vis-à-vis de son terrain de recherche ? La première question évoque le rapport de la ou du chercheur aux sciences sociales, tandis que la seconde se rapporte au degré de légitimité et d’implication de la ou du chercheur vis-à-vis de son objet d’étude.

Gautier Lara, Spagnolo Jessica et Quesnel-Vallée Amélie (2020) « Comment favoriser la communication thérapeutique avec une population vulnérable ?: Des approches et des outils pour les professionnels prenant en charge les mineurs non accompagnés », Migrations Société, N°181 (3), p. 121. DOI : 10.3917/migra.181.0121. http://www.cairn.info/revue-migrations-societe-2020-3-page-121.htm?ref=doi.

Résumé : En France, les mineurs non accompagnés (mna) rencontrent de multiples obstacles qui peuvent avoir des effets négatifs sur leur santé mentale. Les professionnels de la santé et du social qui participent à leur prise en charge doivent développer et mettre en œuvre des approches et outils adaptés aux réalités des mna et qui leur offrent un espace d’interactions le plus ouvert possible. À partir d’une revue de littérature, nous proposons dans cet article de dresser un état des lieux de la santé mentale des mna et d’identifier les approches ainsi que les outils développés et mis en œuvre par les professionnels qui visent à favoriser la communication et l’expression des mna (notamment l’approche interculturelle, le travail en interdisciplinarité, l’art-thérapie). Nous formulons en conclusion plusieurs pistes de réflexion à l’endroit des professionnels et des pouvoirs publics qui travaillent avec ce jeune public migrant.

Gérard Etienne (2020) « L’expansion de l’enseignement supérieur privé et le creusement des inégalités sociales. Analyses à partir de l’Argentine, de l’Inde, du Mexique, du Pérou, de la République Démocratique du Congo, du Sénégal, du Vietnam », Document de recherche AFD, 156, octobre, p. 50.

Gérard Etienne (2020) Projet ESPI. Volume 3. Rapports-pays. Universités privées dans le monde et Inégalités sociales. Argentine — Inde —Mexique — Pérou — République Démocratique du Congo – Sénégal – Vietnam, Paris : AFD -Agence Française de Développement, 486 p.

Gérard Etienne, Grediaga Rocio et Lopez Monica (2020) « Universités privées au Mexique : entre reproduction, production et réduction des inégalités », Documents de recherche AFD, 155, octobre, p. 90. https://www.afd.fr/fr/universites-privees-mexique-inegalites?origin=/fr/ressources-accueil?query=%2A&filter%5B1%5D=resource_type_k%3DDocument%20de%20recherche.

Gérard Etienne et Zanfini L. (2020) L'expansion de l'enseignement supérieur privé et le creusement des inégalités sociales : analyses à partir de l'Argentine, de l'Inde, du Mexique, du Pérou, de la République Démocratique du Congo, du Sénégal, du Vietnam, Report, AFD, 46 p. https://hal.science/hal-04065659.

Résumé : Ce texte présente la synthèse de travaux réalisés dans le cadre du projet ESPI : Enseignement supérieur privé et inégalités, développé de 2018 à 2020 dans sept pays d'Afrique, d'Amérique latine et d'Asie (Argentine, Inde, Mexique, Pérou, République Démocratique du Congo, Sénégal et Vietnam). Cette étude prend comme point de départ la forte expansion de l'enseignement supérieur dans tous ces pays et la croissance continue de son secteur privé, engagée ou confortée par la libéralisation impulsée par les bailleurs de fonds internationaux dans les années 1990. Les données statistiques disponibles dans différents pays de l'étude, une soixantaine de monographies d'Institutions d'enseignement supérieur privées (IESP) et de plus de cinq cents entretiens qualitatifs, permettent de caractériser ce secteur privé d'enseignement supérieur. L'élaboration de typologies des IESP met en évidence l'existence de "classes" d'institutions privées sur la base d'un ensemble de variables, dont leur type de gestion, leur statut, leur localisation, leur offre éducative ou encore les conditions d'accès, de réalisation du parcours universitaire et de diplomation. Le secteur privé d'enseignement supérieur est ainsi très hétérogène. Il est marqué par une forte concurrence entre institutions d'enseignement supérieur privé, et entre celles-ci et le secteur public. Les IESP sont aussi ordonnées selon de véritables hiérarchies et géographie sociale, qui opposent celles destinées aux élites et celles qui répondent à la demande de classes moyennes ou populaires, à l'aune de leur offre éducative et de leurs barrières économiques et méritocratiques d'accès. Cette hiérarchie prend assise sur les segmentations sociales et elle les reproduit. Plus encore, l'étude montre que les IESP creusent les inégalités entre étudiants, à l'entrée dans l'enseignement supérieur privé, durant le parcours universitaire et en matière de valorisation des titres universitaires sur le marché du travail. Si le secteur privé participe à l'expansion de l'enseignement supérieur, il renforce aussi les inégalités et fractures entre classes sociales et en leur sein. L'hétérogénéité des systèmes d'enseignement supérieur et celle des secteurs privés de ce niveau interdit un comparatisme terme à terme entre les différents pays de l'étude. Pareil comparatisme bute en effet sur des règles de la concurrence entre secteur public et privé différentes, sur des relations différenciées entre expansion du secteur privé et niveau de développement de leurs sites d'implantation, ou encore sur des structures sociales distinctes entre ces différents pays. Cependant, malgré ses multiples déclinaisons nationales et locales, le processus de reproduction sociale - voire de renforcement des inégalités - par ce secteur privé d'enseignement supérieur est observable dans tous ces pays

Gerbier-Aublanc Marjorie (2020) La médiation en santé : contours et enjeux d’un métier interstitiel. L’exemple des immigrant·e·s vivant avec le VIH en France, Working Papers du CEPED (45), Paris : Ceped, 15 p. https://www.ceped.org/wp.

Résumé : La médiation en santé est l’un des nouveaux métiers ayant émergé en France au début des années 2000 afin de lutter contre les inégalités sociales de santé. Dépourvu de référentiel professionnel jusqu’en 2017, ce nouveau mé-tier s’est inséré de manière hésitante dans le système de santé français. La pluralité des champs d’intervention de la médiation en santé ainsi que la spécificité des accompagnements requis selon les publics ont par ailleurs rendu complexe la définition du métier et l’identification de ses limites. Issu d’une ethnographie des pratiques de média-tion en santé, réalisée dans le cadre d’une recherche doctorale (2011-2016), cet article documente les contours et enjeux de ce nouveau métier. Le suivi pendant près de deux ans de 18 médiatrices en santé intervenant, aux côtés d’équipes hospitalières, dans l’accompagnement de patientes immigrantes vivant avec le VIH a révélé le positionne-ment interstitiel qu’elles occupent dans le système de santé français. Examinant les ambivalences de ce positionne-ment interstitiel, entre lieu de relégation et espace de créativité, cet article propose une réflexion sur les enjeux de la pérennisation, de la participation et de la professionnalisation de la médiation en santé.

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Gerbier-Aublanc - 2020 - La médiation en santé contours et enjeux d’un mé.pdf 343.1 kio

Gosselin Anne, Coulibaly Karna, Carillon Severine, Zoumenou Iris, Frye Victoria et Albritton Tashuna (2020) « « Quand le Covid-19 met le racisme en évidence: les défis pour les projets de recherche communautaire en prévention du VIH en France et aux Etats-Unis » » (poster), présenté à AFRAVIH, Dakar, Sénégal.

Gosselin Anne, Coulibaly Karna, Ravalihasy Andrainolo, Carillon Séverine, Ridde Valéry, Derche Nicolas, Mbiribindi Romain et Desgrees du Loû Annabel (2020) « Finding the missing link: when community-based outreach in public space is key to engage migrants in health prevention programmes in Paris, France », J Epidemiol Community Health (avril 28). DOI : 10.1136/jech-2019-213394. https://jech.bmj.com/content/early/2020/04/29/jech-2019-213394.

Résumé : Background One of the classic challenges for prevention programmes is reaching the populations they serve. In France, a substantial number of African migrants living with HIV acquired their infection after migrating. The aim of this paper is to better understand the characteristics of the population reached by a community-based outreach approach. Methods We compared sociodemographic characteristics across three different groups in the Paris greater area: (1) the general African migrant population (Population census), (2) the African migrant population using either the regular healthcare system or the system for vulnerable populations (PARCOURS Survey) and (3) the African migrant population reached through a community-based mobile unit (Afrique Avenir). Comparisons were conducted according to sex, age, region of origin, duration of residence and occupational and legal statuses using χ2 tests. Results The migrants reached by the mobile unit were mostly men (69%), 52% of whom were younger than 35 years old. They more often lived in precarious situations than did the general sub-Saharan population (49% vs 35% were unemployed, respectively, p<0.001) and the ones accessing the regular healthcare system. Fewer of them lived in precarious situations than did migrants seeking healthcare consultations for vulnerable populations (42% in the mobile unit vs 54% in healthcare consultations were undocumented, p<0.028). Conclusion Our study shows that the outreach approach can constitute a missing link in the prevention chain among sub-Saharan African migrants, reaching a group that differs from the general migrant population and from the migrant population in healthcare services—not only the newly arrived migrants who live in more precarious situations but also those who have been in France for several years and are still affected by social hardship.

Mots-clés : community-based organisations, HIV/aids, migrants, outreach, prevention.

Gosselin Anne, Daly Alison, El Zaemey Sonia, Fritschi Lin, Glass Deborah, Perez Elena Ronda et Reid Alison (2020) « Does exposure to workplace hazards cluster by occupational or sociodemographic characteristics? An analysis of foreign‐born workers in Australia », American Journal of Industrial Medicine (juin 23). DOI : 10.1002/ajim.23146. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/ajim.23146.

Résumé : Background Disparities in exposure to occupational hazards may be linked to social position as well as the type of job a person holds. This study aimed to describe the prevalence of exposure to workplace hazards among three migrant worker groups and to assess whether social disparities in exposure for these groups remain after adjusting for occupational characteristics. Methods Data were collected in 2017/2018 from 1630 Australian workers born in New Zealand, India, and the Philippines. Weighted estimated prevalence of exposure to 10 carcinogens and four psychosocial hazards (discrimination, job strain, vulnerability, and insecurity) was calculated for sociodemographics and occupation. Regression estimated the likelihood of exposure by sociodemographics after adjustment for occupational characteristics. Results Exposure to workplace hazards ranged from 11.7% (discrimination) to 61.2% (exposed to at least one carcinogen). Compared with workers born in India, New Zealand born workers were over twice as likely to be exposed to diesel engine exhaust (adjusted odds ratio [aOR] = 2.60) and 60% more likely to be exposed to at least one carcinogen (aOR = 1.60) but less likely to be exposed to any psychosocial hazard. Social disparities by country of birth, sex, age, education, and number of years in Australia, as well as company size, employment type, and hours, worked remained associated with greater likelihood of reporting one or more workplace hazards after adjusting for occupational characteristics.

Gosselin Anne, Desgrées du Loû Annabel, Casella-Colombeau Sara, Vignier Nicolas et Melchior Maria (2020) « Situational brief : the health of asylum seekers and undocumented migrants in France during COVID-19 », Www.migrationandhealth.org. www.migrationandhealth.org.

Goudet Jean-Marc (2020) « La circulation des enfants au sein du champ médico-scolaire local dans un quartier populaire en France », Lien social et Politiques, 85, p. 192-210. DOI : 10.7202/1073748ar. https://www.erudit.org/fr/revues/lsp/2020-n85-lsp05691/1073748ar/.

Résumé : Comment expliquer les hétérogénéités de trajectoires médico-scolaires d’enfants scolarisés au sein d’un quartier populaire de métropole dans la France contemporaine ? La régulation des populations enfantines ne se ferait plus uniquement par le contrôle des familles, mais par la prise en compte des critères biomédicaux individuels qui a pour corollaire une production de nouvelles catégories enfantines et le développement d’un marché paramédical libéral. Cela concorde avec l’émergence des « troubles des apprentissages », qui explosent depuis les années 2000 en écho aux lois relatives au handicap et à l’inclusion scolaire. À partir d’une enquête ethnographique menée de 2017 à 2019 dans les institutions médico-scolaires d’un quartier de métropole, cet article montre l’articulation des paradigmes neuroscientifiques et du déterminisme parental chez les professionnels, les parents, ainsi que leurs effets sur les trajectoires enfantines. Les stratégies parentales, enfantines et professionnelles sont analysées à partir d’études de cas d’enfants, et en croisant des matériaux issus des données d’observation en cabinet d’orthophonie et dans un centre de médecine scolaire avec des entretiens réalisés auprès des mères. Cet article met en évidence deux principaux résultats, d’une part l’extension du paradigme neuroscientifique au champ de l’enfance et de la scolarité avec la création d’un « champ médico-scolaire local », et d’autre part l’émergence d’une « nouvelle hygiène scolaire » construite à partir des normes biomédicales et des critères scolaires. Cette circulation de populations enfantines témoigne du processus de tri lié à la production de nouvelles catégories médico-scolaires qui influencent de manière inédite les trajectoires médico-scolaires dans un contexte d’injonction à la réussite scolaire.

Mots-clés : déterminisme parental, hygiène scolaire, learning disabilities, neuroscientific paradigm, orthophonie, paradigme neuroscientifique, parental determinism, school hygiene, speech therapy, troubles des apprentissages.

Grysole Amélie et Bonnet Doris, ss la dir. de (2020) « Introduction au thème. Observer les mobilités sociales : l’investissement migratoire des familles », Politique africaine, 159 (3), 7 p. DOI : 10.3917/polaf.159.0007. http://www.cairn.info/revue-politique-africaine-2020-3-page-7.htm?ref=doi.

Résumé : La construction de ce dossier qui porte sur les mobilités spatiales et sociales des familles a été nourrie par le renouveau de l’approche par les classes sociales dans la sociologie générale  et la place qu’a (re)prise ce paradigme dans les études africaines, notamment autour du débat sur « l’émergence » des classes moyennes en Afrique·

Guidi Pierre (2020) « Autobiographies and the writing of women's history : the example of Hiwot Teffera's Tower in the Sky », Annales d'Éthiopie, 33 (Special Issue “Work in Ethiopia”), p. 217-231. DOI : 10.3406/ethio.2020.1697. https://cfee.hypotheses.org/7709.

Résumé : As archives, autobiographies allow analysis of the reciprocal relations between individuals, broader social groups, social structures, and contexts. For decades they have served as valuable sources for feminist historians. They uncover voices often silenced or distorted in institutional archives and historical works. Moreover, autobiographies make it possible to study how gendered structures work and how power relations are experienced and possibly manipulated by women. The several autobiographies recently published by former activists of the Ethiopian revolution are essential sources for historians' understanding of the mechanisms of participation in the revolutionary movement. Drawing on selected themes from Hiwot Teffera's famous work, Tower in the Sky, this article questions the intensity of the student generation of the 1970s' revolutionary commitment and the gendered dimensions of activism. To do so, it focuses on social relations such as love and the ways of belonging to a group, on the rational and emotional drivers of engagement, and on the gendered division of activist work. Lastly, it defends the relevance of autobiography as a multilayered archive that is particularly suitable for the analysis of intricate processes.

Guidi Pierre (2020) « Enseigner l’histoire à l’heure de l’ébranlement colonial. Soudan, Égypte et empire britannique (1943–1960): by Iris Seri-Hersch, Paris, IISMM/Karthala, 2018, 384 pp., €29 (paperback), ISBN: 978-2-8111-1970-6. », Paedagogica Historica (avril 22), p. 1-2. DOI : 10.1080/00309230.2020.1742746. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00309230.2020.1742746.

Guidi Pierre (2020) Éduquer la nation en Éthiopie. École, État et identités dans le Wolaita (1941-1991), Rennes : Presses Universitaires de rennes, IRD, 352 p. (Histoire). ISBN : 2-7535-7681-5.

Résumé : A travers les dynamiques scolaires de la région éthiopienne du Wolaita, ce livre retrace l’histoire de l’État-nation à partir de ses marges, dans la seconde moitié du XXe siècle. De la monarchie de droit divin de Haylä Sellasé au régime militaire marxiste-léniniste du Därg, il s’intéresse aux manières dont les habitants d’une région incorporée à la fin du XIXe siècle ont réagi face à leur situation dominée au sein de l’ensemble national, en négociant avec l’institution scolaire – ses idéologies successives, ses savoirs, ses langues d’enseignement, ses pratiques de pouvoir – pour prendre place dans la communauté politique. En s’attachant aux sentiments d’appartenances quotidiens et au nationalisme ordinaire tel que manifestés dans les dynamiques scolaires, ce livre témoigne de la façon dont les nations sont construites et remodelées dans l’interaction et les tensions entre divers groupes sociaux et l’État. Par ailleurs, les manières dont les gouvernements éthiopiens se sont approprié les modèles scolaires nord-américain puis soviétique offrent un regard particulier les positionnements changeants de l’Éthiopie vis-à-vis du monde extérieur dans le contexte de la Guerre Froide, ainsi que les formes de traductions à l’œuvre jusqu’à l’échelle locale. Mettant en scène une multiplicité d’acteurs – femmes et hommes, urbains diplômés et paysans, fonctionnaires nationaux et locaux, coopérants nord-américains du Peace Corps et conseillers est-allemands, missionnaires catholiques et protestants – ce livre s’adresse à une audience plus large que celle des seuls éthiopisants.

Guiheux Gilles, Guo Ye, Hou Renyou, Laurent Manon, Li Jun et Ruinet Anne-Valerie (2020) « Working in China in the Covid-19 Era », Books & ideas (mai 25). https://booksandideas.net/Working-in-China-in-the-Covid-19-Era.html.

Résumé : China managed to maintain a certain amount of economic activity during the lockdown, but at what cost and under what conditions? This article highlights the regime's use of the media alongside the political and market logics specific to China. China shut down its factories, offices, shops and transport systems in late January 2020 in order to stop the spread of Covid-19, as result of which its population was strictly confined to their homes for weeks on end. In China, however, as has been (...)

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Guiheux Gilles, Guo Ye, Hou Renyou, Laurent Manon, Li Jun et Ruinet Anne-Valerie (2020) « Travailler en Chine au temps du Covid-19 », La Vie des idées (mai 11). https://laviedesidees.fr/Travailler-en-Chine-au-temps-du-Covid-19.html.

Résumé : À quel prix et dans quelles conditions une partie de l'activité économique a-t-elle été maintenue lors du confinement en Chine ? Cet article met en lumière la mobilisation des médias par le régime, coexistant avec des logiques politiques et marchandes spécifiques de la Chine. À partir de la fin janvier 2020, pour stopper la diffusion du Covid-19, la Chine met à l'arrêt ses usines, ses bureaux, ses commerces et ses transports ; la population reste strictement cloîtrée chez elle pendant de longues (...)

Mots-clés : ⛔ No DOI found.

Guillaume Agnès (2020) « Amérique latine : la lente marche vers la légalisation de l’avortement », The Conversation, mai 11. http://theconversation.com/amerique-latine-la-lente-marche-vers-la-legalisation-de-lavortement-137663.

Résumé : Le droit à l’avortement est loin d’être pleinement acquis en Amérique latine. Des restrictions qui poussent à un recours massif à des interruptions de grossesse clandestines.

Guilmoto Christophe Z., Chao Fengqing et Kulkarni Purushottam M. (2020) « On the estimation of female births missing due to prenatal sex selection », Population Studies, 74 (2) (mai 3), p. 283-289. DOI : 10.1080/00324728.2020.1762912. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00324728.2020.1762912.

Résumé : Cette note de recherche est inspirée par un article de Kashyap (La sélection prénatale du sexe est-elle associée à une mortalité infantile plus faible? Population Studies 73 (1): 57–78). L'article de Kashyap, qui fournit 40 estimations originales des naissances féminines manquantes, repose sur une autre définition des naissances féminines manquantes, conduisant à des estimations d'environ la moitié de l'ampleur des autres estimations. Il apparaît donc un réel besoin de faire le point sur le concept des naissances féminines manquantes largement utilisé par les statisticiens du monde entier pour évaluer les conséquences démographiques de la sélection prénatale du sexe. Cette note de recherche commence par un bref examen de l'histoire du concept et de la différence entre la méthode originale d'Amartya Sen et la méthode alternative trouvée ailleurs pour calculer les naissances féminines manquantes. Mots clés: sexe , naissances manquantes , estimation , Amartya Sen , sélection prénatale du sexe

Guilmoto Christophe Z. et Licart Thomas (2020) « India and coronavirus: lack of access to handwashing facilities among poor makes fight even harder », The Conversation (avril 1).

Résumé : 'Inde a instauré un verrouillage national le 24 mars dans l'espoir de freiner la propagation de la pandémie de coronavirus. Au début du mois d'avril 2020, le pays a enregistré plus de 1500 cas de COVID-19, la maladie associée au nouveau coronavirus, selon les dernières données disponibles . Ces chiffres se traduisent par des taux de prévalence étonnamment faibles par rapport au reste du monde en raison de l'arrivée tardive du virus. Mais il est possible que le scénario s'aggrave bien , alors que les experts avertissent que l'Inde est gravement menacée, notamment en raison de la vulnérabilité de son système de santé .

Mots-clés : ⛔ No DOI found.

Havlir Diane, Lockman Shahin, Ayles Helen, Larmarange Joseph, Chamie Gabriel, Gaolathe Tendani, Iwuji Collins, Fidler Sarah, Kamya Moses, Floyd Sian, Moore Janet, Hayes Richard, Petersen Maya, Dabis Francois et on behalf of the (Universal Test, Treat Trials) UT3 Consortium (2020) « What do the Universal Test and Treat trials tell us about the path to HIV epidemic control? », Journal of the International AIDS Society, 23 (2). DOI : 10.1002/jia2.25455. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/jia2.25455.

Résumé : Introduction Achieving HIV epidemic control globally will require new strategies to accelerate reductions in HIV incidence and mortality. Universal test and treat (UTT) was evaluated in four randomized population-based trials (BCPP/Ya Tsie, HPTN 071/PopART, SEARCH, ANRS 12249/TasP) conducted in sub-Saharan Africa (SSA) during expanded antiretroviral treatment (ART) eligibility by World Health Organization guidelines and the UNAIDS 90-90-90 campaign. Discussion These three-year studies were conducted in Botswana, Zambia, Uganda, Kenya and South Africa in settings with baseline HIV prevalence from 4% to 30%. Key observations across studies were: (1) Universal testing (implemented via a variety of home and community-based testing approaches) achieved >90% coverage in all studies. (2) When coupled with robust linkage to HIV care, rapid ART start and patient-centred care, UTT achieved among the highest reported population levels of viral suppression in SSA. Significant gains in population-level viral suppression were made in regions with both low and high baseline population viral load; however, viral suppression gains were not uniform across all sub-populations and were lower among youth. (3) UTT resulted in marked reductions in community HIV incidence when universal testing and robust linkage were present. However, HIV elimination targets were not reached. In BCPP and HPTN 071, annualized HIV incidence was approximately 20% to 30% lower in the intervention (which included universal testing) compared to control arms (no universal testing). In SEARCH (where both arms had universal testing), incidence declined 32% over three years. (4) UTT reduced HIV associated mortality by 23% in the intervention versus control communities in SEARCH, a study in which mortality was comprehensively measured. Conclusions These trials provide strong evidence that UTT inclusive of universal testing increases population-level viral suppression and decreases HIV incidence and mortality faster than the status quo in SSA and should be adapted at a sub-country level as a public health strategy. However, more is needed, including integration of new prevention interventions into UTT, in order to reach UNAIDS HIV elimination targets.

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Hébert Catherine, Dagenais Christian, Mc Sween-Cadieux Esther et Ridde Valéry (2020) « Video as a public health knowledge transfer tool in Burkina Faso: A mixed evaluation comparing three narrative genres », éd. par Mary Hayden, PLOS Neglected Tropical Diseases, 14 (6) (juin 10), p. e0008305. DOI : 10.1371/journal.pntd.0008305. https://dx.plos.org/10.1371/journal.pntd.0008305.

Résumé : Background The dengue virus is endemic in many low- and middle-income countries. In Burkina Faso, the proportion of fevers that could be due to dengue is growing. In 2013, a dengue epidemic spread there, followed by other seasonal outbreaks. Dengue is often confused with malaria, and health workers are not trained to distinguish between them. Three training videos using different narrative genres were tested with nursing students from two institutions in Ouagadougou: journalistic, dramatic and animated video. The study aimed to determine if video is an effective knowledge transfer tool, if narrative genre plays a role in knowledge acquisition, and which narrative elements are the most appreciated. Methodology A mixed method research design was used. The relative effectiveness of the videos was verified through a quasi-experimental quantitative component with a comparison group and post-test measurements. A qualitative component identified participants’ perceptions regarding the three videos. Data were drawn from a knowledge test (n = 482), three focus groups with health professionals’ students (n = 46), and individual interviews with health professionals (n = 10). Descriptive statistics and single-factor variance analysis were produced. A thematic analysis was used to analyse qualitative data. Principal findings Results showed that all three videos led to significant rates of knowledge improvement when compared with the comparison group (p <0.05): 12.31% for the journalistic video, 20.58% for the dramatic video, and 18.91% for the animated video. The dramatic and animated videos produced a significantly higher increase in knowledge than did the journalistic video (with respectively 8.27% (p = 0.003) and 6.59% (p = 0.029) and can be considered equivalent with a difference of 1.68% (p = 0.895). Thematic analysis also revealed that these two videos were considered to be better knowledge transfer tools. Four key aspects are important to consider for a video to be effective: 1) transmitting information in a narrative form, 2) choosing good communicators, 3) creating a visual instrument that reinforces the message and 4) adapting the message to the local context. Conclusions Video has proven to be an effective and appreciated knowledge transfer and training tool for health professionals, but the narrative genre of the videos can influence knowledge acquisition. The production of other videos should be considered for training or updating health professionals and their narrative genre taken into consideration. The actual context of constant circulation of new diseases, such as COVID-19, reaffirms the need to train health professionals.

Henaff Nolwen, Tran Thi Thai Ha et Loan Dinh Thi Bich (2020) « Enseignement supérieur au vietnam : privatisation, démocratisation et inégalités », Document de recherche AFD, 158, octobre, p. 84.

Howson Kelle, Ustek-Spilda Funda, Grohmann Rafael, Salem Nancy, Carelli Rodrigo, Abs Daniel, Salvagni Julice, Graham Mark, Albornoz Belén, Chavez Henry, Arriagada Arturo et Bonhomme Macarena (2020) « 'Just Because You Don’t See Your Boss, Doesn’t Mean You Don’t Have A Boss’: Covid-19 And Gig Worker Strikes Across Latin America », International Union Rights, 27 (3), p. 3-5. DOI : 10.14213/inteuniorigh.27.3.0020. https://www.jstor.org/stable/10.14213/inteuniorigh.27.3.0020.

Idrac Mickaël (2020) « Une sociologie de l’éducation en contexte de camp aux portes de l’Union européenne. A l’école des outsiders. », Thèse de doctorat en socio-démographie, Paris : Université de Paris.

Résumé : Depuis l’aggravation du conflit syrien et la chute du régime libyen, la multiplication des camps de migrants aux portes de l’Union européenne devient une réalité. Ceux-ci sont souvent invisibilisés comme dans les Balkans, parfois médiatisés comme à Calais en France, mais aussi et surtout régulièrement instrumentalisés comme sur les îles de la mer Égée en Grèce. Ils consacrent en effet une « Europe forteresse » dont l’approche hotspots est devenue la pierre angulaire. Dès lors, les États de l’Union européenne mettent en œuvre des stratégies de plus en plus savantes pour ne pas inclure les enfants des camps dans un parcours scolaire formel et des dynamiques éducatives prennent vie à l’intérieur des camps. La fonction de l’éducation en situation d’urgence se trouve alors bouleversée tant elle devient un outil au service de la survie et non plus d’un redéveloppement post-crise ou post-conflit. Au-delà d’une réflexion sur les mécanismes conduisant au développement d’écoles dans les camps, cette thèse propose une confrontation des influences réciproques entretenues par ces deux objets et analyse leurs conséquences sur la vie quotidienne des migrants. Elle apporte une contribution au champ de la sociologie des migrations en décrivant la production de rapports sociaux modifiant durablement et en profondeur la structure des camps. Jusqu’alors, au-delà du fait que la littérature sur l’éducation en contexte de camp soit peu fournie, elle était essentiellement issue des agences onusiennes. Par conséquent, elle se concentrait sur des aspects pratiques, focalisés sur l’enfant et sur les modalités d’apprentissages ou encore sur les techniques de soutien psychosocial. De fait, les réflexions sur la raison d’être d’un complexe éducatif à l’intérieur du camp, son importance pour la famille des élèves ou sa contribution au parcours migratoire d’adultes parfois sans enfants restaient des dimensions peu explorées. Afin d’y remédier, ce travail s’inspire de la littérature interactionniste de l’École de Chicago pour dépasser le cadre des destinataires traditionnels de l’école que sont les enfants et s’intéresser à tous ses usagers. Enfin, les trois années d’enquête en France, Grèce, Italie, Macédoine du Nord et Serbie ont permis de catégoriser certains camps en tant qu’institutions totales, prenant le contrôle de migrants qui ne parviennent plus à agir ou penser par eux-mêmes. Cette recherche doctorale, en décrivant un processus initié par l’école et qui aboutit potentiellement à une détotalisation des camps interroge alors plus largement la sociologie des institutions.

Inghels Maxime, Carillon Séverine, Desgrées du Loû Annabel et Larmarange Joseph (2020) « Effect of organizational models of provider-initiated testing and counseling (PITC) in health facilities on adult HIV testing coverage in sub-Saharan Africa », AIDS Care, 32 (2) (février 1), p. 163-169. DOI : 10.1080/09540121.2019.1626339. https://doi.org/10.1080/09540121.2019.1626339.

Résumé : The purpose of this paper is to identify which Provider-Initiated HIV Testing and Counseling (PITC) organizational models are the most efficient to maximize testing coverage. We conducted a systematic literature review to identify published articles that evaluated routine PITC programs implemented in adult health facilities in Sub-Saharan Africa. We considered only articles measuring PITC offer, PITC acceptability and PITC coverage. Adjusted meta-regression models were performed to measure the association between PITC offer, acceptability and coverage with PITC organizational model. A total of 30 articles were included in the meta-analysis. Overall, 85.4% [95%CI: 77.2–93.5] of patients were offered a test, and 87.1% [82.4–91.7] accepted the test resulting in a PITC coverage of 74.3% [66–82.6]. Four types of PITC organizational models were identified: PITC initiated and performed during the consultation (model A), PITC initiated before consultation (model B), PITC referred on-site (model C) and PITC referred off-site (model D). Compared to model A, model B had a similar coverage (aOR: 1.02 [0.82–1.26]). However, coverage was lower for model C (aOR: 0.81 [0.68–0.97]) and model D (aOR: 0.58 [0.44–0.77]). Initiating the testing process before or during medical consultation is recommended for maximizing testing coverage among patients.

Mots-clés : HIV testing, organizational models, Provider initiated testing and counseling, Sub-Saharan Africa, testing cover.

Inghels Maxime, Kouassi Arsène Kra, Niangoran Serge, Bekelynck Anne, Carillon Séverine, Sika Lazare, Danel Christine, Kone Mariatou, Desgrées du Loû Annabel et Larmarange Joseph (2020) « Cascade of Provider-Initiated Human Immunodeficiency Virus Testing and Counselling at Specific Life Events (Pregnancy, Sexually Transmitted Infections, Marriage) in Côte dʼIvoire: », Sexually Transmitted Diseases, 47 (1) (janvier), p. 54-61. DOI : 10.1097/OLQ.0000000000001084. http://Insights.ovid.com/crossref?an=00007435-202001000-00012.

Résumé : BACKGROUND: Despite the implementation of Provider Initiated Testing and Counselling (PITC) in 2009, PITC coverage remains low in Cote d'Ivoire. The purpose of this study is to determine whether an human immunodeficiency virus (HIV) test was offered and performed at specific life events where PITC is recommended by national guidelines. METHODS: In 2017, a cross-sectional telephone survey was conducted among a representative sample of 3,867 adults from the general population in Côte d'Ivoire. The occurrences of the following events over the past 5 years were documented: pregnancy (event A) or partner's pregnancy (event B) of the last child, sexually transmitted infection (event C) and marriage (event D). For each of these events, participants were asked (i) if they consulted a health care professional, (ii) if they were offered an HIV test during that consultation and (iii) if they accepted it. RESULTS: Consulting a health care provider was reported by 94.9%, 58.3%, 70.3% and 19.1% of those who reported events A, B, C and D respectively. In case of medical consultations following events A, B, C and D, respectively 70.1%, 33.1%, 28.1%, and 78.8% of individuals were offered an HIV test. The testing acceptance was high regardless of the event. Overall, testing coverage was 63.7%, 16.9%, 13.4% and 14.5% for events A, B, C and D respectively. CONCLUSIONS: Increasing HIV testing coverage in Côte d'Ivoire requires (i) facilitating attendance to health services in case of sexually transmitted infections, marriage and pregnancy-for men-and (ii) strengthening routine testing offer on these occasions.

Inghels Maxime, Kouassi Arsène Kra, Niangoran Serge, Bekelynck Anne, Carillon Séverine, Sika Lazare, Danel Christine, Koné Mariatou, Desgrées du Loû Annabel, Larmarange Joseph et ANRS 12323 DOD-CI Study Group (2020) « Pratiques et facteurs associés au dépistage récent du VIH en population générale, Côte d’Ivoire. Résultats de l’étude ANRS 12323 DOD-CI », Bulletin De La Societe De Pathologie Exotique (1990), 113 (5) (décembre 28), p. 268-277. DOI : 10.3166/bspe-2021-0154. https://bspe.revuesonline.com/article.jsp?articleId=42002.

Résumé : With 2.9% of HIV prevalence in the general population, Côte d'Ivoire is one of the countries most affected by the HIV epidemic in West Africa. In this country, only 63% of people infected with HIV are aware of their status. A cross-sectional phone survey was conducted with a representative sample of 3,867 individuals to describe the practices and factors associated with a recent HIV testing (≤ 1 year) in Côte d'Ivoire. Data relative to the last done HIV test as well as the socio-demographic characteristics, sexual behavior, access to information, perceptions, capacities and autonomy as well as social and geographical environment of the participants were collected. Logistical regression models were used to identify the associated factors with a recent HIV test (≤ 1 year). Lack of information is one of the main barriers to HIV testing (only 60% of individuals know a place to get tested). For men, despite the fact that HIV testing is free of charge, poor economic conditions seem to be a barrier to testing. The social environment, including peer influence, also appears to have an effect on testing among men. For women, testing is associated with their perceptions of HIV exposure. There is a need to rethink the current HIV testing communication in Côte d'Ivoire and to identify economic or social incentives to remove access barriers to HIV testing.

Mots-clés : Africa, Western, Afrique subsaharienne, Cote d'Ivoire, Côte d’Ivoire, Cross-Sectional Studies, Dépistage, Enquête téléphonique, Female, HIV Infections, HIV Testing, Humans, Male, Population générale, Sexual Behavior, VIH.

Inghels Maxime, Kouassi Arsène Kra, Niangoran Serge, Bekelynck Anne, Carillon Séverine, Sika Lazare, Danel Christine, Kone Mariatou, Desgrees du Lou Annabel, Larmarange Joseph et for the ANRS 12323 DOD-CI Study Group (2020) « Practices and Obstacles to Provider-Initiated HIV Testing and Counseling (PITC) Among Healthcare Providers in Côte d’Ivoire », AIDS and Behavior (mai 24). DOI : 10.1007/s10461-020-02923-0. https://doi.org/10.1007/s10461-020-02923-0.

Résumé : Practices of Provider-Initiated HIV Testing and Counseling (PITC) remains suboptimal in Côte d’Ivoire. The aim of this survey was to identify the practices and obstacles to PITC among healthcare professionals in Côte d'Ivoire. A nationally representative cross-sectional survey was conducted in 2018 by telephone among three separate samples of midwives, nurses and physicians practicing in Côte d'Ivoire. The number of HIV tests proposed during consultation in the month preceding the survey was collected for each professional. Factors associated with the number of proposed tests were identified through ordinal logistic regression models. A total of 298 midwives, 308 nurses and 289 physicians were interviewed. Midwives proposed the test more frequently, followed by nurses and physicians. Among midwives, a higher number of proposed tests was associated with the perception that HIV testing does not require specific consent compared to other diseases (aOR 4.00 [95% CI 1.37–14.29]). Among nurses, having received HIV training and the presence of community HIV counselors were associated with a higher number of proposed tests (aOR 2.01 [1.31–3.09] and aOR 1.75 [1.14–2.70], respectively). For physicians, the presence of a voluntary testing center was associated with a higher number of proposed tests (aOR 1.69 [1.01–2.86]). PITC practices and barriers differed across professions. Beyond improving environmental opportunities such as dedicated staff or services, strengthening the motivations and capabilities of healthcare professionals to propose testing could improve PITC coverage.

Inghels Maxime, Kouassi Arsène Kra, Niangoran Serge, Bekelynck Anne, Carillon Séverine, Sika Lazare, Koné Mariatou, Danel Christine, Desgrées du Loû Annabel et Larmarange Joseph (2020) « Perceptions, préférences et recours aux offres communautaires de dépistage du VIH chez les hommes ayant des relations sexuelles avec d’autres hommes (HSH) en Côte d’Ivoire » (communication orale (session SPD1), présenté à AFRAVIH 2020, Dakar. http://www.afravih2020.org/.

Résumé : Objectifs Depuis la fin des années 2000, se sont développées des offres de dépistage dédiées à destination des HSH. Portées par des ONG communautaires et favorisées par la formation de pairs éducateurs à la réalisation de tests rapides, ce dépistage communautaire serait plus adapté pour atteindre cette population. Mais qu’en est-il du point de vue des intéressés eux-mêmes ? Matériels et Méthodes Une enquête par téléphone de type Respondent driven sampling (RDS) auprès de 518 HSH a été réalisée en 2018 en Côte d’Ivoire. Le questionnaire portait, entre autres, sur la connaissance, la pratique, la satisfaction et les préférences concernant les offres de dépistage dédiées aux HSH. Résultats Seule la moitié des enquêtés (47 %) ont déclaré connaître un lieu de dépistage dédié aux HSH. Parmi ceux-ci, 79 % en avaient déjà fréquenté un. Ces derniers ont rapporté avoir été bien accueillis, s’être sentis en confiance, que la confidentialité avait été respectée et 95 % ont déclaré qu’ils y retourneraient. En termes de préférences, 37 % des enquêtés ont déclaré préférer les lieux de dépistage indifférenciés (c.-à-d. accueillant tout type de patient), 34 % les lieux communautaires et 29 % sans préférence. Ceux préférant le dépistage communautaire mentionnaient une meilleure écoute et s’y sentir plus en confiance, notamment du fait de la présence d’autres HSH. À l’inverse, ceux préférant une offre généraliste mentionnaient le manque de discrétion et d’anonymat des offres communautaires et vouloir éviter le regard des autres. Les hommes les plus éloignés du « milieu HSH », se définissant comme bisexuels/hétérosexuels, attirés principalement par des femmes, ne connaissant pas une association HSH ou n’ayant pas dévoilé leur homosexualité ont plus tendance à préférer un lieu généraliste. Conclusion Si le dépistage communautaire est bien adapté aux HSH qui y ont recours, le maintien d’une offre de dépistage indifférenciée reste essentiel.

Inghels Maxime, Kouassi Arsène Kra, Niangoran Serge, Bekelynck Anne, Carillon Séverine, Sika Lazare, Koné Mariatou, Danel Christine, Desgrées du Loû Annabel et Larmarange Joseph (2020) « Perceptions, preferences and access to community-based HIV testing services among Men who have Sex with Men (MSM) in Côte d'Ivoire » (communication orale (présentation orale de poster), présenté à INTEREST 2020, online. http://interestworkshop.org/.

Résumé : Background: Dedicated HIV testing settings have been developed for Men who have Sex with Men (MSM) since the end of the 2000s. These facilities are supported by community-based NGOs and promoted by peer educators, who are trained in the use of rapid HIV tests. As such, this community-based HIV-testing should be adapted to reach the MSM populations. However, little is known about the direct MSM’ point of view regarding such community-based services. Materials and methods: A respondent-driven sampling telephone survey of 518 MSM was conducted in 2018 in Côte d'Ivoire. The questionnaire examined knowledge, practice, satisfaction, and preferences regarding MSM-community-based HIV testing services. Results: Only half of the respondents (47%) reported knowing a community-based HIV testing site dedicated to MSM. Of these, 79% had already attended one. They reported that they were welcomed, that they felt confident, that confidentiality was respected, and 95% said they would return to one of these sites. In terms of preferences, 37% of respondents said they preferred undifferentiated HIV testing sites (i.e., “all patients” or “general population” HIV testing sites), 34% preferred community-based sites, and 29% had no preference. Those who preferred community-based HIV testing reported better listening and feeling more confident, particularly because of the presence of other MSM. Conversely, those preferring undifferentiated HIV testing sites mentioned the lack of discretion and anonymity of community-based sites and wanting to avoid the gaze of others. They feared to be recognized by other patients in a context where they want to keep secret their sexual preferences. Men who were furthest away from the MSM community, defining themselves as bisexual/heterosexual, attracted primarily to women, not knowing a dedicated MSM NGO, or not having disclosed their homo/bisexuality to one member of their family were more likely to prefer undifferentiated HIV testing sites. Conclusion: Community-based HIV testing is well suited for MSM who identify as homosexual and those close to the MSM community while maintaining undifferentiated HIV testing is essential for others. Both types of activities need to be maintained and developed. It is also crucial that healthcare professionals in undifferentiated HIV testing sites are properly trained in non-judgemental reception of people with diverse sexual practices and identities.

Iwuji Collins, Chimukuche Rujeko Samanthia, Zuma Thembelihle, Plazy Melanie, Larmarange Joseph, Orne-Gliemann Joanna, Siedner Mark, Shahmanesh Maryam et Seeley Janet (2020) « Test but not treat: Community members’ experiences with barriers and facilitators to universal antiretroviral therapy uptake in rural KwaZulu-Natal, South Africa », PLOS ONE, 15 (9) (septembre 24), p. e0239513. DOI : 10.1371/journal.pone.0239513. https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0239513.

Résumé : Introduction Antiretroviral therapy (ART) has revolutionised the care of HIV-positive individuals resulting in marked decreases in morbidity and mortality, and markedly reduced transmission to sexual partners. However, these benefits can only be realised if individuals are aware of their HIV-positive status, initiated and retained on suppressive lifelong ART. Framed using the socio-ecological model, the present study explores factors contributing to poor ART uptake among community members despite high acceptance of HIV-testing within a Treatment as Prevention (TasP) trial. In this paper we identify barriers and facilitators to treatment across different levels of the socio-ecological framework covering individual, community and health system components. Methods This research was embedded within a cluster-randomised trial (ClinicalTrials.gov, number NCT01509508) of HIV treatment as Prevention in rural KwaZulu-Natal, South Africa. Data were collected between January 2013 and July 2014 from resident community members. Ten participants contributed to repeat in-depth interviews whilst 42 participants took part in repeat focus group discussions. Data from individual interviews and focus group discussions were triangulated using community walks to give insights into community members’ perception of the barriers and facilitators of ART uptake. We used thematic analysis guided by a socio-ecological framework to analyse participants’ narratives from both individual interviews and focus group discussions. Results Barriers and facilitators operating at the individual, community and health system levels influence ART uptake. Stigma was an over-arching barrier, across all three levels and expressed variably as fear of HIV disclosure, concerns about segregated HIV clinical services and negative community religious perceptions. Other barriers were individual (substance misuse, fear of ART side effects), community (alternative health beliefs). Facilitators cited by participants included individual (expectations of improved health and longer life expectancy following ART, single tablet regimens), community (availability of ART in the community through mobile trial facilities) and health system factors (fast and efficient service provided by friendly staff). Discussion We identified multiple barriers to achieving universal ART uptake. To enhance uptake in HIV care services, and achieve the full benefits of ART requires interventions that tackle persistent HIV stigma, and offer people with HIV respectful, convenient and efficient services. These interventions require evaluation in appropriately designed studies.

Mots-clés : Antiretroviral therapy, Health care facilities, HIV, HIV diagnosis and management, HIV prevention, Religion, South Africa, Virus testing.

Jamid Hicham, Kabbanji Lama, Levatino Antonina et Mary Kevin (2020) « Les migrations pour études au prisme des mobilités sociales », Migrations Société, N°180 (2) (avril), p. 19. DOI : 10.3917/migra.180.0019. http://www.cairn.info/revue-migrations-societe-2020-2-page-19.htm?ref=doi.

Résumé : Les migrations étudiantes se déploient aujourd’hui selon des modalités liées aux dynamiques récentes de la mondialisation néolibérale, au développement d’un marché du travail toujours plus tertiarisé et à la place qu’y tiennent désormais les étrangers. Les étudiants internationaux, dans ce qui est devenu un marché très stratifié et relativement complexe de l’enseignement supérieur mondial, forment néanmoins une population socialement hétérogène. En remettant la classe sociale au centre de l’analyse, ce dossier vise à rendre compte de la diversité de leurs trajectoires et de repenser l’articulation entre les études supérieures, la mobilité géographique et la mobilité sociale. En s’inscrivant dans le cadre des réflexions menées depuis 2016 par le collectif de chercheurs MobElites, il a pour objectif de montrer comment et jusqu’à quel point les migrations pour études peuvent générer, ou non, une mobilité sociale et, à un autre niveau, reproduire ou engendrer de nouvelles inégalités pendant, mais aussi après les études. Ce faisant, ce dossier interroge les inégalités liées à la globalisation, en multipliant les approches disciplinaires et théoriques, et à travers des terrains et des méthodologies variés.

Jamid Hicham, Kabbanji Lama, Levatino Antonina et Mary Kevin, ss la dir. de (2020) Étudiants étrangers : des migrants comme les autres ?, Vol., 32, PARIS, France : Centre d'Informations et d'études sur les migrations internationales, 174 p. https://www.cairn.info/revue-migrations-societe-2020-2.htm.

Résumé : Les étudiant.es étranger.es, dans ce qui est devenu un marché très stratifié et complexe de l’enseignement supérieur mondial, forment une population socialement hétérogène. En remettant la classe sociale au centre de l’analyse, les différentes contributions de ce dossier thématique nous permettent de rendre compte de la diversité de leurs trajectoires et de repenser l’articulation entre les études supérieures, la mobilité géographique et la mobilité sociale. Les contributions réunies ont pour objectif de montrer comment et jusqu’à quel point la migration pour études peut générer, ou non, une mobilité sociale et, à un autre niveau, reproduire ou engendrer de nouvelles inégalités pendant, mais aussi après les études. Ce faisant, elles permettent d’interroger à nouveaux frais les inégalités liées à la globalisation, en multipliant les approches disciplinaires et théoriques, et à travers des terrains et des méthodologies variés. Ce dossier thématique s’inscrit dans le cadre des réflexions menées depuis 2016 par le collectif de chercheurs MobElites.

Joly Danièle, Larzillière Pénélope, Adra Najwa, Al Ali Nadja, Farhat Sana et Pratt Nicola (2020) « Femmes et violence, une approche genrée : région Afrique du Nord/Moyen-Orient et diaspora », Paris : Fondation Maison des Sciences de l’Homme.

Résumé : Ce rapport propose une perspective genrée pour comprendre la violence et comment en sortir. Il souligne l’importance d’une étude incluant à la fois la sphère privée et publique, ainsi que la violence genrée où qu’elle se produise. Ces différents types de violence sont liés à travers le prisme du genre et leur analyse fait appel au concept de continuum de violence. Une approche genrée insiste aussi sur la nécessité de répondre à l’injustice sociale et aux inégalités structurelles en général : mettre fin à la violence genrée, garantir un accès égal des femmes aux ressources et lutter contre toutes les formes d’inégalité, d’oppression et d’exploitation. Ce rapport met en lumière des exemples de femmes qui sont des actrices sociales de plein droit et se sont activement engagées pour éliminer la violence et l’injustice au niveau régional, local, national et international.

Joxe Ludovic (2020) « L’acceptation d’une intervention humanitaire. Un reflet du vivre ensemble », Écrire le social, 2 (1), p. 32-47. DOI : 10.3917/esra.002.0033. https://www.cairn.info/revue-ecrire-le-social-la-revue-de-l-aifris-2020-1-page-32.htm.

Résumé : Cet article étudie l’acceptation de l’organisation humanitaire Médecins Sans Frontières (MSF) sur ses terrains d’intervention. Il s’intéresse en particulier aux adhésions individuelles des bénéficiaires directs de l’aide et à la reconnaissance plus générale du tissu social local vis-à-vis de l’organisation. En s’appuyant sur une observation participante lors de onze missions humanitaires, cet article met en évidence le fait que les territoires où l’acceptation est la plus aisée sont ceux où la structure sociale est suffisamment faible pour laisser l’espace à MSF de la renforcer, mais suffisamment forte pour protéger l’organisation d’attaques physiques ou politiques potentielles.

Joxe Ludovic (2020) « La « sudisation » du secteur de l’aide internationale: Entre opportunité d’émancipation et déplacement des rapports de domination », Revue internationale des études du développement, N°241 (1), p. 165. DOI : 10.3917/ried.241.0165. http://www.cairn.info/revue-internationale-des-etudes-du-developpement-2020-1-page-165.htm?ref=doi.

Résumé : Depuis une trentaine d’années, les acteurs du secteur de l’aide internationale ont cherché à impliquer davantage les populations auprès desquelles ils intervenaient dans un mouvement de « sudisation ». Chez Médecins sans frontières (MSF), ce mouvement s’est notamment traduit par une diversification de l’origine des « expatriés ». Basé sur cinquante-cinq entretiens et une observation participante, cet article analyse l’enjeu implicite de la « sudisation » : l’émancipation des individus du Sud vis-à-vis du Nord. Fruit d’une volonté politique « sudiste » et d’un besoin grandissant en « expatriés », la « sudisation » de MSF entraînerait en fait une dépolitisation partielle de l’organisation, déplacerait son équilibre stratégique et ferait finalement émerger une nouvelle stratification sociale.

Kabbanji Lama et Mary Kévin (2020) « L’essor des universités privées au Liban : stratégies de conquête de nouveaux « marchés » étudiants », Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 19 (octobre 20), p. 79-104. http://journals.openedition.org/cres/4966.

Résumé : Depuis 2005, au Liban, plus de la moitié des étudiants de l’enseignement supérieur sont inscrits dans un établissement privé. Le système d’enseignement supérieur libanais apparaît en 2019 stratifié, composé d’une seule université publique, de quelques universités d’élites et d’une myriade d’universités privées axées sur le marché dont l’essor a débuté au début des années 1990 avec le développement de politiques économiques d’inspiration néolibérale. Cette recherche examine les stratégies mises en place par ces universités privées pour conquérir de nouveaux « marchés » étudiants. Nous analysons dans un premier temps leur déploiement spatial par le biais des ouvertures de campus sur l’ensemble du territoire libanais dont l’objectif est d’aller chercher, toujours plus loin, de nouvelles « clientèles » étudiantes. Nous développons ici l’idée d’une nouvelle géographie de l’enseignement supérieur au Liban qui s’est traduite par une délocalisation dans les périphéries et marges urbaines, suivant les logiques du capitalisme académique. Après le repli « communautaire » des universités pendant la guerre, la progression des délocalisations géographiques vers les périphéries exprime ici la montée d’un « marché étudiant » dans le cadre de la libéralisation de l’économie libanaise, sans pour autant remettre en cause les lignes de démarcation confessionnelles instaurées par la guerre. Nous abordons ensuite la concurrence qui découle de l’implantation de ces nouveaux établissements et les manières dont ils essayent d’y répondre en tentant de se démarquer les uns des autres. Enfin, nous nous intéressons aux représentations dont sont porteuses ces universités et qui renvoient à la recherche de « labels » internationaux, synonymes à leurs yeux d’une certaine qualité d’enseignement. Ces analyses nous permettent d’identifier la manière dont le modèle dominant néolibéral de l’enseignement supérieur a été adapté dans le contexte libanais.

Mots-clés : ⛔ No DOI found.

Kabbanji Lama et Toma Sorana (2020) « Politiques migratoires et sélectivité des migrations étudiantes en France : une approche sociodémographique », Migrations Société, N°180 (2) (avril), p. 37. DOI : 10.3917/migra.180.0037. http://www.cairn.info/revue-migrations-societe-2020-2-page-37.htm?ref=doi.

Résumé : Depuis l’annonce de la nouvelle « stratégie d’attractivité pour les étudiants internationaux », dénommée « Bienvenue en France », le thème des migrations étudiantes est revenu avec force sur le devant de la scène politique et médiatique en France. Les mesures préconisées s’inscrivent dans le prolongement d’une politique sélective de l’immigration mise en place depuis 2003. Dans cet article, nous nous proposons d’examiner la façon dont les politiques visant les étudiants étrangers depuis les années 1970 ont impacté les migrations étudiantes. Les données administratives mobilisées nous permettent de montrer que les politiques d’immigration sélectives contribuent non seulement au ralentissement des migrations étudiantes vers la France, mais ont également pour effet de reconfigurer les caractéristiques de ces migrations au détriment des étudiants les plus modestes, issus des pays à faible pouvoir d’achat, et de certaines disciplines. Une récente enquête que nous avons menée en 2016-2017 nous permet également d’anticiper le fait que la hausse drastique des frais de scolarité instaurée en 2019 pour les étudiants extracommunautaires risque d’accélérer ces dynamiques.

Kadio Kadidiatou, Louart Sarah, Dabiré Solange, Kafando Yamba, Somé Paul-André et Ridde Valéry (2020) « L’accès aux services de santé au Burkina Faso : une revue de l’interaction entre les capacités des individus et les caractéristiques du système de santé », Ramres, Série Sciences Humaines, 14 (juin), p. 13-42.

Mots-clés : ⛔ No DOI found.

Klein Armelle (2020) « Acceptabilité des outils d'évaluation de la fragilité des seniors : de la théorie à la pratique », L'année Gérontologique, 34 (Tome 1), p. 17-18.

Mots-clés : ⛔ No DOI found.

Kouadio Brou Alexis, Carillon Séverine, Bekelynck Anne, Assi Adjoa Nelly Assoumou, Danel Christine, Ouantchi Honoré, Doumbia Mohamed, Koné Mariatou, Larmarange Joseph et Équipe projet DOD-CI ANRS 12323 (2020) « Outreach strategies of HIV testing in Côte d’Ivoire: Community providers under pressure », Sante Publique, 32 (1) (juin 29), p. 103-111. DOI : 10.3917/spub.201.0103. https://www.cairn-int.info/journal-sante-publique-2020-1-page-103.htm.

Résumé : Background: Outreach HIV testing strategies have significantly contributed to the increase in the number of people knowing their HIV status in sub-Saharan Africa. This article analyzes the articulation of donor and field constraints on the implementation of outreach HIV testing strategies in Côte d’Ivoire.Methods: Qualitative research was conducted in three health districts (Man, Cocody-Bingerville and Aboisso) in Côte d’Ivoire in 2015-2016, through in-depth interviews with community providers, local leaders and people tested and through observation of outreach HIV testing activities.Results: Implementing organizations feel “under pressure” to meet donors’ objectives that are deemed unattainable, as well as the lack of training and funding. As a result, providers do not observe systematically the rules of the “three Cs” (counselling, informed consent, confidentiality), and propose testing to individuals who are “off-target” (in terms of locations and populations).Discussion: Implementing NGOs experience two types of constraints those resulting from the functioning of international aid (inadequate funding compared to actual costs, objectives too high, the important chain of intermediaries) and those related to the local context (spaces not adapted to guarantee confidentiality and the professional activity of target populations).Conclusion: The pressure that is exerted at different levels on implementing NGOs is detrimental to the quality of HIV testing. It is now essential to develop a more qualitative approach in defining strategies and evaluation criteria.

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Kouadio Brou Alexis, Carillon Séverine, Bekelynck Anne, Assoumou Assi Adjoa Nelly, Danel Christine, Ouantchi Honoré, Doumbia Mohamed, Koné Mariatou, Larmarange Joseph et Équipe projet DOD-CI ANRS (2020) « Dépistage du VIH hors les murs en Côte d’Ivoire : des prestataires communautaires sous pression », Santé Publique, 32 (1), p. 103. DOI : 10.3917/spub.201.0103. http://www.cairn.info/revue-sante-publique-2020-1-page-103.htm?ref=doi.

Résumé : Background: Outreach HIV testing strategies have significantly contributed to the increase in the number of people knowing their HIV status in sub-Saharan Africa. This article analyzes the articulation of donor and field constraints on the implementation of outreach HIV testing strategies in Cote d'lvoire. Methods: Qualitative research was conducted in three health districts (Man, Cocody-Bingerville and Aboisso) in Cote d'lvoire in 2015-2016, through in-depth interviews with community providers, local leaders and people tested and through observation of outreach HIV testing activities. Results: Implementing organizations feel "under pressure" to meet donors' objectives that are deemed unattainable, as well as the lack of training and funding. As a result, providers do not observe systematically the rules of the "three Cs" (counselling, informed consent, confidentiality), and propose testing to individuals who are "off-target" (in terms of locations and populations). Discussion: Implementing NGOs experience two types of constraints those resulting from the functioning of international aid (inadequate funding compared to actual costs, objectives too high, the important chain of intermediaries) and those related to the local context (spaces not adapted to guarantee confidentiality and the professional activity of target populations). Conclusion: The pressure that is exerted at different levels on implementing NGOs is detrimental to the quality of HIV testing. It is now essential to develop a more qualitative approach in defining strategies and evaluation criteria.

Kreager Philip, Petit Véronique, Qureshi Kaveri et Charbit Yves (2020) « Introduction », in The Anthropological Demography of Health, éd. par Véronique Petit, Kaveri Qureshi, Yves Charbit, et Philip Kreager, Oxford : Oxford University Press, p. 1-57. ISBN : 978-0-19-886243-7.

Résumé : Anthropological demography in recent decades has expanded beyond a focus on fertility regulation shared initially with demography, taking on a much wider range of health issues, and locating them in the context of inequalities that have frequently given rise to major differentials of health and well-being. Key problems involve collaborative research with genetics, epidemiology, gerontology, clinical practice, linguistics, social and medical history, and also with historical and contemporary demography. This work prioritizes bottom-up inquiry, in which ethnography is combined with quantitative and historical methods. The approach provides more than substantive knowledge of the role of cultural and social formations in health variation; it enables examination of how local institutions and experience are translated into the demographic and health measures on which survey and clinical programmes rely. We are then in a position to consider the empirical adequacy of such translation, what happens when models and measures become standardized evaluations of health statuses, and what this implies for governance. The five principal parts of the book chart components of the current agenda, drawing on recent conceptual and methodological advances, with each section providing detailed case studies. Main themes include: the historical background to demographic governance and its continuing influence on health interventions in the global South; demographic translation—the analysis of whether conventional research and administrative instruments render people’s health experience accurately; compositional demography—the identification of local population units and structures that track people’s agency in health-seeking behaviour; and the reconceptualization of reproductive and related risks that this approach enables.

Ky-Zerbo Odette, Desclaux Alice, Doumenc Aïdara Clémence, Rouveau Nicolas, Boye Sokhna, Kanku Kabemba Odé, Diallo Sanata, Geoffroy Olivier, Kouadio Brou Alexis, Sow Jules Souleymane, Camara Cheick Sidi et Larmarange Joseph (2020) « “When you provide an HIV self-testing kit […] you also need to know the results”: lay providers’ concerns on HIV self-testing provision to peers, ATLAS project » (poster), présenté à INTEREST 2020, online. http://interestworkshop.org/.

Résumé : Background: HIV self-testing (HIVST) is a process in which a person collects his or her own specimen (oral fluid or blood), using a simple rapid HIV test and then performs the test and interprets the result, often in a private setting, either alone or with someone he/she trusts (WHO, 2018). HIVST is convenient to reach stigmatized groups such as key populations. In the ATLAS project, provision of HIVST kits is done by lay providers to sex workers, drug users and men who have sex with men, or through secondary distribution by primary contacts to their partners and other peers. There is a shifting of paradigm because the result of an HIVST is not necessarily shared with the lay provider. How do lay providers responsible for HIVST kits distribution to key populations in West Africa adopt this new testing strategy? This abstract discusses the concerns of lay providers who offer HIVST kits to peers in the ATLAS Project (Cote d’Ivoire, Mali and Senegal). Material and Methods: We conducted seven focus group discussions with fifty-six lay providers who had experience in offering HIVST to peers (sex workers, men who have sex with men, drug users) in the three countries two months after the ATLAS project started. Results: Lay providers report no major opposition or conflict in offering HIVST kits. Testimonies from primary recipients also suggest that the HIVST was performed correctly in the case of secondary distribution. However, lay providers’ concerns remain with the lack of knowledge of the self-test results. In previous HIV testing strategies, providers usually played a key role to support their client during pre- and post-test counselling, especially when the test result was positive. Therefore, their question is how can they continue to support peers while respecting the private nature of self-testing? The concern is at two levels. At the individual level, lay providers fear that the continuum of care is not guaranteed and peers who self-test with a reactive test result may stay alone. At the collective level, lay providers fear to miss their performance objectives linked to the number of new HIV-positive cases they found and requested by some donors. Consequently, alongside HIVST provision, lay providers share their phone numbers, call back their primary recipients, or apply other indirect strategies to know the self-test result of their recipients. Conclusion: Lay providers develop strategies to learn about the issue of the HIVST they offer and to provide support to their peers following HIVST provision. Is this behaviour related to a cultural context that values social relationships or a sign of empathy to key populations and people living with HIV in a context of high stigmatization? Or is it related to existing performance objectives for new HIV-positive cases finding requested by donors? The meanings of this practice call for a deep reflection on whether or not the WHO guidelines need to be adapted to this context.

Lacroix Thomas, Dagmi Fathallah, Dureau Françoise, Robin Nelly et Scioldo-Zürcher Yann, ss la dir. de (2020) Penser les migrations pour repenser la société, Tours, France : Presses Universitaires François Rabelais, 316 p. (Migrations). ISBN : 978-2-86906-735-6. https://pufr-editions.fr/produit/penser-les-migrations-pour-repenser-la-societe/.

Résumé : Les migrations internationales contribuent à définir l’État et ses formes de citoyenneté. Elles modifient les relations professionnelles, transforment les espaces géographiques et jouent un rôle fondamental dans les expressions artistiques. Par effet miroir, les pratiques des migrants sont, elles aussi, tributaires des contraintes et opportunités qu’ils rencontrent dans les espaces qu’ils traversent, sinon investissent. De l’Europe au continent américain en passant par l’Afrique, ce livre illustre la façon dont les études migratoires permettent d’éclairer les sociétés contemporaines, depuis leur construction politique jusqu’aux multiples échelles servant à l’analyse des pratiques sociales quotidiennes. Prises ensemble, elles initient un dialogue nécessaire entre spécialistes des migrations et des sciences sociales. En d’autres termes, penser les migrations est « un moyen de penser la société », au-delà de la question du contrôle des frontières par les États, à laquelle elles sont trop souvent réduites.

Lange Marie-France (2020) « Tendances et formes de la privatisation de l’éducation en Afrique francophone (enseignement primaire et secondaire) » (communication orale), présenté à Rencontre internationale Comment répondre au défi de l'éducation publique de qualité dans les pays en développement ?, Paris.

Lara Gautier, Tosun Jale, De Allegri Manuela et Ridde Valéry (2020) « Comment les entrepreneurs de la diffusion propagent-ils leurs politiques ? », Revue francophone de recherche sur le transfert et l’utilisation des connaissances (septembre 1), p. Vol. 4 No 1 (2020). DOI : 10.18166/TUC.2020.4.1.17. https://revue-tuc.ca/index.php/accueil/article/view/17.

Résumé : La diffusion des innovations politiques entre les pays suscite un intérêt croissant. La recherche sur la diffusion des politiques se caractérise par des modèles explicatifs cohérents qui évaluent l’importance des mécanismes de diffusion. La présente étude adopte une perspective différente des études sur la diffusion et fait progresser la littérature sur les politiques publiques en introduisant le concept d’entrepreneurs de la diffusion. Ces entrepreneurs représentent des (groupes d’) individus, des réseaux et des organisations qui font la promotion d’une certaine innovation en matière de politiques, en vue d’exercer une influence. Premièrement, en nous inspirant de la littérature sur la diffusion et en la reliant aux études sur la diffusion des politiques dans des contextes polycentriques, nous introduisons des catégories analytiques pour étudier les principales caractéristiques et actions des entrepreneurs de la diffusion. Deuxièmement, pour illustrer la valeur analytique du concept, nous analysons la littérature sur les entrepreneurs de la diffusion du financement basé sur la performance (FBP) dans le domaine de la santé en Afrique subsaharienne. Nous montrons comment et pourquoi cette innovation politique récemment diffusée offre une opportunité unique pour démontrer notre notion conceptuelle : dans le domaine du FBP, un groupe d’entrepreneurs de la diffusion fortement dévoués se sont efforcés d’induire la diffusion de cette politique. Plus précisément, nous explorons comment les caractéristiques des entrepreneurs de diffusion du FBP et leurs actions affectent les résultats des processus de diffusion. Enfin, nous réfléchissons sur la pertinence de nos propositions conceptuelles et offrons quelques considérations pratiques pour guider les recherches futures.

Note

<h2>SeriesInformation</h2> Revue francophone de recherche sur le transfert et l’utilisation des connaissances , Vol. 4 No 1 (2020)

Larmarange Joseph (2020) « (re)penser la prévention des populations clés ? » (communication orale en session plénière), présenté à AFRAVIH, Dakar. http://www.afravih2020.org/.

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